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      幼兒園中班語言《太陽和小魚》教案

      時間:2025-03-21 10:29:46 幼兒園教案 我要投稿
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      幼兒園中班語言《太陽和小魚》教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班語言《太陽和小魚》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園中班語言《太陽和小魚》教案

      幼兒園中班語言《太陽和小魚》教案1

        活動目標:

        1、了解太陽對于人們生活的重要性。

        2、理解故事,大膽猜測并講述故事的情節(jié)。

        活動準備:

        教學課件,太陽圖片,眼罩

        活動過程:

        一、故事導入

        中班的小朋友都長的特別漂亮,你們還記得自己小時候長的也這么漂亮嗎?今天何老師給你們帶來的故事說的就是小時候的`故事,看看是誰小時候的故事。

        太陽公公也有小的時候,猜猜太陽小時候會是什么樣的?(出示太陽小時候的圖片)

        二、閱讀理解故事

        看看他們想出的是什么辦法呢?三個辦法里,你看懂了幾個呢?

        三、小魚救太陽

        這些辦法都不行,這時候有個人要出來救太陽寶寶了,你猜是誰呢?

        實踐體驗,找小朋友帶上眼罩做小魚,臺下小朋友告訴他太陽的方向來找到小魚的位置。

        活動結束:

        我們都很喜歡這個找太陽的游戲,我們再來找一次吧,找太陽之前先跟后面的老師說再見吧!

      幼兒園中班語言《太陽和小魚》教案2

        1、設計意圖

        活動的第一教時以閱讀圖畫書,理解并講述故事情節(jié)為主;顒又羞\用了“單圖講述”、“連圖講述”等不同的方式,幫助幼兒細致觀察圖片,連貫講述,從而發(fā)展其語言表述能力。

        在“太陽落水”時,引導幼兒觀看視頻,了解沒有太陽的世界會是什么樣的,從而知道太陽對于人們生活的重要意義。

        故事的結尾富有情趣,先將小魚成功叫醒太陽的結果告訴幼兒,再引導幼兒猜測“他究竟用了什么方法”,鼓勵幼兒們想出千奇百怪的情節(jié),激發(fā)他們的想象,使活動的過程也更富有趣味。

        2、活動目標

        (1)了解太陽對于人們生活的重要性。

        (2)理解故事,大膽猜測并講述故事的情節(jié)。

        3、活動準備

        《太陽和小魚》圖畫書,教學課件(PPT)

        4、活動過程

        (1)故事導入

        一還記得自己小時候的樣子嗎?

        一猜猜太陽小時候會是什么樣的? (出示太陽小時候的圖片)

        一瞧,這張照片是太陽公公很久很久以前,還是小孩子的時候拍的。告訴你們一個秘密,他小時候是個懶惰、貪睡的孩子。一天傍晚,太陽娃娃打起瞌睡來……

        (2)閱讀理解故事

       、俪鍪咎柕粝滤'圖片。

        一“撲通”一聲,突然,意想不到的事情發(fā)生了。你看到發(fā)生了什么事? (幼兒看圖講述)

        一太陽就這樣沉到海底呼嚕呼嚕地睡著了。太陽在海底睡得可舒服了,可是岸上的人們卻急壞了,這是為什么?

       、谟^看錄像,理解、討論。

        一如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣?

        一看錄像,你看到沒有太陽,世界會變成什么樣?

        一是呀,太陽對我們來說太重要了,沒有太陽也就沒有了生命,所以得趕快把太陽叫醒。

       、塾^察圖片,講述故事。

        出示人們救太陽的圖片,請幼兒仔細觀察,完整講述。

        一著急的人們聚在一起想辦法,商量著怎么把太陽弄上來。我們來看看他們想了些什么辦法,這些辦法成功了嗎?

        ④小魚救太陽。

        A.出示小灰魚圖片及最后太陽升起的圖片。

        一這時候,有一條灰色的小魚正悄悄地向太陽游去看,這次太陽醒了嗎?你們猜,小魚用了什么辦法?

        B.幼兒展開想象并講述

        一小灰魚一個勁地呵太陽的癢癢,

        (3)自主閱讀,為故事取名字

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