幼兒園健康教案《我的臉》含反思
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園健康教案《我的臉》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在能夠清楚人五官的特點(diǎn)和位置的基礎(chǔ)上，按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤(pán)上。
2.在一定的范圍內(nèi)，有序的拼貼各種形狀的五官，掌握拼貼技能。
3.更加清楚的了解自己，喜愛(ài)粘貼活動(dòng)。
4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一張大娃娃臉的`圖片、剪好的五官圖片、一次性紙盤(pán)、漿糊、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖片，在平面中了解五官的位置
師：瞧，老師帶來(lái)了一個(gè)大臉娃娃，可愛(ài)嗎?
師：(指向頭發(fā))臉的最上面這個(gè)黑黑的是什么?
頭發(fā)的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個(gè)眼睛是并在一起還是分開(kāi)的?被什么分開(kāi)了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。
二、看一看、摸一摸，進(jìn)一步感受五官的特點(diǎn)及位置
師：兩個(gè)好朋友看一看，好朋友的頭發(fā)在哪里，指一指、摸一摸。
師：兩只眼睛在哪里?指一指、說(shuō)一說(shuō)。
看一看睜開(kāi)的眼睛是什么樣子的?(大大的、圓圓的、往上彎彎的)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線，往下彎)笑一笑，眼睛又變成什么樣子了呢?(細(xì)細(xì)的、彎彎的、往上翹)
師：鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)
師：小嘴巴在哪里?它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原來(lái)是在臉蛋的最下面。笑起來(lái)的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的，嘴角往上跑)翹嘴巴不開(kāi)心的時(shí)候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)
師：輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。
三、欣賞紙盤(pán)娃娃
師：瞧，這是什么?(紙盤(pán))
師：紙盤(pán)娃娃很羨慕小朋友有頭發(fā)五官，很好看。他也想要有五官和頭發(fā)。我們一起來(lái)幫助他吧!老師準(zhǔn)備了五官和頭發(fā)，該怎么樣給他裝上去呢?
師：使用膠水!
師：瞧，這里是老師給他裝上去的五官，漂亮吧!(出示做好的娃娃紙盤(pán))
師：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么樣的啊?
四、出示五官圖片，幼兒探索、操作
師：你們覺(jué)得應(yīng)該先從哪里開(kāi)始貼呢?
師：誰(shuí)來(lái)先試一下啊?
師：我們要從上往下貼才不會(huì)弄亂，先從最上面的頭發(fā)開(kāi)始，一步步的往下喲!涂抹膠水的時(shí)候要抹在反面，抹勻，對(duì)準(zhǔn)位置貼上輕輕用手壓一壓。
五、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
六、幼兒作品展——我的娃娃真好看
評(píng)一評(píng)，選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。
活動(dòng)反思
我是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入幼兒園的，我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，主要是想讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中了解五官的用途，并啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官。但現(xiàn)實(shí)和想象是有距離的，在活動(dòng)過(guò)程中，由于本班孩子年齡偏小，都在3歲左右，注意力時(shí)間長(zhǎng)，未能考慮到這點(diǎn)，上起這堂課來(lái)也倍感吃力，花樣也不多，不能吸引小朋友的注意，激發(fā)小朋友的興趣，對(duì)此，希望在今后的教學(xué)中慢慢摸索以求更大的進(jìn)步。
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