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      幼兒園大班教案

      時間:2023-11-12 11:28:59 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@大班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園大班教案

      幼兒園大班教案 篇1

        一、活動目標(biāo)

        1、通過開生日會復(fù)習(xí)學(xué)過的關(guān)于顏色、食物、數(shù)字等方面句子。

        2、提高英語表達能力。

        3、能與他人的溝通能力及相互分享的.情感。

        二、活動準(zhǔn)備

        生日蛋糕、蠟燭、動物頭飾、各種食物卡片。

        三、活動過程

        1、問候語(Greeting)

        2、熱身(warmin-up ):“song” clap your hands

        3、引出生日小主人

        4、教師與全體幼兒為小壽星開生日會

       。1)出示生日蛋糕、蠟燭

       。2)許愿、吹蠟燭

       。3)共同唱生日歌曲:Happy Britishday

        (4)幼兒為小壽星送禮物

       。5)小動物也來參加生日會

       。6)共同分享食物

        四、活動結(jié)束

        1、

        2、

      幼兒園大班教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、知道大海中有豐富的動物和植物,能說出幾種常見的動物和植物的名稱、生活習(xí)慣。

        2、能根據(jù)自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對海洋世界的'動物、植物進行分類。

        3、了解海洋動物與人之間的關(guān)系,初步具有保護海洋的意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、活動前幼兒做有關(guān)海洋世界的調(diào)查。

        1、師幼共同收集有關(guān)海洋動植物的圖片。

        3、動畫片《海底總動員》的片段,《水族館》音樂磁帶、錄音機4、教學(xué)掛圖:《海洋世界》。

        活動過程:

        1、通過觀看動畫片《海底總動員》引發(fā)幼兒興趣。

        教師播放動畫片。

        2、引導(dǎo)幼兒利用調(diào)查表,進一步認識各種海洋動植物。

        教師:除了動畫片離得這些動植物,大海里還有什么?它們是什么樣的?生活在什么地方?有什么本領(lǐng)?

        教師引導(dǎo)幼兒分組交流,提醒幼兒輪流介紹,并安靜傾聽同伴的講述。

        引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽表述,教師在黑板上出示教學(xué)掛圖和相應(yīng)的動植物圖片。教師:誰愿意告訴大家你知道的海洋動植物?你最喜歡哪一種動植物?他叫上你名字?有什么本領(lǐng)?

        3、引導(dǎo)幼兒確立標(biāo)準(zhǔn)進行分類。

        教師:我們一共收集了多少種動植物的資料。

        教師:把它們拜訪在一起時,怎樣讓別人看得更清楚呢?(引導(dǎo)幼兒進行動植物分類。)動物有這么多種,還可以怎樣區(qū)分呢?

        4、教師引導(dǎo)幼兒樹立保護海洋環(huán)境的意識。

        教師:假如這里是大海,你想做大海里的什么動物或植物?

        教師:你希望大海是什么樣子的?我們應(yīng)該怎樣保護大海呢?

        教師:讓我們跟著音樂《水族館》學(xué)一學(xué)你想做的動植物的樣子,好嗎?

        教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)自己喜歡的海洋動植物。

      幼兒園大班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并大膽提出問題。

        2、通過動手操作實驗,幼兒初步了解磁鐵吸鐵的特性。

        3、了解磁鐵在生活中的應(yīng)用 。

        活動準(zhǔn)備:

        1、各種形式的'磁鐵 。2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘?shù)任锲贰?3、記錄單活動過程:

        1、教師在活動區(qū)投放材料:磁鐵、小鐵片、曲別針、積木、插塑,讓孩子們游戲。

        教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一種有魔力的玩具,想玩嗎?

        教師出各種形狀的磁鐵,引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的形狀、顏色。

        并提出問題:想知道它有什么魔力嗎?請小朋友把它放到玩具框里試一試,玩一玩。

        2、幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)問題--磁鐵上吸附了東西的現(xiàn)象。

        提出來問題:你發(fā)現(xiàn)了什么?那么磁鐵都能吸什么?

        3、 讓幼兒猜想結(jié)果,并為各組幼兒準(zhǔn)備記錄單,讓幼兒把他們的猜想畫在記錄單中。

        4、幼兒按照自己的猜想進行實驗,看看自己猜想的現(xiàn)象是否發(fā)生了?

        5、再次試驗、并填寫記錄單。

        6、幼兒把自己試驗的結(jié)果統(tǒng)計出來,得出結(jié)論:不能吸積木,只能吸鐵制品。(幼兒把自己的結(jié)論與大家交流分享)

        7、了解磁鐵的作用

        1、教師出示沒有魚鉤(有磁鐵)的釣魚竿,示范釣魚,請小朋友想一想為什么能釣上魚?

        2、)動腦筋、想辦法。

        老奶奶縫衣服時,一不小心針掉在地上,老奶奶找來找去怎么也找不到十分著急,請小朋友想辦法?

        3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說日常生活中哪里用到磁鐵(文具盒、錢夾、媽媽的包、冰箱門…….)