- 愛上幼兒園教案 推薦度：
- 愛上幼兒園小班教案 推薦度：
- 愛上幼兒園小班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛上幼兒園教案15篇(優(yōu))
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的愛上幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛上幼兒園教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒畫冊(cè)、掛圖。
【活動(dòng)過程】
一、出示圖片。
師：圖片上有誰呀?(指小女孩)這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn)，(指媽媽)這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事，它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》
二、欣賞故事。
1.講故事一遍。
2.師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?
欣賞故事一遍，再通過提問，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)
師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的?(理解詞匯：高高興興)怎么說的?(點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”)
再次欣賞故事，對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。
四、第三遍聽錄音欣賞故事。
師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?為什么?
小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。
第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
附：
點(diǎn)點(diǎn)三歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都厥著嘴。
她們經(jīng)過一棵大樹，樹枝上掛滿了五顏六色的小鳥，小鳥在樹上唧唧喳喳地唱著歌。媽媽說：“這是小鳥幼兒園�！毙▲B說：“幼兒園里真快樂!”
她們經(jīng)過一片綠草地，草地上有雪白雪白的兔子在做游戲。媽媽說：“這是白兔幼兒園�！蓖米诱f：“幼兒園里真快樂!”
她們經(jīng)過一片樹林，樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。媽媽說：“這是梅花鹿幼兒園�！泵坊拐f：“幼兒園里真快樂!”
這是什么地方呀?有的'小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戲，還有的小朋友在上課。
原來這里是小朋友的幼兒園。點(diǎn)點(diǎn)說：“這里真好!”她放開媽媽的手，高高興興的走進(jìn)去了。
愛上幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見昆蟲的特征，觀察昆蟲的居住環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并尋找答案的態(tài)度。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師與幼兒共同收集各種昆蟲掛圖、玩具、標(biāo)本、模型等。
2、有關(guān)描述昆蟲的圖畫書。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“昆蟲王國”。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)問題情境引發(fā)討論：請(qǐng)幼兒說說哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的，叫什么名字？
2、請(qǐng)幼兒比較這些圖片上的昆蟲哪些地方是一樣的.？教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。如都有六只腳，大部分有翅膀，身體分成頭、胸、腹部，有觸角，有殼等。教師引導(dǎo)幼兒將其按益蟲、害蟲進(jìn)行分類。
3、找一找 組織幼兒到戶外觀察昆蟲，并提醒幼兒注意安全，仔細(xì)觀察，小心愛護(hù)昆蟲。
4、說一說 引導(dǎo)幼兒分享觀察經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒互相交流：你找到了什么昆蟲，是否找到了我們“昆蟲王國”里的昆蟲？在哪里找到？這些昆蟲有哪些共同的地方？
愛上幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1：通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒初步產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。
2：模仿兒歌中小動(dòng)物的動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)小動(dòng)物的親切感。
3：初步培養(yǎng)幼兒仿編兒歌的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：錄音機(jī)：磁帶：背景圖。
活動(dòng)過程：
1：播放課件。
�。�1）提問，讓幼兒整體欣賞課件。
�。�2）分段欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察并講述某某小動(dòng)物在什么地方？它在干什么？鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。
2：放磁帶，欣賞兒歌。
（1）周老師把你們看到的編成了一首兒歌，兒歌的.名字叫小朋友愛上幼兒園，我們一起來聽聽吧！
�。�2）你們喜歡嗎？我們仔細(xì)的聽一次。
3：放課件，一起聽兒歌。
4：放課件，小朋友一起學(xué)這首兒歌。
5：放課件，小朋友大聲讀兒歌。
6：仿編兒歌。
7：結(jié)束活動(dòng)。
愛上幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
3、通過視聽講結(jié)合溝通的互動(dòng)形式，發(fā)展連貫表述的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒畫冊(cè)、掛圖。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片。
師：圖片上有誰呀？（指小女孩）這個(gè)小女孩是秋葉，（指
媽媽）這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事，它的名字叫《點(diǎn)
點(diǎn)愛上幼兒園》
二、欣賞故事。
1．講故事一遍。
2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上學(xué)校，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很一路上不開心？路上她們看到了什么？
欣賞故事一遍，再通過提問，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。（邊看圖片邊欣賞）
師：點(diǎn)點(diǎn)在去初中幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？（小鳥、兔子、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做做
什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后七彩怎么做的？（理解詞匯：高高
興興）怎么說的？（點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”）
再次欣賞故事，對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的.了解。
四、第三遍哼錄音欣賞故事。
師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎？為什么？
小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一同真開心，我們也喜愛
要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。
第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒
喜歡上幼兒園。
教學(xué)反思：
通過本次語言教學(xué)活動(dòng)，我班幼兒脫口而出了這個(gè)故事故事
內(nèi)容，也了解了幼兒園，漸漸喜歡上才幼兒園。并且，在聽到故事的
過程中，大部分幼兒已經(jīng)能幼兒教育安靜地發(fā)表意見。幼兒的參與性
較高。
由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材非常好，且內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，貼近幼兒的生活體驗(yàn)�；顒�(dòng)中，結(jié)合圖片，讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來
欣賞故事。對(duì)生動(dòng)的圖片，幼兒非常感興趣，欣賞故事時(shí)也非常地認(rèn)真。問題的也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，能積極的舉手回答結(jié)構(gòu)
性問題。
小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士開拓的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種幼兒教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒作出集中進(jìn)
行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
愛上幼兒園教案5
《鱷魚先生愛上長(zhǎng)頸鹿小姐》是達(dá)妮拉?庫洛特創(chuàng)作的經(jīng)典兒童文學(xué)作品， 它以可愛的形象、柔和的色彩、幽默夸張的動(dòng)作表情講述了矮矮的鱷魚先生愛上了高大美麗的長(zhǎng)頸鹿小姐，并千方百計(jì)、屢屢受挫、屢敗屢戰(zhàn)地表達(dá)愛意， 最終在一起的故事。
中班幼兒交往欲望增強(qiáng)，交友的喜好也越來越明顯，但由于交往能力有限， 受挫時(shí)常以告狀的形式求助：“老師，她說不想和我做朋友”；“老師，我想和他們一起玩，可是他們不帶我”??因此本活動(dòng)借用《鱷魚先生愛上長(zhǎng)頸鹿小姐》把“表達(dá)愛的勇氣和創(chuàng)意”通過故事展現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒在感受鱷魚先生克服困難、千方百計(jì)表達(dá)愛的過程中，學(xué)會(huì)鼓起勇氣、動(dòng)腦筋去主動(dòng)、友好地表達(dá)愛和善意。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，知道鱷魚先生愛上了長(zhǎng)頸鹿小姐。
2.能根據(jù)畫面細(xì)節(jié)，大膽想象、猜測(cè)，并用連貫的語言表達(dá)。
3.懂得表達(dá)愛需要勇氣和創(chuàng)意，遇到困難想辦法的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
投影儀，輕音樂，繪本《鱷魚先生愛上長(zhǎng)頸鹿小姐》
活動(dòng)建議
1.解讀封面，引發(fā)幼兒猜想。
提問：畫面上有誰？它是什么樣子的？ 猜猜高高的是誰？他們倆是什么關(guān)系？
2.分段講述，理解故事內(nèi)容，能根據(jù)畫面細(xì)節(jié)，大膽想象、猜測(cè)，并用連貫的語言表達(dá)。
(1)出示故事第 1-5 頁，知道鱷魚先生愛上了長(zhǎng)頸鹿小姐。提問：鱷魚先生這幾天怎么了？為什么會(huì)這樣？
小結(jié)：鱷魚先生戀愛了，才會(huì)心神不寧、不知所措、時(shí)冷時(shí)熱??
(2)逐幅出示畫面，能根據(jù)畫面細(xì)節(jié)，大膽想象、猜測(cè)，并用連貫的語言表達(dá)。
●出示第 6 頁，理解鱷魚先生想用最甜蜜的微笑表達(dá)愛。
提問：鱷魚先生是怎樣表達(dá)愛的`？長(zhǎng)頸鹿小姐看到他最甜蜜的微笑了嗎？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿小姐太高了，根本看不到鱷魚先生最甜蜜的微笑。
●出示 7-14 頁，猜想并說說鱷魚先生表達(dá)愛的方法。
提問：鱷魚先生又想了哪些辦法？長(zhǎng)頸鹿小姐看到他最甜蜜的微笑了嗎？
小結(jié)：鱷魚先生想了很多辦法：踩高蹺、演特技、送樹葉、演奏情歌等，
但可惜都失敗了。
●出示 15-18 頁，猜想表達(dá)愛的更好的方法。
提問：鱷魚先生又想了什么辦法？為什么用繩索套住長(zhǎng)頸鹿小姐？ 你覺得這個(gè)辦法好嗎？為什么？你能幫他想個(gè)更好的辦法嗎？
小結(jié)：鱷魚先生用繩索套脖子的辦法還讓自己受了傷，住進(jìn)了醫(yī)院??
（留懸念，激發(fā)幼兒完整欣賞繪本的欲望）
3.完整欣賞，懂得表達(dá)愛需要勇氣和創(chuàng)意，遇到困難想辦法的道理。(1)完整欣賞，理解故事結(jié)局。
提問：他們最后怎么樣了？鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐最后是怎么說的？為什么會(huì)這么說？
小結(jié)：他們終于在一起了，幸虧撞了一下，他們才看到了彼此。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，懂得表達(dá)愛需要勇氣和創(chuàng)意，遇到困難想辦法的道理 提問：你喜歡鱷魚先生表達(dá)愛的方式嗎？為什么？如果你想和別人做朋友，
你會(huì)怎么辦？
小結(jié)：我們可以勇敢地直接說出來，也可以做一些有創(chuàng)意的事情：送禮物、送微笑、擁抱等。
愛上幼兒園教案6
生活練習(xí)：擦椅子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放。
活動(dòng)準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。
活動(dòng)過程：
1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。
2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）
3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的'椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過的椅子。
4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。
小班社會(huì)教案：我會(huì)自己穿脫套衫
愛上幼兒園教案7
一、教學(xué)來源
小班幼兒第一次來幼兒園，周圍的一切都很陌生。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切，忘記離開家人的痛苦，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進(jìn)小班幼兒和老師及同伴的感情，我們帶領(lǐng)他們同中班的幼兒一起做游戲，讓他們?cè)谥邪嗪⒆拥膸ьI(lǐng)下感受幼兒園的`生活是快樂的，同時(shí)也拉近了孩子自建的距離，學(xué)習(xí)如何和同伴相處，學(xué)會(huì)了分享。幼兒階段最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，在日常生活中，讓幼兒從小事做起。教幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高幼兒安全意識(shí)。
二、教學(xué)目的
1、知道自己的名字，幼兒園小班教案幼兒園的名字，及所在班級(jí)。
2、樂意參與集體活動(dòng)，能夠遵守集體規(guī)則。
3、能夠用普通話表達(dá)出自己的意愿，認(rèn)識(shí)自己身體各個(gè)部分。
4、知道保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。
三、教學(xué)主題
主題一：我的姓名、我的身體
我的姓名
能夠用普通話說出自己姓名
做游戲：開關(guān)門
貼紙
我的身體
拍一拍踏一踏
拼圖（不同性別、穿著不同服裝的人）
動(dòng)一動(dòng)我的小身體
跳舞毯
印手
詩歌：我的小小手
詩歌：我們一起拍皮球
主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戲，玩具回家啦
我們大家一起玩
幼兒園教師論文賣玩具的小商店
玩具架
我們一起玩
小鈴鐺
吹氣球
同小哥哥小姐姐一起做游戲
小哥哥小姐姐喜歡我
小哥哥小姐姐畫得畫
玩具回家啦
送蠟筆寶寶回家
送玩具們回家啦
愛上幼兒園教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察昆蟲身上顏色與大自然的關(guān)系。
2、大膽地用顏料表現(xiàn)自己對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制昆蟲滾筒、各色顏料、排筆、掛歷紙、報(bào)紙、圍裙、袖套
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)問題情境引發(fā)討論：
昆蟲是什么顏色的？這些顏色與它們生活周圍的顏色一樣嗎，為什么？
2、讓幼兒找一找活動(dòng)室內(nèi)放置的和環(huán)境顏色相仿的物品和圖片，感知相近色的`視覺效果。
3、和幼兒討論保護(hù)色對(duì)昆蟲的作用。
4、將滾筒放在區(qū)域中，讓幼兒自由，根據(jù)自己對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)大膽選擇顏色進(jìn)行涂染，要求幼兒涂抹時(shí)均勻，并在掛歷上滾印出昆蟲形象。
5、引導(dǎo)幼兒圍繞“怎樣才能使昆蟲身上的色彩艷麗多彩？”“怎樣才能滾印出一只美麗的昆蟲？”讓幼兒做進(jìn)一步探討。
6、活動(dòng)延伸：待顏料干后，幼兒用剪刀剪下昆蟲輪廓，展示在昆蟲欄中。
愛上幼兒園教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意在集體中安靜地聽故事。
2．能聽懂故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物喜歡上幼兒園的情感。
3．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4．能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配套的教學(xué)掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的)。
活動(dòng)過程：
1．介紹嘟嘟，引出故事。
2．講述故事。
提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開始嘟嘟高興嗎?
3．看掛圖，第二遍講述故事。
提問：嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么? 小朋友在幼兒園里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說的?
4．幼兒再次欣賞故事。
討論：嘟嘟后來為什么喜歡上幼兒園了。
5．小結(jié)：小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小朋友也有自己的幼兒園，我們要高高興興上幼兒園。
活動(dòng)建議：
將故事掛圖放到語言區(qū)，供幼兒看看講講。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1．對(duì)聽故事感興趣。
2．能知道故事的主要人物，會(huì)說：“這里是XX的幼兒園�！�
附 故事 嘟嘟愛上幼兒園
嘟嘟3歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都不高興。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹，樹枝上，許多小鳥唱著歌。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是小鳥幼兒園�！�
媽媽和嘟嘟路過一片綠草地，草地上一群兔子在做游戲。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是小兔幼兒園�！�
媽媽和嘟嘟路過一片小樹林，樹林里，漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對(duì)嘟嘟說：“這里是梅花鹿幼兒園。”
咦?這里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戲。
原來這里就是小朋友的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手，高高興興地跑了進(jìn)去。嘟嘟說：“這里真好�！�
活動(dòng)反思：
《嘟嘟愛上幼兒園》這個(gè)故事，比較簡(jiǎn)短，文字很簡(jiǎn)潔，中間有部分是重復(fù)的，講述的是一個(gè)名叫嘟嘟的小朋友一開始不愿意上幼兒園，一路上見到很多小動(dòng)物的幼兒園，最后看見小朋友的幼兒園了，嘟嘟覺得幼兒園很好，高高興興地上幼兒園了。這個(gè)故事比較貼近幼兒的.生活，跟每個(gè)孩子心理想的是一樣的。故事平實(shí)的語言中透露著溫馨，在講述的時(shí)候，老師平和溫柔的語言，很容易幫助孩子理解故事內(nèi)容，感受故事中嘟嘟從不愿意上幼兒園到后來說幼兒園真好的轉(zhuǎn)變。
愛上幼兒園教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)表對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。
2、積極參與搶答競(jìng)賽游戲，并從中獲得成就感。
3、用繪畫方式記錄昆蟲的變化。
4、幫助幼兒自制觀察小書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)昆蟲的題目答卡若干、錄像《毛毛蟲變蝴蝶》、16開的白紙數(shù)張裝訂成小書、畫筆
活動(dòng)過程：
1、欣賞錄像《毛毛蟲變蝴蝶》，介紹毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2、與幼兒分享蝴蝶的有趣信息，以增加幼兒探索的興趣。
3、將幼兒分組進(jìn)行競(jìng)賽游戲，以必答與搶答的形式，回答與昆蟲有關(guān)的問題。
4、統(tǒng)計(jì)得分結(jié)果，公布優(yōu)勝組。
5、在區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己所熟悉的一種昆蟲。如：昆蟲的顏色、活動(dòng)情形、食物、居住的地方、幼兒野外觀察所見、飼養(yǎng)昆蟲時(shí)觀察到的等，都可以記錄在紙上，并裝訂成小書。
6、幼兒互換小書，交流自己對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)，分享其成果。
活動(dòng)反思：
有愛心的小安妮因?yàn)橄矚g昆蟲，而去收集死去的.昆蟲和蛻下的皮，給昆蟲自由的生活空間，甚至在夢(mèng)中，自己都變成昆蟲，感受當(dāng)昆蟲的樂趣，以其獨(dú)特的方式，表達(dá)出對(duì)昆蟲的喜愛。為了讓孩子了解昆蟲，課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲的資料，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，能夠全身心的投入到閱讀中來。
1、注意學(xué)法的指導(dǎo)。緊扣 “愛”字，突出重點(diǎn)。在課堂上，以“愛”字貫穿全篇課文，在訓(xùn)練語言文字的同時(shí)，突出學(xué)生思想品質(zhì)的教育，在學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過程中滲透人與動(dòng)物和諧相處的思想。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開敘述的，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫作特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。在第二課時(shí)教學(xué)3——5自然段時(shí)，我讓學(xué)生圍繞課后問題“安妮很喜歡昆蟲，她是怎樣做的？”展開學(xué)習(xí)。首先，我讓學(xué)生勾畫出3——5自然段中能概括寫安妮怎樣做的句子；然后，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段，她是怎樣喜歡收集昆蟲的；最后采用小組合作探究學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。
2、閱讀的目的是為了有效的指導(dǎo)寫作，我抓住第二自然段先概括在具體的寫法，讓孩子們?cè)谧宰x自悟的基礎(chǔ)能夠進(jìn)行仿寫，通過檢查可以證實(shí)大部分孩子學(xué)會(huì)這一寫法。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開敘述的，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫作特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。整篇文章都是圍繞我喜歡昆蟲來寫，但每個(gè)自然段寫一個(gè)方面。
小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。
愛上幼兒園教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容和情節(jié)，感受小動(dòng)物們?nèi)ド嫌變簣@的喜悅。
2、愿意嘗試角色表演，具有初步的集體意識(shí)。
3、體會(huì)在幼兒園的快樂，喜歡并愿意上幼兒園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小火車以及小動(dòng)物們的圖片或者動(dòng)畫視頻
2、火車頭飾和故事中各種小動(dòng)物的`頭飾
三、活動(dòng)過程
1、出示準(zhǔn)備好的視頻動(dòng)畫，教室?guī)肭榫�，欣賞動(dòng)畫，引發(fā)幼兒的興趣。
（1）卡擦卡擦火車開啦，你們猜猜火車上都有誰呢？
�。�2）猜猜火車向前奔跑要開到哪里去呢？
2、進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒安靜欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。
�。�1）小火車開動(dòng)起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？
�。�2）小動(dòng)物們要去哪里？都有哪些小動(dòng)物？
3、請(qǐng)幼兒再次欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
（1）小火車是什么樣子的？
�。�2）是誰先上的小火車？接著是誰上了小火車？
�。�3）小動(dòng)物們覺得幼兒園怎么樣？猜猜他們?cè)谟變簣@里都做了哪些有趣的事情？
4、喚起幼兒的快樂回憶，引導(dǎo)幼兒體會(huì)在幼兒園的快樂。
�。�1）你們?cè)谟變簣@里都做了哪些有趣的事情？
�。�2）你們認(rèn)識(shí)了哪些好朋友？
�。�3）你們喜歡上幼兒園嗎？
5、鼓勵(lì)幼兒嘗試進(jìn)行情景表演，體會(huì)故事的樂趣。
教師扮演小火車，引導(dǎo)幼兒佩戴動(dòng)物頭飾并嘗試使用故事里的句子進(jìn)行角色扮演。
四、活動(dòng)總結(jié)
《小火車愛上幼兒園》讓幼兒們知道上幼兒的樂趣和歡樂，幼兒園里有很多好玩的東西，還有很多好伙伴，還有老師，讓幼兒在集體生活中體驗(yàn)幼兒園帶給自己的喜悅。同時(shí)通過角色扮演體驗(yàn)到了小動(dòng)物們上幼兒園的高興心情，潛移默化中讓幼兒愛上幼兒園！
愛上幼兒園教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒畫冊(cè)、掛圖。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片。
師：圖片上有誰呀？（指小女孩）這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn)，（指媽媽）這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事，它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》
二、欣賞故事。
1．講故事一遍。
2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興？路上她們看到了什么？
欣賞故事一遍，再通過提問，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。（邊看圖片邊欣賞）
師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？（小鳥、兔子、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的？（理解詞匯：高高興興）怎么說的？（點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”）
再次欣賞故事，對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。
四、第三遍聽錄音欣賞故事。
師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎？為什么？
小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。
第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
教學(xué)反思：
通過本次語言教學(xué)活動(dòng)，我班幼兒聽懂了這個(gè)故事內(nèi)容，也了解了幼兒園，漸漸喜歡上幼兒園。并且，在聽故事的'過程中，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高。
由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材非常好，且內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，貼近幼兒的生活體驗(yàn)�；顒�(dòng)中，結(jié)合圖片，讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來欣賞故事。對(duì)生動(dòng)的圖片，幼兒非常感興趣，欣賞故事時(shí)也非常地認(rèn)真。問題的設(shè)計(jì)也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，能積極的舉手回答問題。
愛上幼兒園教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解昆蟲的居住環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)昆蟲生活習(xí)性進(jìn)行分類，并在飼養(yǎng)中實(shí)施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
捕蟲網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、郊外指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到附近小花園、菜園、郊外等地方觀察昆蟲，了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。
2、在家長(zhǎng)的幫助下，捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲。
3、以拜訪昆蟲的形式，讓幼兒將飼養(yǎng)箱中的昆蟲帶回園，組織幼兒分享交流捕捉中的見聞及飼養(yǎng)昆蟲的'經(jīng)驗(yàn)。
4、教育幼兒不傷害昆蟲的生命，不會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，并能很好地照顧和飼養(yǎng)。
5、幼兒討論如何給昆蟲布置一個(gè)家，并教育幼兒在飼養(yǎng)過程中，昆蟲可能死亡，引導(dǎo)幼兒討論如何處理已死亡的昆蟲，培養(yǎng)幼兒尊重生命的態(tài)度。
愛上幼兒園教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1。學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
2。積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3。感受兒歌中的歡樂情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況，觀察幼兒的'入學(xué)情緒。
2。材料準(zhǔn)備：幼兒用書，教學(xué)圖卡組，磁帶。
活動(dòng)過程：
1。教師用簡(jiǎn)短的語言導(dǎo)入本主題活動(dòng)，并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。
2。教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解幼兒園的主要活動(dòng)———畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛上幼兒園》
3。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福�！�
4。教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌，突出而各種的停頓與重音。
5。教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
教師：
�。�1）早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢？
�。�2）老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的？
�。�3）上幼兒園你快樂嗎？
6。識(shí)字游戲。
�。�1）教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”
�。�2）看一看，說一說。
教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里，請(qǐng)幼兒互做考官，任意摸出一張，請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的字。
7。教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)反思：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)！
愛上幼兒園教案15
設(shè)計(jì)意圖：
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開的游戲，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3，促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。
4，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
6，積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
7，引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過程：
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大，小朋友是一輛小。
(二)進(jìn)入課題
幼兒跟著老師開(嘟嘟……)
1，出示紅燈
看見紅燈停一停，并且蹲下。
2，出示綠燈
看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟……
(三)過小橋
哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。
(四)運(yùn)西瓜
讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小回家了。
活動(dòng)反思：
體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外體育游戲，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
【愛上幼兒園教案】相關(guān)文章：
愛上幼兒園教案02-10
愛上幼兒園教案05-29
小班愛上幼兒園教案02-25
《愛上幼兒園》小班教案01-06
《我愛上幼兒園》教案03-30
愛上幼兒園教案(必備)05-29
愛上幼兒園小班教案03-06
我愛上幼兒園教案03-01
愛上幼兒園小班教案05-23