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幼兒園社會媽媽生病了中班教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園社會媽媽生病了中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析：
幼兒都有生病的體驗，知道生病時會不舒服。中班幼兒能注意到別人的情緒，有關(guān)心、體貼他人的表現(xiàn)，但關(guān)愛他人的方式、方法有所欠缺。本次活動通過故事、生活經(jīng)驗講述和小組情境模仿，幫助幼兒了解媽媽病時照顧媽媽的簡單方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛生病的媽媽，鼓勵幼兒用自己力所能及的方式幫助媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增進(jìn)親子感情。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)照顧生病的媽媽的簡單方法，學(xué)會關(guān)心媽媽。
2、能用自己力所能及的方式幫助媽媽做一些簡單的家務(wù)。
3、了解媽媽生病時的痛苦，懂得關(guān)愛生病的親人。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、引導(dǎo)幼兒回憶生病時媽媽是怎樣照顧自己的，請個別幼兒的媽媽錄制視頻，表達(dá)與幼兒共同成長的感動。
2、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課件4，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《能干的我》。
活動建議：
一、播放課件，引導(dǎo)幼兒感受媽媽生病時的心情。
提問：丁丁的媽媽怎么了？媽媽生病時心情是怎樣的？
小結(jié)：從丁丁媽媽的表情可以看出，生病是一件痛苦的事情，這個時候需要別人照顧和安慰。
二、請幼兒閱讀《能干的我》第18—19頁，了解媽媽生病時應(yīng)該如何關(guān)愛媽媽。提問：媽媽生病時，丁丁是怎么做的？
小結(jié)：媽媽生病時，丁丁給媽媽端水、喂藥，自己玩玩具、安靜地看書，不打擾媽媽休息。
三、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助媽媽做力所能及的家務(wù)。
提問：媽媽生病了，小朋友可以幫媽媽做哪些家務(wù)活？
小結(jié)：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子、倒垃圾，做力所能及的事情。四、開展小組情境模仿游戲，幫助生病的媽媽做事情。
創(chuàng)設(shè)“我?guī)蛬寢尩贡�、“我�(guī)蛬寢尣迤炕ā�、“我給媽媽做飯飯”等游戲情境，請幼兒以小組為單位，自主選擇材料開展模仿游戲。
提問：你生病時媽媽是怎樣照顧你的？你剛才幫助媽媽做什么事情了？
小結(jié)：媽媽生病了，我們可以給媽媽端杯水、插一瓶鮮花、講故事、捶捶背等，幫媽媽做一些力所能及的事情，讓媽媽好好休息。
五、播放幼兒媽媽錄制的視頻，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增進(jìn)親子感情
附：媽媽生病了
一天，丁丁正在玩玩其。突然聽見媽媽“阿嚏―^阿嚏—”一連打了好幾個噴嚏。丁丁趕忙跑到媽媽身邊，摸了摸媽媽的頭，呀，好燙啊，媽媽生病了！“爸爸，媽媽生病了！”丁丁趕忙叫爸爸，“糟糕，爸爸去奶奶家了。這可怎么辦？”考驗丁丁的時刻到了：“我要照顧好媽媽！”
丁丁連忙跑去取來藥箱遞給媽媽：“媽媽，來，吃了藥病才能好趁媽媽找藥的時候，丁丁去給媽媽例了一杯水�！皨寢專愫煤眯菹��！睘榱瞬蛔寢寢寭�(dān)心，丁丁自己吃飯，靜靜的，一點(diǎn)兒也不吵鬧。
下午，好朋友們來找丁丁�！岸《�，出來一起玩吧！”丁丁趕忙小聲說：“噓！不要喊，我媽媽生病了，正在休息呢！明天我們再一起玩好嗎？今天我要照顧媽媽。”爸爸回來了，知道這一切，連忙夸贊丁�。骸岸《∧苷疹櫳〉膵寢屃�！你真棒！”“當(dāng)然啦，我長大了嘛！”丁丁自豪地說。在丁丁的照顧下，媽媽很快好起來了。
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