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      一年級(jí)《一去二三里》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-28 14:10:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      一年級(jí)《一去二三里》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編為大家整理的一年級(jí)《一去二三里》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      一年級(jí)《一去二三里》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)《一去二三里》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)1

        【教學(xué)要求】

        1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字,會(huì)寫一、二、三3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1種筆畫一。

        2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        知道表示數(shù)的多少可以用阿拉伯?dāng)?shù)字寫,也可以用漢字寫,以及各自使用的不同場(chǎng)合。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        知道寫字的筆順規(guī)則:從上到下。

        【課件設(shè)計(jì)】

        課文的插圖生活中各種數(shù)字。

        【課時(shí)安排】

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)橫筆畫,會(huì)寫一二三這3個(gè)字。

        3.知道詩(shī)歌大意,能想像出山村優(yōu)美的畫面。

        【教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖】

        一、導(dǎo)入

        小朋友們,你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎?我們先來(lái)個(gè)數(shù)數(shù)比賽,從1到10看誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。

        二、認(rèn)識(shí)1至10的漢字寫法

        小朋友們看,這十位小朋友正準(zhǔn)備練習(xí)投籃。[出示身穿球衣的十位小朋友,衣服上印有1至10的數(shù)字字樣]

        這里有十個(gè)籃球,[圖片出示的籃球上面寫有一至十的漢字字樣]哪位小朋友能把這十個(gè)籃球分給十位運(yùn)動(dòng)員,使球上的數(shù)字和他們身上的號(hào)碼相符合?

        三、學(xué)習(xí)古詩(shī)

        古代有位詩(shī)人把這十個(gè)數(shù)字寫在了一首詩(shī)里,知道他是怎么寫的嗎?

        (一)讀準(zhǔn)字音,掌握節(jié)奏

        1.找找詩(shī)中的十個(gè)數(shù)字,看看讀音有什么變化。

        2.師范讀,學(xué)生聽,說(shuō)說(shuō)老師在每句詩(shī)的什么地方停頓的時(shí)間比較長(zhǎng),并做上記號(hào)。

        3.學(xué)生自讀,師生交流,正音,指導(dǎo),朗讀。

        (二)了解詩(shī)意

        1.小朋友在讀這首詩(shī)的時(shí)候,眼前仿佛看見了哪些景物?誰(shuí)讀得越仔細(xì),眼前看見的景物也就越多。

        2.根據(jù)課堂交流情況提出煙村四五家的兩種理解:(1)四五個(gè)冒著炊煙的村子;(2)村里有四五戶人家,還冒著炊煙。并肯定兩種理解都可以。

        3.請(qǐng)小朋友看看圖,讀讀詩(shī)句;讀讀詩(shī)句,再看看圖。

        4.請(qǐng)兩位小朋友合作,一位讀詩(shī)句,一位指圖。

        5.能用手勢(shì)表示一去二三里的'意思嗎?點(diǎn)明:一去,即一路走去的意思。

        6.還有什么問(wèn)題?

       。ㄈ┡錁(lè)誦讀全詩(shī)

        1.給詩(shī)加上題目,并指導(dǎo)詩(shī)題與詩(shī)句之間要停頓的讀法。

        2.背誦全詩(shī),并設(shè)問(wèn):

       。1)小朋友都能背這首詩(shī)了,真了不起,那你在一邊背詩(shī)的時(shí)候一邊看到了什么呢?

       。2)這個(gè)小山村熱鬧嗎?(這是一個(gè)靜靜的小山村)

        (3)你來(lái)到這個(gè)山村,覺得它美嗎?

       。4)師總結(jié):小山村真美啊,請(qǐng)小朋友們一起背,就好像走進(jìn)了小山村。

        四、寫字

        這節(jié)課我們來(lái)寫三個(gè)字(出示一、二、三),這三個(gè)字有什么特別的地方嗎?

        1.都是由橫組成的。

        指導(dǎo)寫好一(頓一頓,橫過(guò)去,再頓一頓,回一回。要稍稍往上斜)。

        2.觀察二字的兩橫有什么不一樣。

        3.觀察三的三橫長(zhǎng)短變化,并與二中兩橫間的距離作比較,得出結(jié)論:三橫之間要稍靠緊些。

        4.你是怎么記住這三個(gè)字的?

        一就是一橫,二就是兩橫,三就是三橫,(師自言自語(yǔ))四就是四橫,五就是五橫。(生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤)古時(shí)候有個(gè)故事,那里面有個(gè)人就鬧了這么個(gè)笑話,到底是怎么回事呢?想聽嗎?

      一年級(jí)《一去二三里》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)2

        一、拼音導(dǎo)入,識(shí)字教學(xué)

        1、引出生字讀音

        我們?cè)谄匆敉鯂?guó)認(rèn)識(shí)了很多的拼音寶寶,老師這里呀!有一些可愛的拼音寶寶又忍不住跑出來(lái)和小朋友們見面了!瞧!他們來(lái)了!你能叫叫他們的名字嗎?

        (幻燈出示:yi qu er san li si wu liu qi zuo ba jiu shi jia yancun shizhihua帶標(biāo)調(diào))

        2、引出生字

        讀得真棒!許多生字寶寶也忍不住要跑出來(lái)和聰明的小朋友們交朋友了!老師呢在這些拼音寶寶下面貼出生字寶寶的照片!你能去讀一讀嗎?(幻燈出示:生字)

        3、拼音寶寶玩累了要回家休息了!教室里只剩下字寶寶!你們還能叫出他們的名字嗎?

        4、小朋友們真是太能干了!為了獎(jiǎng)勵(lì)你們!老師決定一起來(lái)玩?zhèn)小游戲!游戲規(guī)則是這樣字的:老師呢!叫一個(gè)字寶寶的名字,但不發(fā)出聲音,請(qǐng)小朋友們根據(jù)王老師的嘴形猜猜老師叫的是哪個(gè)字寶寶!老師也想來(lái)玩一玩這個(gè)游戲!那你們來(lái)當(dāng)回主考官,來(lái)考考王老師!(準(zhǔn)備生字卡片)

        5、情景教學(xué)

        A、剛才的游戲中小朋友們表現(xiàn)得都很好!老師決定讓聰明的小朋友們參加識(shí)字王國(guó)的運(yùn)動(dòng)會(huì)!男女生比賽!男生是藍(lán)隊(duì)!女生是紅隊(duì)!誰(shuí)能把老師手中的字寶寶讀對(duì)了,你就能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了!(制作生字卡片分藍(lán)紅兩種顏色)

        B、下面運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)場(chǎng)了!請(qǐng)報(bào)到號(hào)碼的運(yùn)動(dòng)員到講臺(tái)上了報(bào)道!“例如:我是男子組一號(hào)”

        C、運(yùn)動(dòng)員都亂套了,好用三秒種時(shí)間馬上按順序排好隊(duì)伍!

        D、大家一起來(lái)檢查一下都排對(duì)了沒(méi)有!男生順著數(shù),女生倒著數(shù)!

        二、通過(guò)貼圖的方式研讀課文。

        過(guò)渡:運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了!小朋友們可能發(fā)現(xiàn)了!今天我們的字寶寶好象都是數(shù)字寶寶!其實(shí)他在古代有首歌謠就把這十個(gè)數(shù)字寶寶全都放進(jìn)去了!讓我們一起去看一看吧!(出示正文)共同作畫!

        1、讓我們一起跟著兩個(gè)小朋友去那美麗的小村莊看看吧!

        多干凈多美麗的小山村啊!你想說(shuō)點(diǎn)什么?

        (如果我是那山村的人,我一定要保護(hù)好環(huán)境!)

        2、這小山村不是特別遠(yuǎn),走在靜靜的山路上大概走二三里路就到了!

        路上你都看到些什么東西啊?(生說(shuō),隨時(shí)隨地貫穿環(huán)保意識(shí)教育)

        3、走著走著!比看到了什么呀?“煙村四五家”,貼房子!畫煙!

        過(guò)渡:是呀!這是一個(gè)多么寧?kù)o的一個(gè)小山村啊!四五戶人家正燒著飯,煙囪上炊煙正慢慢地飄著……

        4、我們繼續(xù)往前走!在不遠(yuǎn)處的山坡上你又看到了什么?大概有多少啊?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)貼圖!亭臺(tái)就是亭子,見過(guò)亭子嗎?這時(shí)候你最想在亭子上做什么?

        看書,寫字、畫畫、吃東西,是啊!在亭子上可以做自己想做的事!但是,你想多來(lái)亭子玩耍的其他小朋友說(shuō)點(diǎn)什么嗎?“亭子這么干凈,不要亂扔垃圾,亭子很漂亮,請(qǐng)不要在它身上刻字!”

        坐在亭子上放眼望去你看到了什么?

        5、看到很多美麗的花!這時(shí)候你最想做什么?

        如果學(xué)生說(shuō)摘花,馬上進(jìn)行環(huán)保教育,小花小草也有生命,我們不能去摘!亭子周圍的小花不能摘,校園里的可以摘嗎?

        6、修改黑板!變成一幅完整的畫!

        7、小結(jié)情景創(chuàng)設(shè):你們看!沿著彎曲的山路,大概走二三里的路就來(lái)到一個(gè)安靜的小山村,山村里住著四五戶人家,煙囪上炊煙慢慢地升起!不遠(yuǎn)處的山坡上有幾座亭子錯(cuò)落有秩地排列著,樹上!路邊開著各種美麗的鮮花,多美的小村莊,讓我們?cè)僖黄饋?lái)夸一夸這美麗的地方!

        8、配樂(lè)朗讀!

        三、拓展。

        是呀!咱們祖國(guó)的漢字是世界上最古老的也是最美麗的文字!在這美麗的漢字中就是由一個(gè)個(gè)美麗的筆畫組成的,那今天我們就要來(lái)寫所有筆畫中的第一個(gè)筆畫——橫!我們今天認(rèn)識(shí)的字寶寶一就是由橫這個(gè)筆畫完成的!

        四、寫字指導(dǎo)。

        我們的漢字寶寶呢!也特別喜歡住哪里?知道嗎?在田字格里面,簡(jiǎn)單介紹“橫中線”“豎中線”!為什么特別喜歡住田字格呢,因?yàn)樵谀抢镂覀兊臐h字寶寶能變得更端正更漂亮!下面我們就要來(lái)試著把“一”送回到田字格回去!(幻燈)

        寫字,邊巡邏邊及時(shí)表?yè)P(yáng)!(寫字姿勢(shì)握筆姿勢(shì)以及寫的字)

        9、自我問(wèn)答:

        《一去二三里》是人教版課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字教學(xué)的第一篇課文。這是一首古代童謠,它向我們展示了一幅寧?kù)o而幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村美景。這首童謠排列整齊,朗朗上口,充滿兒童情趣,具有韻律美。同時(shí)本課是識(shí)字教學(xué)第一課,是學(xué)生由拼音拼讀過(guò)程進(jìn)入漢字讀寫的第一課,要培養(yǎng)兒童養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,同時(shí)培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字的興趣

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        【課時(shí)目標(biāo)】

        鞏固復(fù)習(xí)生字。

        了解數(shù)字的不通用處,了解基數(shù)和序數(shù)。

        能背誦有關(guān)的詩(shī)歌、兒歌。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、復(fù)習(xí)檢查

        1.抽讀生字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十(注意糾正四和十的讀音。)

        2.聽寫:一、二、三。

        如果你還能寫其他數(shù)字也可以寫其他數(shù)字。

        二、認(rèn)讀筆畫橫

        三、認(rèn)讀兒歌。

        上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)十個(gè)生字,還會(huì)寫了三個(gè)字,你們真的都學(xué)會(huì)了嗎?

        1.出示繞口令,比比誰(shuí)讀得又準(zhǔn)又快。(練時(shí)注音)

        繞口令:

        四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

        說(shuō)好四和十,得靠舌頭和牙齒。

        誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,他的舌頭沒(méi)用力;

        誰(shuí)說(shuō)十四是適時(shí),他的舌頭沒(méi)伸直。

        認(rèn)真學(xué),常練習(xí),十四、四十、四十四。

        2.先由老師帶讀,再學(xué)生根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的情況跟讀。同學(xué)互讀。齊讀

        了解數(shù)字使用的不同場(chǎng)合。

        3.真是不看不知道,簡(jiǎn)單的數(shù)字也有那么多講究,我們?cè)賮?lái)讀讀《一去二三里》齊讀

        你在這詩(shī)歌中找到了哪些數(shù)字?

        如果我們都把他們改為數(shù)學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字,你看合適嗎?(不合適,這是中國(guó)古代的詩(shī)歌,他已經(jīng)成為了一種特定的格式。)

        誰(shuí)知道一般漢字的數(shù)字和數(shù)學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字使用在什么不同的場(chǎng)合?(一般在文章中都使用阿拉伯?dāng)?shù)字,除了在特別莊重的場(chǎng)合,如文件的題目、標(biāo)語(yǔ);或者是古詩(shī),古詞。)

        到底是不是這樣呢?我們一起到街上去看一看。看投影片日常生活中數(shù)字的使用。

        了解基數(shù)和序數(shù)。

        還有一種特殊的情況必須用漢字的數(shù)字,那就是數(shù)字是表示事物先后順序。比如第一、第二等等。

        那么反過(guò)來(lái),一般1、3這樣的數(shù)字就用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

        四、小結(jié)知識(shí),拓展課外

        今天,我們學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)字的許多知識(shí),其實(shí)有關(guān)數(shù)字的知識(shí)還有很多,只要我們留意周圍的生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

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