小班語言故事教案《北風爺爺你吹吧》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班語言故事教案《北風爺爺你吹吧》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、幼兒理解故事內容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎”。

　　2、幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　3、鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉。

　　活動重難點：

　　重點：幼兒理解故事內容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎”。

　　難點：幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　活動準備：

　　1、知識準備：帶領孩子到戶外，感受冬天的寒冷。觀察尋找小蟲子、小動物。知道為什么天冷?(是北風爺爺)和幼兒一起運動鍛煉。

　　2、物質準備;PPT課件、木偶娃娃一個、北風爺爺?shù)念^飾一個。

　　3、場地準備：幼兒面向黑板分數(shù)排坐成半弧開放式。

　　查看課件：

　　小班語言故事課件《北風爺爺你吹吧》PPT課件

　　活動過程：

　　一、激活喚醒。

　　(3)你們現(xiàn)在在哪?為什么不回家?(我們不怕北風爺爺)

　　2、教師小結：我們不是膽小鬼，我們是勇敢的孩子不怕北風爺爺。

　　二、探索提升。

　　1、提問：天氣冷的時候穿少了衣服，你會怎么樣?(渾身發(fā)抖)

　　引導幼兒說出“渾身發(fā)抖”通過動作幫助幼兒理解。

　　2、提問：我們怎么樣就不覺得渾身發(fā)抖了?有什么辦法?(跑步、做操……)

　　引導幼兒說出“熱乎乎”尋找身上哪里熱乎乎，幫助幼兒理解。

　　3、教師小結：我們多做運動、多鍛煉身上就不會渾身發(fā)抖，而是熱乎乎的不怕冷了。

　　三、內化表達。

　　1、教師引入情景，引導幼兒在游戲情境中能完整說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　(1)教師扮演北風爺爺“北風爺爺吹到了我們XX班，我的本領最大了，看看你們怕不怕我?”

　　A、吹女孩引導幼兒完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　B、吹男孩“北風爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　C、吹全體“北風爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　(2)教師小結：我們都是勇敢的孩子把北風爺爺趕走了，我們不怕冷。

　　2、教師引入故事完整講述。

　　(1)提問：請來一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風爺爺。

　　(2)引出故事名稱《北風爺爺你吹吧》。

　　(3)教師播放課件完整講述故事內容。

　　四、歸納總結。

　　1、教師有目的進行小結。

　　(1)引導幼兒回憶名稱。

　　(2)引導幼兒說：“北風爺爺你吹吧，我們不怕你”。

　　2、帶領幼兒走出教室，鼓勵到戶外鍛煉身體。

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