詞語偉大的解釋及近義詞造句

　　中文發(fā)音：偉大［wěi dà］

　　詞語解釋：十分崇高卓越、超出尋常，令人欽佩敬仰的、非常雄偉宏大

　　近義詞：高尚、崇高

　　用偉大造句

　　1、高爾基筆下的“母親”是一位平凡而偉大的婦女，她的精神一直為后世所稱頌。

　　2、如何才能真正做到成為一個平凡而偉大的人？

　　3、你們是助人為樂的雷鋒，你們是溫暖人心的春風，你們是平凡而偉大的愛心使者。

　　4、任何一項偉大的發(fā)明，都要經(jīng)歷漫長的道路。

　　5、母親養(yǎng)育了我們，可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　6、魯迅是一位偉大的革命作家。

　　7、貪 污受 賄的人是可恥的，辛勤勞動的人是偉大的！

　　8、圣彼得大教堂是一座偉大的建筑，它體現(xiàn)了文藝復(fù)興時期教會和人文思潮的斗爭。

　　9、長城是我國古代的一項偉大工程。

　　10、什么樣的成功最偉大，當蝴蝶破繭而出，強忍著疼痛張開翅膀，這樣的成功最偉大。

　　11、為了工作獻身的人是偉大的，浪費時間的人是可恥的

　　用偉大的近義詞造句

　　高尚：樂于助人、無私奉獻是一種高尚的.行為。

　　崇高：他從小就立下遠大的志向，理想是那么的崇高。

　　【擴展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中 共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學的實質(zhì)是辭義教學。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區(qū)分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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