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      幼兒園中班安全教案

      時(shí)間:2022-05-29 11:01:17 幼兒園教案 我要投稿

      有關(guān)幼兒園中班安全教案錦集十篇

        作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班安全教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)幼兒園中班安全教案錦集十篇

      幼兒園中班安全教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

        3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

        4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

        5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        核心要素:

        游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

        基本過程:

        (一)導(dǎo)入活動(dòng):

        1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細(xì)看喔。

        2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

        (二)關(guān)鍵步驟:

        1、情境表演:

        兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開媽媽了!

        2、討論:

        (1) 兩只小兔誰做得對?

        (2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

        活動(dòng)延伸:

        1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚塾螒,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

        2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        家園互動(dòng):

        1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

        2、出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

        注意事項(xiàng):

        外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

        反思:

        1.孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

        2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

        3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

      幼兒園中班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場所中常見的標(biāo)志,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。

        2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

        2.紙、畫筆

        活動(dòng)過程:

        一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?

        (一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

        (二)情境二:出示公園標(biāo)志圖片提問:小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

        (三)情境三:出示超市標(biāo)志圖片討論:幼兒分小組討論說己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

        (四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問:肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

        二、判斷對與錯(cuò)

        1.判斷停車的位置是否正確

        2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

        3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

        三、議一議標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有標(biāo)志的危害:

        1.小組討論想一想、說一說,標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。

        2.:標(biāo)志的本領(lǐng)很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標(biāo)志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會認(rèn)識它,了解它。

        四、我是小小設(shè)計(jì)

        1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡單標(biāo)志,然后請每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師, 設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

        2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

        3、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

        活動(dòng)延伸

        1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的地方.

        2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,并畫下來介紹給同伴

      幼兒園中班安全教案 篇3

        活動(dòng)目的:

        1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

        2、初步懂得避開危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┲v講:

        出示安全標(biāo)志

        a.小朋友,這是什么?

        b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心

        c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。

        d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

        e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)

        f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。

       。ǘ┳鲎觯

        1、幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。

        2、 鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

        3、幫助個(gè)別完成作品。

       。ㄈ┵N貼:

        1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。

        2、請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?

        3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們在多做幾個(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,好嗎?

        

      幼兒園中班安全教案 篇4

        設(shè)計(jì)思路:

        一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

        考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動(dòng)中,讓幼兒對暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識,需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計(jì)了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識。

        活動(dòng)目標(biāo):

        使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

        培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《暑假安全知識調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

        活動(dòng)過程:

        使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

        教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

        幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的.見解和想法。

        教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

        組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

        教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

        幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

        那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

        出示各個(gè)家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

        教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

        如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

        不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

        夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

       。1) 吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

        (2) 吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

        (3) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

       。4) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

        請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號。

        延伸活動(dòng):

        發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),安排幼兒做手冊中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

      幼兒園中班安全教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

        2、知道在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。

        3、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。

        活動(dòng)過程:

        1、請幼兒欣賞動(dòng)物的圖片,說說自己喜歡那種小動(dòng)物。

        2、請幼兒說說去動(dòng)物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí),不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。

        3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個(gè)房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。

        4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。

        教學(xué)反思:

        作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。

      幼兒園中班安全教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

        2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

        2、有關(guān)滅火的錄像。

        3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

        活動(dòng)過程:

        1、游戲:滅蠟燭

        教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

        “請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

        幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

        2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

        引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

        小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

        3、請幼兒看錄像。

        “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

        看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

        小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

        4、幼兒操作

        “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。

        討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

        “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

        5、怎樣避免火災(zāi)?

        “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

        幼兒討論回答。

        小結(jié):小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

        活動(dòng)延伸:

        戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

        目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

        準(zhǔn)備:體操墊、紅布

        玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看,教師的目標(biāo)意識強(qiáng),在整個(gè)教育過程中,教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識。

      幼兒園中班安全教案 篇7

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,在本次活動(dòng)中知道什么是危險(xiǎn)物品。

        2、教育幼兒不碰危險(xiǎn)品!做到不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

        3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、公開課PPT《不碰危險(xiǎn)品》安全課件

        2、小朋友玩危險(xiǎn)品受傷圖片動(dòng)畫

        3、各種危險(xiǎn)品圖片和一些實(shí)物圖

        4、安全故事一則

        三、活動(dòng)過程

        1、教師出示課件中的圖片,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),請幼兒仔細(xì)觀察。

       。1)看完圖片后,你知道圖上的小朋友在干什么嗎?

       。2)你覺得他們做得對嗎?他們后來發(fā)生了什么事情?

       。3)為什么有個(gè)小朋友會哭?是什么讓小朋友哭的?

        圖中兩位小朋友正在剪紙做手工,但是兩個(gè)小朋友卻互相拿著比比劃劃,有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指,看到血流出來了,那位小朋友哇的一聲就哭了!

        剪刀很鋒利,我們不能自己拿著剪刀剪紙,更不能拿著剪刀打鬧,不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指,會流血會很痛!

        2、教師引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

       。1)除了剛才畫面中的剪刀之外,還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢?

       。2)尖銳的利器:剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。

        3、教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物,讓幼兒更直觀感受到危險(xiǎn)的感覺。

       。1)教師講解完危險(xiǎn)品實(shí)物之后,出示課件中的危險(xiǎn)品圖片,讓幼兒尋找危險(xiǎn)品。

       。2)就在剛剛一些危險(xiǎn)品來到了我們的教室里,為了把他們抓起來,我們快一起來找它們在哪里吧!

       。3)本環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,能分辨危險(xiǎn)品,對不安全的預(yù)見能力。

        4、教師引導(dǎo)幼兒展開討論:我們在生活中要怎樣避免受傷呢?教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

       。1)當(dāng)我們要做手工的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么使用剪刀?在家做手工剪紙的時(shí)候應(yīng)該怎么做?

       。2)小刀很危險(xiǎn),我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢?

       。3)鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

        5、教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊??/p>

        四、活動(dòng)延伸

        1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

        2、請幾位幼兒示范正確玩法。

        五、家園共育內(nèi)容

        家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

        六、活動(dòng)總結(jié)

        因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

      幼兒園中班安全教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

        2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

        3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

        重難點(diǎn)分析:掌握一些和陌生人相處的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、有關(guān)的圖片四張。

        2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

        3、玩具、果凍、巧克力。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入部分

        1.講述故事《沙沙和陌生人》:

        變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"二、展開部分1、集體討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

        2、情境練習(xí)情境一:

        一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

        集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

        情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

        教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

        3、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?

        A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

        能不能跟陌生人走?

        A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

        有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

        A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

        有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:

        A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

        B.什么都不能吃。

        下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

        A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

        陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

        A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

        B.什么都不能告訴他。

        三、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

      幼兒園中班安全教案 篇9

        一、活動(dòng)目標(biāo):

       、 樹立幼兒初步的防范意識。

       、 引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護(hù)自己。

       、 培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

       、 多媒體課件

       、 "×"和"√"號的標(biāo)記牌

        活動(dòng)重難點(diǎn):

       、 重點(diǎn):初步樹立防范意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

        ② 難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

        三、活動(dòng)過程:

        1、歌曲導(dǎo)入,激趣引題

        播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。

        2、故事進(jìn)入,觀看短片《丟丟和陌生人》

        師:小兔為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

       。1)組織幼兒討論

        ①丟丟跟誰走了?

        ②什么是陌生人?

       、鬯麨槭裁锤吧俗叩哪?

        ④結(jié)果怎么樣?

        ⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

       。2)教師小結(jié):陌生人里面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

        3、觀看情景片斷,展開討論

        此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

       、 不亂吃陌生人給的東西。

       、 一個(gè)人在家,有陌生人敲門怎么辦?

       、 和大人走失怎么辦?

        通過三個(gè)情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導(dǎo),使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練,并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。

        4、巧虎超人教你怎么做

        讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法,提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

        5、游戲--小小裁判員

        通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境,并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯(cuò)牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯(cuò)的。

        6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》

        不能跟陌生人走

        陌生人的東西我不吃

        陌生人的禮物我不要

        陌生人敲門我不開

        活動(dòng)總結(jié):

        本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護(hù)能力,同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí),有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。

        "安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字,要教會孩子如何保護(hù)自己,就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂地成長,是我對本次活動(dòng)最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。

      幼兒園中班安全教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道和爸爸媽媽出門應(yīng)該怎樣做才是安全的。

        2、知道如果自己走失了,應(yīng)該怎樣做。

        3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。

        2、在活動(dòng)室布置公園的場景。

        3、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩。

        活動(dòng)過程

        導(dǎo)入: 教師:“今天天氣真好,我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

        一.通過談話,引出課題。

        1. 教師:“公園里人真多,小朋友可別亂跑,千萬注意可別走丟了”。

        2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景。

        二、 出現(xiàn)問題,引導(dǎo)幼兒解決問題。

        1. 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和媽媽走失,正在哭的小女孩紅紅,激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。(小朋友都好奇的圍上去,關(guān)心的問她怎么了?紅紅回答,說:“我和媽媽走散了,找不到媽媽了。)

        2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想一想,說一說,應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢?并請幼兒集體分析方法每個(gè)方法的可行性。

       。1)打110找警察?尚。

       。2)在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。

        (3)站在原地等媽媽?尚。

        (4)請叔叔阿姨給媽媽打電話?尚小

       。5)跟隨不認(rèn)識的人去找媽媽。不可行。

       。6)找公園里的工作人員和保安。可行。

        3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時(shí)候應(yīng)該注意什么。

       。1)跟著爸爸媽媽要聽話,不到處亂跑。

        (2)不上危險(xiǎn)的地方去玩。

       。3)如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。

        三、學(xué)習(xí)兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

        1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞,要求聽清楚兒歌內(nèi)容。

        2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌。

        四、給紅紅媽媽打電話,一起送紅紅回家。

        活動(dòng)結(jié)束

        1、教師組織幼兒在活動(dòng)室一起布置一面“安全主題墻”。

        2、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。

        附兒歌:跟著爸媽別走散

        星期天,逛公園, 跟著爸媽別走散。

        如真走散先別哭,要在公園找保安。

        "廣播找人"最最快, 千萬不能亂跑開。

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