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      幼兒園小班《防火》安全教案

      時間:2023-03-29 10:28:06 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班《防火》安全教案(6篇)

        作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班《防火》安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班《防火》安全教案(6篇)

      幼兒園小班《防火》安全教案1

        游戲目標:

        1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

        2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

        游戲準備:

        1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

        2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的`塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

        游戲玩法:

        把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

        游戲規(guī)則:

        1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

        2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

        延伸活動:可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

      幼兒園小班《防火》安全教案2

        1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

        2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

        游戲準備:

        1、經(jīng)驗準備:

        幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

        2、物質(zhì)準備:

        地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

        游戲玩法:

        把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的`容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

        游戲規(guī)則:

        1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

        2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

        延伸活動:

        可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

      幼兒園小班《防火》安全教案3

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        活動準備:PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動過程

        一、以提問方式導(dǎo)入活動(PPT):

        你在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

        教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

        二、觀看火災(zāi)圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

        師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

        三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的'方法。

        1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

        2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

        師小結(jié):

        ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

        ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

       、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

        ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

        如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

        四、出示防火安全標志圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

        五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

        活動延伸:認識標志

      幼兒園小班《防火》安全教案4

        活動目標:

        1、了解火的危害和通途

        2、知道不能隨便玩火

        3、了解滅火的.工具

        4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

        主要活動:

        活動一:兒童防火拍手歌

        活動目標:

        1、能口齒清晰的說兒歌

        2、了解火的危害和用途

        活動準備:

        有關(guān)火圖片、兒歌

        活動過程:

        1、觀察圖片

        2、討論圖片說說火的危害和用途。

        3、知道著火了應(yīng)當撥打119電話

        4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。

        5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

        附:兒歌 你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;

        你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

        你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

        你拍七,我拍七,做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;

        你拍九,我拍九,學(xué)會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;

        我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌,消防安全記心窩。

      幼兒園小班《防火》安全教案5

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備

        圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動過程

        一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

        教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

        二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

        師:可是火也有它的.壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

        三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

        1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

        師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

        2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

        教師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎著腰從安全出口離開……。

        四、出示防火安全標志圖片,引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

        五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

        活動反思

        活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

      幼兒園小班《防火》安全教案6

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        4、加強幼兒的安全意識。

        5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準備

        圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動過程

        一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

        教師小結(jié):火有很多的`用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

        二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

        師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

        三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

        1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

        師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

        2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

        師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……。

        四、出示防火安全標志圖片,引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

        五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

        活動延伸:

        認識標志

        教學(xué)反思:

        幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

        小百科:防火:字面意思是防止發(fā)生火災(zāi)。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝。阻燃劑主要有有機和無機,鹵素和非鹵。人人都應(yīng)注意防火,平時多了解火場逃生知識,保護自己及家人的安全。也就是消除火災(zāi)隱患,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

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