我愛上幼兒園教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的我愛上幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛上幼兒園教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、參觀所在幼兒園，讓幼兒喜歡和熟悉上幼兒園，初步了解幼兒園的功能分區(qū)。

　　2、嘗試說出幼兒園班級的名稱，并了解所在班級的分區(qū)布局。

　　3、讓新生建立基本安全感，產(chǎn)生對幼兒園和班級的喜愛情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、課前請確保幼兒園及本班內(nèi)物品的安全擺放，切記幼兒安全最重要。

　　2、教師精神面貌，儀容儀表，教室內(nèi)桌椅擺放。

　　三、活動過程

　　1、引出主題

　　教師準(zhǔn)備好的相關(guān)課件，引入主題，帶領(lǐng)幼兒參觀我們的幼兒園吧！

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，簡簡單單的介紹幼兒園的功能分區(qū)

　　教師：小朋友們都已經(jīng)長大了，爸爸媽媽去上班，小朋友就要來新的家學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，這個家就是我們的幼兒園，老師今天系帶小朋友看看我們的幼兒園都是什么樣子的好不好？

　　在室內(nèi)以及室外活動時，教師都需要注意，視線不要離開孩子，一切都以安全為重！

　　3、幼兒參觀結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒回班級，引導(dǎo)幼兒回憶和表達(dá)

　　教師：剛剛老師帶小朋友看了一遍幼兒園，請問你們知道幼兒園的名字嗎？你們知道我們班的名字嗎？

　　我們剛剛都經(jīng)過了什么地方呢？小朋友們還記得嗎？

　　小朋友們最喜歡幼兒園的哪個地方呢？可以說出來和大家分享嗎？

　　4、教師演示相關(guān)課件，引導(dǎo)幼兒觀察班級里的功能分區(qū)

　　教師：小朋友看看我們教室里都有些什么？它們都是做什么用的`？

　　5、探索環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)真觀察、大膽表述

　　四、活動延伸

　　帶領(lǐng)幼兒觀察本班的布局情況以及分區(qū)設(shè)置，幫助幼兒實際的了解所在班級各分區(qū)的功能。

　　五、活動總結(jié)

　　新生入園后，尤其是像中班的小朋友，在思維上基本都有自己的思考方式，帶領(lǐng)孩子們參觀幼兒園可以初步建立師生之間的感情，讓幼兒熟悉教師。另外還可以讓幼兒愛上幼兒園的建設(shè)，今早幫助幼兒熟悉了解幼兒園，建立良好的安全感！

我愛上幼兒園教案2

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT、各種游戲材料。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、體驗幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。

　　2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。

　　3、了解熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。

　　【活動過程】

　　一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？我們一起來唱一唱。

　　教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀？（動作提示：唱歌、跳舞）

　　二、了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)

　　教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？在幼兒園我們都做些什么呀？

　　教師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個環(huán)節(jié)。

　　1．教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應(yīng)該怎么說呀？

　　2．我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）

　　3．然后我們就排排隊去做操啦。

　　（動作參與）教師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊。(排排隊,做早操,天天鍛煉身體棒！)

　　4．教師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強壯。）

　　5．教師：喝完有營養(yǎng)的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。（我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚表揚自己）

　　6．教師：游戲結(jié)束了，吃飯的時間到了。（食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜）吃完飯看看電視散散步，這個時候我們小朋友做什么呀？（睡覺）然后我們睡完覺起床吃個小點心做個操就可以回家啦!

　　7．這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。

　　三、幼兒自主地體驗游戲帶來的快樂

　　1．教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢？

　　2．教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的'玩具，請你們?nèi)ネ嬉煌�。不搬小椅子（理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

　　3．教師：剛才你們玩的開心嗎？你玩的什么？怎么玩的？你為什么會那么開心？

　　4．教師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本領(lǐng)，看書，畫畫，你學(xué)會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會了本領(lǐng)很快樂。

　　四、拓展延伸

　　1．教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

　　2．出示滑滑梯、戶外活動的游戲（拍皮球等）的圖片教師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。

　　【活動延伸】

　　區(qū)角活動：布置"心情角"，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對父母的情感，也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

　　家園共育：家長每天接幼兒回家時,教師主動與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵幼兒喜歡幼兒園生活.

我愛上幼兒園教案3

　　活動設(shè)計背景

　　剛開學(xué)，有的幼兒不愿上幼兒園，因此我們上這課，讓幼兒能夠?qū)τ變簣@產(chǎn)生興趣，激發(fā)他能愛上幼兒園

　　活動目標(biāo)

　　1. 激發(fā)幼兒愛上幼兒園的情感。

　　2. 提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容

　　教學(xué)重點、難點

　　重點

　　培養(yǎng)幼兒愛上幼兒園的情感。

　　難點

　　能夠表達(dá)出故事的內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 故事圖片、錄音機、磁帶。

　　2.《幼兒用書·語言》

　　活動過程

　　一、 談話引入主題。

　　教師：“今天，小動物的幼兒園開學(xué)了，你們知道都是誰去了幼兒園？它們高興嗎？”

　　二、 欣賞故事《小朋友愛上幼兒園》。

　　出示故事圖片，教師邊表演，邊講述故事。

　　小朋友愛上幼兒園

　　今天，幼兒園開學(xué)了。小兔子起的特別早，高高興興的去上幼兒園。它走著走著，突然聽見后面有人叫: “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�！毙“淄没仡^一看，噢，原來是好朋友小鴨子。小鴨子笑瞇瞇的走過來了。小白兔問：“你早，小鴨子，你去哪兒？”小鴨子說：“我上幼兒園�！� 小白兔說：“我們一起走�！眱蓚�好朋友，手拉手，高高興興上幼兒園。它們走呀走呀，突然聽見后面有人叫：“喵喵喵，喵喵喵。”它們回頭一看，噢，原來是小花貓。它倆一起問：“你早，小花貓，你去哪兒？”小花貓說：“我上幼兒園�！毙“淄煤托▲喿诱f：“我們一起走�！比齻�好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園了。

　　它們來到幼兒園，告訴小朋友：“幼兒園就像我們的.家，我們最愛上幼兒園了！”

　　1. 幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　�。�1） 故事的名稱叫什么？故事中都有哪些小動物？

　　（2） 提問：小白兔高高興興地去上幼兒園，路上遇到了誰？它是怎么說的，小鴨子是怎么說的？最后又遇見了誰？它是怎么說的？小花貓又是怎么說的？

　�。�3） 它們最后來到幼兒園對小朋友是怎么說的？

　　2. 放錄音機，教師指圖片幼兒欣賞故事。

　　3. 教師指圖片，幼兒講故事。

　　4. 幼兒分角色講故事。

　　學(xué)習(xí)故事后，教育幼兒愛上幼兒園

　　三、.溫馨提示

　�。�1）制作小動物頭飾，請幼兒表演故事。

　　（2）請幼兒看《幼兒用書·語言》，和同伴相互指著書上的圖片講故事。

　　8延伸活動

　　創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，請幼兒表演故事

　　教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣，并愿意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語表達(dá)出故事的情節(jié)，在互動的過程中，幼兒愿意參加，積極性很高。有個別幼兒不愿參與，但經(jīng)過老師的鼓勵，能夠用語言表述，只是沒有動作。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。

我愛上幼兒園教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1． 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

　　2． 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法

　　3． 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

　　活動重點：

　　能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的'圖片）

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解

　　活動過程：

　　一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）

　　二．幼兒講述

　　1. 教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

　　2. 將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里

　　3. 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

　　三．結(jié)束

　　請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。

我愛上幼兒園教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能有節(jié)奏地朗讀兒歌，嘗試自編動作。

　　2、能講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

　　3、感受兒歌中的歡快情趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況，觀察幼兒的.入學(xué)情緒如何。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師用簡短的語言引入活動主題，并且用語言幫助幼兒了解上幼兒園的快樂與感受。

　　教師：“新的一學(xué)期開始了，小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？”

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解幼兒園的主要活動：畫畫、唱歌、游泳、講故事、學(xué)數(shù)學(xué)等，激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛上幼兒園》。

　　3、教師以提問的方式幫助幼兒體驗兒歌的內(nèi)容。

　　（1）早晨到幼兒園時都做哪些活動呢？

　�。�2）老師平時都是如何關(guān)心小朋友的？

　�。�3）小朋友要怎樣做個好孩子？

　　4、學(xué)習(xí)詞語：故事跳舞蠟筆

　　教師利用念唱兒歌之余，取出自制詞卡與相關(guān)圖片請幼兒相互對照。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動動蠟筆畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福�！�

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動作，一邊完整且有節(jié)奏地朗讀兒歌，要突出兒歌中的停頓與重音。

　　7、鼓勵幼兒到集體前面表演兒歌。

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