幼兒園教案中班綜合活動：花茶

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案中班綜合活動：花茶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過自己動手泡茶，激發(fā)幼兒對花茶的興趣，知道花也能泡茶。

　　2、通過活動引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱。

　　3、感受粗淺的茶文化，嘗試以茶代客。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種各樣的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，開水壺（茶桶）六只，各種花的字卡。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、語言導(dǎo)入

　　玩了“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個游戲，累嗎？（累）現(xiàn)在你最想做的一件事是什么？（休息、喝水）對��！我也累了，看看，這里有水嗎？（有，幼兒桌子上的茶杯里有白開水）喝吧，喝吧！

　　2、情感深入

　　哈哈，我可是第一次和你們做游戲哦，來為我們的第一次合作成功干杯（幼兒在位子上舉杯）（讓幼兒發(fā)現(xiàn)我的茶里有東西，而且是有顏色的）想知道為什么？好，可以！

　　二、體驗(yàn)理解

　　1、認(rèn)識可以用來泡茶的'花

　　那你們先來看看，我的茶杯里有什么？（幼兒觀察后回答——花）真棒！找找啊，花在哪兒�。繉�。在你們的桌子上，認(rèn)識嗎？哦，不認(rèn)識，那怎么辦��？（幼兒想辦法認(rèn)識）這樣吧，我們請今天來的客人老師告訴我們，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老師問，它叫什么名字，喝了之后對我們有什么作用？知道后可要記住哦，把它告訴你周圍的好朋友，這樣不就都認(rèn)識了嗎？（幼兒開始行動，并要求幼兒認(rèn)識后將字卡放回原處。）

　　2、了解粗淺的茶文化

　　來吧，把你認(rèn)識的花名告訴大家吧！（要求說話完整）告訴你們哦，我們中國，是茶的故鄉(xiāng)，就象常州是我們的故鄉(xiāng)一樣，所以呢，這個泡茶啊，可有講究了，讓我先來泡一杯茶吧�。� 教師示范，并用語言講解步驟）

　　3、嘗試自己動手泡茶

　　幼兒自己泡茶，并說說自己泡的茶：什么名字？什么顏色？味道如何？

　　聽清楚要求和值得注意的事項

　　1茶葉不能放很多

　　2水只能倒半杯

　　3當(dāng)心開水燙，注意次序

　　4細(xì)心觀察，相互交流

　　三、內(nèi)化遷移

　　1、請朋友或客人喝茶，考慮一下該如何敬茶？為什么要用雙手？表示什么？

　　2、創(chuàng)意泡茶：多種花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物？（水果、冰糖、干果等）。

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