幼兒園中班英語活動設計方案Knee toe

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班英語活動設計方案Knee toe，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、了解自己的身體及用途。

　　2、能大膽在集體面前正確說出我們身體部位的英語單詞。

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語的的愛好!

　　活動準備：

　　教具準備:畫有身體各部位圖片。

　　活動過程：

　　一、師生問好

　　1、復習問候語(Goodafternoon boys and girls )

　　2、小朋友相互問好!(Goodafternoon Miss zhang)

　　3、復習單詞及歌曲

　　我們跟圖片上的食物打個招呼吧!(教師出示head的圖片。)

　　二、復習單詞(出示單詞圖片)

　　T ：What is this?

　　C：head

　　T ：What is this?

　　C：shoulder

　　三、新授部分。

　　1、學習手的單詞。

　　教師指著膝蓋

　　T ;what is this?

　　S： 膝蓋

　　T :用英語怎么說呢?knee !

　　C：knee(用不同升調來讓幼兒學習單詞)

　　2、學習腳指頭的單詞。

　　教師指著腳指頭

　　T ;what is this?

　　S :腳指頭

　　T :用英語怎么說呢?toe

　　C：toe(用不同升調來讓幼兒學習單詞)

　　四、在游戲中鞏固幼兒對單詞的記憶。

　　Step2. Game：我學機器人

　　游戲規(guī)則：小朋友們扮演機器人，教師隨意舉起畫有身體各個部位的卡片，小朋友用英語有節(jié)奏的快速地說出來，并任意的模仿機器人的動作動一動，搖一搖。

　　T: Now you are a robot!機器人。(現在，你們是機器人。)我來考考你們，看誰說的快，做得像。(教師隨意抽出一張卡片，舉起來。)

　　T：Look!

　　C: head/shoulder/keee/toe/

　　T: Look!

　　C:head.head.head.(腿、腿、腿)

　　T:Look!

　　C: head/shoulder/keee/toe/

　　(教師逐一出示各張圖片，幼兒邊說邊做動作，如此，舉一反三。)

　　五、活動結束

　　效果分析：

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