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      人教語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-22  編輯:林儀 手機(jī)版

        一、看拼音,寫詞語。

        

      人教語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

        二、連線組詞。

        觀  事        森  道

        變  識(shí)        知  現(xiàn)

        故  察        發(fā)  樂

        認(rèn)  化        快  林

        三、從下面給出的詞語中找出四組近義詞。

        責(zé)怪 趕緊 溫和 漂亮 和氣 批評(píng) 趕快 美麗

        ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )

        四、把下面的句子改為“把”字句。

        1. 《詠柳》這首古詩被我背熟了。

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        2.蒲公英的種子被微風(fēng)吹跑了。

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        3.我們教室里的玻璃被曉英打碎了。

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        五、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        1.喇叭,牽牛花,更,的,帶勁兒了,吹得

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        2.雪白的,美女,亭亭玉立的,像,花朵

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        3.放風(fēng)箏,那里,正在,幾個(gè)孩子,有

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        六、閱讀短文。

        (一)

        有一天,小鳥病了,躺在窩里,一動(dòng)也不能動(dòng)。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳個(gè)舞,該有多好哇!可是,他病了,一點(diǎn)兒力氣也沒有,怎么能飛下來呢?

        小鳥費(fèi)了好大的勁兒,從窩里伸出頭來,對(duì)榆樹下面的鳳仙花說:“鳳仙花姐姐,我病了,請(qǐng)你上來,跟我玩兒一會(huì)兒,好嗎?”鳳仙花聽了,紅著臉說:“真對(duì)不起!我長在地上,不會(huì)爬樹,也不會(huì)飛,怎么能上去跟你玩兒啊!”

        1.小鳥生病了,他想和誰玩兒?

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        2.鳳仙花為什么不能和小鳥玩兒呢?

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        3.你從鳳仙花和小鳥的對(duì)話中,看出了什么呢?

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        (二) 春  天

        冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。

        春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。

        春天在花園里;ㄩ_了,有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛,真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

        春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

        春天到了,祖國處處是春天,我愛祖國的春天。

        1.短文共有________個(gè)自然段。請(qǐng)給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        2.從文中找出下列詞的近義詞。

        裝扮—( ) 偷偷—( ) 五顏六色—( )

        3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”這句話的意思是( )。

        A.蝴蝶花會(huì)翩翩起舞 B.蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)C.蝴蝶花很美

        七、請(qǐng)寫一寫你觀察到的花草樹木的變化。

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