輕重倒置的近義詞

　　輕重倒置

　　【讀音】：[qīng zhòng dào zhì]

　　【釋義】：把重要的和不重要的兩者的地位擺顛倒了。

　　【近義詞】：舍本逐末

　　輕重倒置造句

　　1.如果處理不當(dāng)，勢(shì)必目迷五色，輕重倒置。

　　2.其實(shí)她母親對(duì)待這兩位貴客完全是輕重倒置，因?yàn)樗�心�?ài)的一個(gè)女兒多虧了達(dá)西先生的搭救，才能免于身敗名裂，伊麗莎白對(duì)這事的經(jīng)過(guò)知道得極其詳細(xì)，所以特別覺(jué)得難受。

　　近義詞造句

　　1.勿竭澤而漁。勿殺雞取卵。勿舍本逐末。

　　2.勿逐其影而忘其形。 (不要舍本逐末。 )

　　3.釋義：錯(cuò)誤原因是舍本逐末，不知設(shè)計(jì)質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量與系統(tǒng)質(zhì)量才是從事改進(jìn)的正路。

　　4.目前，國(guó)內(nèi)理論界在關(guān)于刑法的溯及力問(wèn)題的研究中，多集中于司法中的具體問(wèn)題，就事論事，很少探究溯及力問(wèn)題背后的刑法價(jià)值取向，犯了舍本逐末的毛病，沒(méi)有從宏觀上探求解決溯及力問(wèn)題的方法。

　　5.針對(duì)消費(fèi)者的不同購(gòu)后行為,首先從理論上分析消費(fèi)者購(gòu)后行為,通過(guò)分析美國(guó)“ first ”輪胎案例、 “恒升電腦”案例、現(xiàn)代城“氨氣事件” ,應(yīng)用“舍本逐末”系統(tǒng)基模找出導(dǎo)致不同購(gòu)后行為的根本原因,總結(jié)出在消費(fèi)者購(gòu)后行為中應(yīng)用的“舍本逐末”系統(tǒng)基模。

　　6.一方面，我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)仍使用傳統(tǒng)的`教學(xué)方法，以教師為中心，以課本為中心，以考試為導(dǎo)向，教師缺乏有效組織課堂活動(dòng)的能力，課堂活動(dòng)呆板單一，過(guò)分重視語(yǔ)言知識(shí)的傳授，忽略了交際能力的培養(yǎng);另一方面，一些教師盲目照搬國(guó)外的教學(xué)活動(dòng)方式，舍本逐末，為交際而交際，未能取得良好的教學(xué)效果。

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