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幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案1
【活動目標(biāo)】
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。（重點）
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。（難點）
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等。
【活動過程】
一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
（1）出示圖片：你們知道他們是誰嗎？環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天來看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作？
�。�2）觀看錄象：引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
（1）師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣？
三、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。
（1）師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？
�。�2）看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做？
活動反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的'勞動成果，并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案2
活動目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人與人們生活的密切聯(lián)系。
2、體會環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，懂得關(guān)心、尊重。
活動準(zhǔn)備：
展板三塊、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請一名環(huán)衛(wèi)工人走進課堂、一支護手霜
活動過程：
一、出示各種職業(yè)的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說說你認(rèn)識誰？你是怎么知道的？
2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業(yè)的照片（醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……）。
二、與生活相聯(lián)系，教師引導(dǎo)孩子們說說自己的家人是干什么職業(yè)的？引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。
1、師：說說你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的？
2、請來環(huán)衛(wèi)工人，討論這一職業(yè)的特點（穿什么？衣服上為什么有熒光條？手里都用到哪些工具？）
三、玩游戲“貼圖片”，鞏固對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認(rèn)識。
1、教師交待游戲規(guī)則，孩子們參與游戲。
2、分享交流游戲結(jié)果（環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情？用到了什么工具？清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什么？）。
四、了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞，懂得關(guān)心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、教師引導(dǎo)孩子們用語言和行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。（說感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護手霜）
4、讓孩子們知道環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的職業(yè)，了解社會上的人對他們的關(guān)心和尊重（提供免費的喝水點、免費給他們理發(fā)……）
五、了解環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”，延伸到園藝工人……結(jié)束教學(xué)活動。
六、活動反思
通過活動孩子們知道了我們生活的`小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案3
一、設(shè)計意圖
每天我們生活在一個干凈而有舒適的環(huán)境中，但是這些是誰默默地讓我們的環(huán)境變地怎么干凈呢？結(jié)合《周圍的人》的主題，為了讓孩子進一步認(rèn)識我們身邊默默工作的人，想通過認(rèn)識環(huán)衛(wèi)工人這個點，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作，從而尊重環(huán)衛(wèi)工人，并教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時也更讓孩子更關(guān)注周圍的人在默默地為我們工作著。
二、活動目標(biāo)：
1、在看看講講中，對環(huán)衛(wèi)工人的工作有初步的了解，激發(fā)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人。
2、樂意大膽地表達自己的感受，從而能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備：
幻燈片、錄象
四、活動過程：
（一）談話導(dǎo)入
1、你們的.爸爸媽媽是干什么的？他們是什么時候上班的？
小結(jié)：我們每個爸爸媽媽都有自己的工作，但上班的時間都差不多，天亮了，小朋友上幼兒園了，爸爸媽媽也就上班了。
2、猜猜是誰
（1）（出示幻燈片一服飾的顏色）猜猜有可能是誰？
�。�2）（出示幻燈片二放大半身的照片）到底是誰？你在哪里見過有人穿這樣的衣服的？
�。�3）（出示幻燈片三，全身）是誰呀？（出示文字：環(huán)衛(wèi)工人）
提問：你在哪里見過環(huán)衛(wèi)叔叔的？他們在干什么？
�。ǘ�、交流討論
幻燈片四
1、這是什么季節(jié)？冬天的天氣怎樣？你們看這時候大家都在干什么？（天還沒亮的情景）
幻燈片五
2、這是誰？他在干什么？為什么天還沒亮就在掃地？
幻燈片六
3、這又是什么季節(jié)？這么熱的天，環(huán)衛(wèi)叔叔又干什么？除了掃地，環(huán)衛(wèi)叔叔還做些什么呢？
4、為什么要這樣做呢？如果不做的話會怎樣？我們聽聽環(huán)衛(wèi)叔叔是怎么說的呢？聽了環(huán)衛(wèi)叔叔的話，你心里有什么話想說？（你想對環(huán)衛(wèi)叔叔說什么話呢？）
小結(jié)：是呀，當(dāng)我們踏著干凈而有清爽的馬路來上幼兒園時，環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨早把我們的馬路打掃的干干凈凈了。他們天天默默地為大家服務(wù)著。
出示幻燈片：垃圾
這是什么？這是在哪里的垃圾？怎么會有那么多的垃圾的？該怎么辦呢？
（三）延伸
其實在我們周圍還有許多樣環(huán)衛(wèi)叔叔一樣的人，每天天還沒亮就起床工作了，他們又是誰呢？請你們在去找一找。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案4
設(shè)計意圖
我們的生活離不開環(huán)衛(wèi)工人，他們起早貪黑、辛勤勞動，換來我們城市的整潔和生活的便捷。大班幼兒已經(jīng)有了一定的社會生活經(jīng)驗，經(jīng)常在馬路上看到環(huán)衛(wèi)工人，但少有機會能夠全面深入地去了解這些“城市美容師”工作的不易�！吨改稀分兄赋觯河變涸谂c成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。
本活動以“情”為主線，通過幼兒調(diào)查了解、觀看視頻、制作文明公約等形式，情理交融——了解環(huán)衛(wèi)工人的工作；移情感受——體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和不易，從而產(chǎn)生尊敬與關(guān)愛；以情激行——自覺保護環(huán)境衛(wèi)生，從自身做起。潛移默化的形成良好的社會性情感。
活動目標(biāo)
1、了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、大膽表達對環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛，能自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
3、感受環(huán)衛(wèi)工人勞動的.辛苦與不易，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動。
重點難點
重點：了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
難點：大膽表達對環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛，能自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒提前調(diào)查、了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
物質(zhì)準(zhǔn)備：調(diào)查表、視頻、多媒體課件。
活動過程
�。ㄒ唬┙涣鞣窒碚{(diào)查表，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、幼兒分組觀察交流。鼓勵幼兒大膽與同伴分享交流自己的調(diào)查結(jié)果、
2、引導(dǎo)幼兒觀察調(diào)查表展板，交流環(huán)衛(wèi)工人一天的工作。
提問：“你調(diào)查的環(huán)衛(wèi)工人在干什么？你知道他們一天都在干什么嗎？”教師巡回參與，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
�。ǘ┩ㄟ^觀看課件，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
1、觀看圖片1—2，了解環(huán)衛(wèi)工人工作的時間。
提問：環(huán)衛(wèi)工人幾點開始工作的？這個時間你在做什么？他為什么要這么早出門呢？晚上幾點下班？
小結(jié)：從凌晨4：30，一直晚上九點以后，環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸，一天要工作很長時間。
2、播放環(huán)衛(wèi)工人一天的視頻，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
�、偬釂枺耗愣伎吹江h(huán)衛(wèi)工人一天都干了哪些工作？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人每天要在馬路邊撿拾、清掃垃圾。每天的午餐和休息也是在馬路邊，他們的工作環(huán)境比較差。很辛苦！
�、诔鍪緢D片，了解環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與不易。
提問：他們又在干什么呢？你認(rèn)為他們在工作會遇到什么樣的困難和危險？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人工作非常辛苦，還有一定的危險，但他們依然把整潔干凈的環(huán)境帶給我們。
3、情感激發(fā)，關(guān)愛幫助環(huán)衛(wèi)工人從我做起。
�。ㄈ┎シ派鐣P(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的視頻，鼓勵幼兒大膽表達對環(huán)衛(wèi)工人的感激和關(guān)愛。
1、提問：如果我們的生活中沒有環(huán)衛(wèi)工人，身邊的環(huán)境會是什么樣子的？那環(huán)衛(wèi)工人讓我們的環(huán)境變得這么美麗、整潔，你們想對他說什么呢？
2、觀看有關(guān)關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的公益視頻，幼兒表達交流自己的感想。
�。ㄋ模┲贫ā段拿鞴s》，引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境，懂得關(guān)愛和尊重環(huán)衛(wèi)工人。
1、提問：除了感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們小朋友能為干凈整潔的環(huán)境做些什么？在小區(qū)里、馬路上、大海邊，應(yīng)該怎么愛護環(huán)境衛(wèi)生？鼓勵幼兒大膽聯(lián)系實際，表達自己的想法。
2、分組制定《文明公約》。
3、同伴分享交流。引導(dǎo)幼兒把制定的《文明公約》講給更多的人，讓大家都來愛護我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生。
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小朋友，今天我們知道了環(huán)衛(wèi)工人一天的工作很辛苦，以后當(dāng)你遇到環(huán)衛(wèi)工人你應(yīng)該怎么做？
活動反思
本活動運用收集資料和調(diào)查分享的形式，充分調(diào)動幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的已知經(jīng)驗，將平常孩子們不太關(guān)注的這一類社會群體人物，拉近到幼兒的生活，讓幼兒通過調(diào)查對環(huán)衛(wèi)工人的工作有了初步的了解和認(rèn)識�；顒又�，引導(dǎo)幼兒進行有效的幼幼互動，師幼互動來充分放手的讓幼兒表達自己的所思所想和發(fā)現(xiàn)，這種激發(fā)幼兒主動自主地調(diào)查形式，是孩子們能暢所欲言的基礎(chǔ)和條件。在問題的設(shè)定上再細(xì)膩一些，貼近幼兒的情感：把問題真正的細(xì)化到幼兒的生活中，這樣情感共鳴就會更深刻。
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