人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。
1、小朋友，小紅邀請(qǐng)我們到她家做客，原來(lái)是想讓我們幫她一個(gè)大忙，你們?cè)敢鈫�？那就是教她讀讀家里的這些電器和物品的名稱（課件出示詞語(yǔ)、
過(guò)渡：真是謝謝你們。你們知道嗎？小紅在家里不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她還會(huì)在家里干什么？
二、學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文。
1、自由讀課文。請(qǐng)大家打開(kāi)你們的語(yǔ)文書(shū)，先借助拼音自己讀一讀短文，然后同桌對(duì)讀，互相糾正讀音。如果兩個(gè)人都有問(wèn)題可以把這個(gè)字畫(huà)個(gè)圈，等一會(huì)老師讀時(shí)，記住它。
2、自主探究，識(shí)記生字
1、出示課文：大家看課文里的這些漢字變成了紅色，這就是我們這節(jié)課應(yīng)該掌握的生字，老師相信大家一定能把它們讀好，先自己練練吧。誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？
2、沒(méi)有拼音的幫助，你們還有信心攻下這道難關(guān)，把生字讀準(zhǔn)嗎？。
我們來(lái)進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，看那一小組是我們這節(jié)課的識(shí)字大王？
3、擴(kuò)展活動(dòng)：游戲摘生字果。
大家的生字學(xué)得好，如果你能讀準(zhǔn)生字，老師就把紅紅的蘋(píng)果送給你！誰(shuí)來(lái)嘗嘗蘋(píng)果的味道？
4、小朋友們已經(jīng)會(huì)讀漢字了，但要和這些漢字成為真正的朋友，還必須記住它們的樣子�，F(xiàn)在我們重點(diǎn)來(lái)看看下面的字怎么記？以小組為單位一起討論，看哪個(gè)組的方法最好小組討論，交流。
5、全班交流。如晚=日+免，送=走之底-關(guān)。
讀短文，明意思
1、指導(dǎo)朗讀短文：按照標(biāo)點(diǎn)停頓，并讀好句中的自然停頓。
2、小組討論：你覺(jué)得小紅在家里是個(gè)什么樣子的孩子？你是怎么知道的呢？
3、集體討論交流：為什么爸爸、媽媽和我都笑了？
想象說(shuō)話，小紅給爸爸媽媽水果時(shí)，爸爸媽媽會(huì)說(shuō)什么？小紅又會(huì)說(shuō)什么？
4、你平時(shí)在家里和小紅一樣嗎？你做了哪些事情？說(shuō)出來(lái)和大家一起聽(tīng)聽(tīng)，共同交流一下。（結(jié)合課后第二題說(shuō)一說(shuō)、
寫(xiě)字
上節(jié)課已經(jīng)寫(xiě)了兩個(gè)字了，這節(jié)課寫(xiě)“上、下”兩個(gè)字，觀察田字格中的位置，你說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)，你想在這兩個(gè)字的'寫(xiě)法上提醒別人什么？
這節(jié)課的重點(diǎn)是寫(xiě)好點(diǎn)，師板書(shū)“下”：指導(dǎo)點(diǎn)的寫(xiě)法：起筆輕，收筆重，有頭有肚，不要像根棍子。
拓展性學(xué)習(xí)
回家后和父母一起制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，做一個(gè)“愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”，把你對(duì)勞動(dòng)的想法在以后的品德與生活課堂上和大家交流一下。
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