導語：下面是小編整理的小學二年級上冊語文第二單元練習題，歡迎同學們過來練習，了解自己所學知識的掌握程度，幫助自己更好地學好有關(guān)知識。

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　líng chén nà hǎn wàng wéi gū fù chéng nuò

　　二、給加點字選擇正確讀音。

　　截止(jiéjiē)

　　拘束(sùshù)

　　挑釁(xìnpàn)

　　殲滅(jiānqiān)

　　四、選詞填空。

　　持續(xù) 繼續(xù)

　　1、日寇亡我之心不死，向平津一帶調(diào)集兵力。

　　2、激戰(zhàn)一直到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲。

　　慰勞 慰問

　　3、各地民眾、海外華僑紛紛送來了大批品。

　　4、北平市民成群結(jié)隊地前往部隊，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。

　　五、補充成語，并填空。

　　至仁至 蓄已久 如火如 同仇敵 不及防 震耳聾

　　1、這場風暴來得，造成了很大的損失。

　　2、警方稱這起案件是的暴力襲擊活動。

　　3、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是。

　　六、根據(jù)要求寫句子。

　　1、在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。(改為“把”字句)

　　。

　　2、少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒�！�(不用引號，意思不變)

　　。

　　3、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子合并成一個句子。

　　低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。

　　。

　　七、按照課文內(nèi)容填空。

　　1.盧溝橋事變發(fā)生于年月日，又稱“”。盧溝橋事變拉開了的序幕。從此，一場偉大的便如火如荼地展開了。

　　2.《半截蠟燭》記敘了在期間，參與秘密情報傳遞工作的與德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報站的事。

　　3.日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為。

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　(一)《半截蠟燭》節(jié)選

　　時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧�！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，(厲歷)聲喝(hēhè)道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄(èé)運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖(曳葉)，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛(fófú)成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

　　1、在括號里選擇正確的讀音和詞語。

　　2、將下列句子改為陳述句。

　　你不用蠟燭就不行嗎?

　　。

　　3、面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢?寫出杰克的心理活動。

　　九、寫作。

　　請以《今天沒有家庭作業(yè)》為題寫一篇不少于400字的記敘文，要求感情真實。