導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，下面是二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《清澈的湖水》課后練習(xí)題，歡迎大家過(guò)來(lái)做一做，幫助自己鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，學(xué)好語(yǔ)文。

　　一、根據(jù)課文組詞

　　失( ) 覺(jué)( ) 扔( ) 掉( ) 眼( ) 睛( ) 紙( ) 船( )

　　二、填填記記

　　1、船頭兩側(cè)答案白色的浪花，船尾答案一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。

　　2、看，那邊的山石像一只答案，這邊的山石像一只答案，半山腰的石兔、石龜，好像正在答案呢。

　　3、湖水像答案，映出答案，還有答案。

　　4、突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚，小魚答案了，湖水變得答案，美麗的答案不見(jiàn)了。小潔手里還是答案地攥著面包紙。

　　5、答案的湖水 答案的目光(清澈 期盼)

　　三、品味探究

　　1、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺(jué)得自己像在天上飛，又像在水里游”?

　　答案

　　2、課文中兩次寫小潔“緊緊地攥著面包紙”，從這兒你體會(huì)到什么?

　　答案

　　3、“小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水�！边@句誰(shuí)?“他”指的是答案你從“不滿地看他一眼”和“企盼的目光”中體會(huì)到什么?

　　答案

　　4、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。”你說(shuō)，小潔會(huì)向哪里跑去?

　　小潔會(huì)向答案

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、先去看本地溪景(最好蕩舟欣賞)，再調(diào)查本地被污染的江水。