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      種魚教學設計

      時間:2021-03-29 09:45:29 教學設計 我要投稿

      種魚教學設計

        教學目標:

      種魚教學設計

        1、認識本課4個生字

        2、正確流利,有感情地朗讀課文,對閱讀課外書感興趣。

        3、初步了解動物的生長規(guī)律,知道小魚是不可以種在地里的.。

        教學重點:

        正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)閱讀興趣。

        教學難點:

        了解動物的生長規(guī)律,知道小魚不可以種在地里的。

        教學過程:

        一、導入新課

        1、談話揭題:(老師板書:種)同學們,認識這個字嗎?你會填這個空兒嗎?(種)今天我們要學習的是《種魚》

        2、讀題質(zhì)疑:齊讀課題后問:圍繞課題,你有什么感興趣的問題嗎?

        3、初讀課文

        a)自由讀問,借助拼音讀準字音,讀通句子。

        b)圈畫生字及標出自然段序號。

        c)同桌合作讀書,當個小老師,糾正讀錯或不準確字音。

        4、朗讀感悟:

        a)用自己喜歡的方式,自由讀文,思考:通過讀文,你知道了什么?(相機指導朗讀)。

        b)圖文結(jié)合,小組討論:小貓會收獲很多小雨嗎?為什么?

        c)出示句式,品讀:

        農(nóng)民把   種在地里,到了秋天,收了很多    。(用著個句式練習說話)

        5、拓展延伸,深化主題

        I.誰能告訴小貓,他錯在哪里?

        II.讀了這個故事,對你有什么啟發(fā)?

        III.(出示掛圖)看圖講故事。(復述故事)

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