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      語文A版賀年卡教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-03-24 11:04:28 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      語文A版賀年卡教學(xué)設(shè)計

        一、課文說明

      語文A版賀年卡教學(xué)設(shè)計

        本課是一篇童話,以擬人的手法生動地講述了小貓和小雞互送賀年卡表示問候,表達思念、加深友情的故事。

        全文共分四個自然段。

        第一自然段,寫新年快到了,城里的小貓給鄉(xiāng)下的小雞寫賀年卡的情景。

        第二自然段,寫小雞收到了小貓的賀年卡后欣喜地讀賀年卡。

        第三自然段,寫春節(jié)快到了,鄉(xiāng)下的小雞給城里的小貓寫賀年卡的情景。

        第四自然段,寫小貓收到了小雞的賀年卡后讀賀年卡的高興心情。

        二、教學(xué)目標

        1.認識14個生字。會寫7個字。

        2.自主積累詞語。

        3.朗讀課文。

        4.了解課文內(nèi)容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。

        三、教學(xué)準備

        1.小雞、小貓的頭飾。

        2.準備一些不同樣子的精致的'賀年卡。

        3.字詞卡片。

        四、教學(xué)時數(shù)

        3課時

        五、教學(xué)過程

        第一課時

       。ㄒ唬┮胄抡n。

        小朋友,新年快到了,你怎樣向家人、老師和同學(xué)祝賀新年?

        教師出示賀年卡,學(xué)生欣賞。

        板書課題,齊讀課題。

        (二)初讀課文,讀準生字。

        1.借助漢語拼音讀課文,要求讀準每一個字的讀音。

        2.質(zhì)疑:你在讀書時有沒有遇到困難?(針對學(xué)生讀不好的生字,教師加以指導(dǎo)。)

        3.在學(xué)生初步感知課文后,教師配樂范讀課文,學(xué)生注意聽字的拼音,聽聽是否與自己讀得一致。

        4.學(xué)生再讀全文,糾正個別字的讀音。

        5.同桌之間互讀,然后全班齊讀全文。

       。ㄈ┳詫W(xué)本課生字詞。

        1.自由讀全文,把要認識的字作上記號,看看用什么方法可以記住它。

        2.小組之間互相說一說、讀一讀。

        教師巡視,幫助個別學(xué)生解決困難。

       。ㄋ模z查自學(xué)情況。

        1.出示本課要認識的字,學(xué)生讀出字音,檢驗學(xué)生的自學(xué)情況。

        2.教師讀字音,學(xué)生舉卡片,看誰舉得又快又準。

        3.讓學(xué)生說一說:你記住了哪一個字?你是用什么方法記住的?

        (五)自主積累“我的詞語庫”。

        1.讀課文中的“我的詞語庫”,理解意思。

        2.說說你從課文中還學(xué)到了哪些詞語。

        第二課時

        (一)復(fù)習(xí)鞏固。

        1.檢查上節(jié)課所學(xué)的生字。

        2.閱讀課文。

       。ǘ┘氉x課文,讀中感悟。

        1.讀課文,標出自然段,想想課文講了一件什么事。

        2.分段讀課文,理解內(nèi)容。

       、俚谝欢斡袔拙湓?什么時候誰給誰寫賀年卡?理解“新年”、“城里”、“鄉(xiāng)下”。

        ②教師引讀:小貓是怎樣給小雞寫賀年卡的?找出描寫小貓動作的詞。

       、鄣诙斡袔拙湓挘啃‰u在什么時候收到了小貓的賀年卡?收到賀年卡小雞是什么樣的心情?該怎么讀?

        3.用學(xué)習(xí)一二段的學(xué)習(xí)方法,自學(xué)三四自然段,交流討論讀懂了什么,該怎么讀?(培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力)

        4、有感情地朗讀課文,體會小雞小貓的友情。

       。ㄈR讀課文,加深理解。

       。ㄋ模┳x了課文,你有什么收獲?

        第三課時

       。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固要求會認的字。

        1.出示要求會認字卡片,指名讀、開火車讀、集體讀。

        2.朗讀課文。

       。ǘ⿲懽。

        1.讀要求會寫字卡片。

        2.介紹自己的記字方法,老師指導(dǎo)書寫。

        卡:“上”字加“卜”

        鄉(xiāng):

        爪:

        金:

        竹:

        年:

        3.觀察每一筆在田字格中的位置。

        4.教師范寫,學(xué)生觀察運筆方法。

        5.學(xué)生先描寫一個,再寫兩個。(教師巡視,糾正學(xué)生執(zhí)筆和寫字姿勢。)

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