《臺階》人教版教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。薄㈤喿x課文，了解中國農(nóng)民勤儉堅韌的性格和他們艱苦的生活。
�。�、學(xué)習(xí)圍繞中心組織材料，用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。
３、培養(yǎng)熱愛父親、尊重父親，熱愛勞動人民的`思想感情。
二、教學(xué)重難點
理解“父親”的形象特點及其意義。
三、教學(xué)課時
一課時。
四、教學(xué)過程
１、情景導(dǎo)入，簡介作者。
�。病z查預(yù)習(xí)，掌握字詞。
�。场⒄w感知，把握課文情節(jié)。
４、再次閱讀課文，思考問題并討論。
⑴父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
�、聘赣H是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？
�、切挛菰旌煤�，父親又怎么樣了？
�、日f說文中流露出“我”對父親怎樣的情感？
�、杀疚牡臄⑹戮�索是什么？
�。�、研讀賞析，小組討論：
⑴找出最讓你感動的描寫父親的語句，有感情地讀一讀，說說使你感動的原因（體現(xiàn)父親的什么特點？）。
⑵作者為什么在老屋的三級青石階上用了那么多的筆墨？
�。�、拓展延伸：
⑴比較〈背影〉和〈臺階〉在立意和選材上的異同。
⑵在生活中你的父親有什么特點是你感動最深的？請你以“給父親畫像”為話題，說一段話（注意抓住父親的特點）。
�。�、布置作業(yè)。
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