幼兒園中班英語教案：postman

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班英語教案：postman，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)單詞Postman及短語He(I)is(am)apostman.

　　2、學(xué)會(huì)其讀音及意義。

　　3、讓孩子們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)短語He(I)is(am)a postman.的讀音及意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：

　　(1)鼓勵(lì)語：very very good, very very cool.

　　(2)律動(dòng);

　　(3)認(rèn)識(shí)書信。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、問候

　　Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? Please stand up and listen to the music,let us go.

　　二、律動(dòng)

　　三、過程

　　(一)導(dǎo)入

　　1、小朋友今天很開心對(duì)不對(duì)，可是，有一個(gè)可愛的小伙伴今天就很傷心，來，我們看看是誰呢?

　　2、出示圖片小兔Amma，his name is Amma ,下面老師要問了，what his name?()小朋友真棒，我們鼓勵(lì)一下她吧!

　　3、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢?嗚嗚嗚嗚……”

　　(二)學(xué)習(xí)單詞。

　　師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助Amma，好不好?小朋友們，我們一起想一想，誰可以幫助Amma送信呢?

　　幼：XXX XXX XXX幫你送信。

　　師：出示郵遞員圖片，He is a postman.Please follow me:"postman".

　　幼：postman.

　　師：A postman.

　　幼：A postman.

　　師：He is a postman.

　　幼：He is a postman.

　　師：Well，“Postman”what is mean?哪個(gè)小朋友可以告訴老師?

　　幼：郵遞員。

　　師：小朋友真棒，我們一起鼓勵(lì)一下她吧!

　　師：我是郵遞員怎么說?(I am……)

　　幼：I am apostman.

　　師：小朋友真棒，我們一起鼓勵(lì)一下她吧!

　　師：Ok，Let's ask him(指向郵遞員圖片)“Who are you?”

　　幼：Who are you?

　　幼：He is a postman.

　　師：ok,good.我們中五班的小朋友真棒，我們一起鼓勵(lì)一下自己吧!

　　四、游戲。

　　1、ok, let us play a game!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好?

　　2、幼兒輪流扮演郵遞員，當(dāng)信從手中傳過時(shí)，指著圖片說：He is a postman.現(xiàn)在I am a postman,直到傳遞到兔媽媽手里!

　　3、小朋友輪流送信，鞏固對(duì)單詞的發(fā)音并理解其意義。

　　4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　師：兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了，小兔知道媽媽收到了信也高興了起來!

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的單詞是“postman”是郵遞員的意思，請(qǐng)小朋友回家把這個(gè)單詞告訴爸爸媽媽，并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。

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