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      幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案

      時(shí)間:2024-04-30 12:05:12 海潔 幼兒園教案 我要投稿
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      幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案14篇

        作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案,歡迎大家分享。

      幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案14篇

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 1

        活動(dòng)分析:

        大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

        活動(dòng)目的:

        1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

        2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

        3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

        活動(dòng)過程:

        活動(dòng)一

        1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色

        感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

        小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

        提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

        2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

        (1)我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

        (2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

        3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

        (1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的`原因。(燃燒需要空氣)

        (2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

        小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

        活動(dòng)二

        1、組織幼兒討論:

        (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

        (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

        (3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 2

        目標(biāo):

        1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。

        2、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。

        準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

        過程:

        1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理:

        (1)教師出示圖一,并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

        (2)教師出示圖二,并講解:

        我們地球的'表面叫地殼。地殼不是靜止不動(dòng)的,它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就會(huì)發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。

        2、集體討論,學(xué)習(xí)自救方法:

        (1)如果發(fā)生地震,你會(huì)怎樣保護(hù)自己?幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

        (2)看看書上的人怎么保護(hù)自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?

        教師總結(jié):如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,如墻角;還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺(tái)上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

        3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

        材料創(chuàng)設(shè):

        走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        活動(dòng)過程:

        一、感知經(jīng)驗(yàn):

        師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

        播放馬路走丟的情景(十字路口)l

        提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。 指導(dǎo):

        1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的`情感

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

        小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

        二、講述經(jīng)驗(yàn):

        l播放小區(qū)走丟的情景

        小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

        三、提升經(jīng)驗(yàn):

        l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

        請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

        小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,_小朋友是怎樣做的)

        四、延伸:

        走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 4

        一、設(shè)計(jì)意圖

        《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護(hù)能力,結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕,保護(hù)自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己、保護(hù)好自己!

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。

        2、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,正確保護(hù)自己。

        三、活動(dòng)重難點(diǎn)

        通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備

        故事《不要隨便親我》

        活動(dòng)過程:

        導(dǎo)入:

        小朋友們,你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!

        環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》

        萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人,因?yàn)樗麄兛偸前阉饋碛H了又親,把她的臉弄得又濕又黏。

        星期一,阿姨會(huì)來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。

        星期二,叔叔會(huì)按時(shí)來做客。他總是一進(jìn)門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>

        星期三,奶奶來做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。

        星期四,皮克叔叔會(huì)來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。

        星期五,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對(duì)他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強(qiáng)接受他的.親吻。

        因?yàn)檫@些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢(mèng)。“不能再這樣下去了,得想個(gè)辦法才行!比R娜對(duì)自己說。

        星期六是爸爸的生日,大家都來到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個(gè)招呼。”

        萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長(zhǎng)得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”

        這時(shí),萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象! 萊娜慢慢走下樓梯……

        萊娜走到大家面前,說:“大家好!我是萊娜!以后,你們?cè)僖膊灰S便親我了。要是你們不答應(yīng),我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”

        阿姨說:“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻啊!既然你不喜歡,那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了!”

        大人們都擺出“V”型手勢(shì),表示贊同阿姨的話。

        現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長(zhǎng)鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。

        從此以后,對(duì)那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說“不”了。當(dāng)然,她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,非常清楚。

        環(huán)節(jié)二:我的身體安全法則

        聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則,一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧! 法則一:這里不許碰! 小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標(biāo)出來吧。

        沒錯(cuò),背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護(hù)好自己的小隱私。

        法則二:大聲喊拒絕!

        如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(zhǎng)輩,都要大聲地拒絕。

        法則三:不對(duì)家人保守秘密

        如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了! 環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲

        小朋友們,接下來我們來玩?zhèn)“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來飾演壞人,趁機(jī)觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。

        五、活動(dòng)小結(jié)

        小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”,大聲地拒絕說:“NO!請(qǐng)不要碰我!不要靠近我!”

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 5

        【教育目的】

        “安全第一” “安全無小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安快樂的假期,環(huán)繞“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到兇險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

        【教育重點(diǎn)】

        學(xué)習(xí)防火防觸電防溺水等安全常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入:

        1、同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來民族的期望,是充滿生氣的新一代。我們?cè)谧鎳鴾嘏年柟庀麻L(zhǎng)大,在老師的悉心養(yǎng)育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任跨世紀(jì)的一代,所以要“時(shí)時(shí)處處注重自身的安全”,健康快樂茁壯地成長(zhǎng)?墒牵糠昙倨冢覀儏s總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的'噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事――[踢球]。

        2、老師小結(jié):是啊!這多兇險(xiǎn)啊!為了小小的足球,落個(gè)終身遺憾,真惋惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注重。

        二放假了,我們應(yīng)該怎樣注重安全呢?

        (一)用電安全

        1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生愛好,因他們較熟識(shí)。)

        2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注重用電安全,就會(huì)很兇險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水,一旦電器呈現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

        (二)防火安全

        1、提出問題討論:假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)

        2、根據(jù)討論,結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

        (三)防溺水

        回憶以前因游泳釣魚玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況,要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚等。

        (四)交通安全

        (1)道路交通

        (2)交通安全

        (3)交通法規(guī)

        (4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

        (5)看圖識(shí)標(biāo)志

        引導(dǎo)討論

        (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

        (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

        (3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注重哪些?

        (4)為什么不能翻越護(hù)欄?

        (5)為什么不準(zhǔn)扒車追車強(qiáng)行攔車?

        (6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

        (7)騎自行車應(yīng)該注重什么?

        (8)乘汽車時(shí)要注重什么?

        (9)遇到交通事故怎么辦?

        (五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

        (六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看聽――――[家庭AB劇]聽了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

        讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

        活動(dòng)過程

        1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

        2、引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

        3、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

        ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

        ③不能隨便燃放煙花爆竹。

       、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

       、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的`標(biāo)志。

        4、簡(jiǎn)要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        情境表演“小明在家”

        活動(dòng)過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

        生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

        你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

        讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

        2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

        兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

        你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的.朋友又該怎么辦?

        教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

        4、教師總結(jié)。

        教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 8

        活動(dòng)目標(biāo):

        觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事、安全標(biāo)志。

        活動(dòng)過程:

        一、故事導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。

        二、認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志。

        1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的.標(biāo)志?(在超市,幼兒園門口)

        2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候,走人行橫道才安全。

        3、(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)

        4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),工地上,為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲kU(xiǎn),有磚,吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志,注意安全。

        5、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)

        師:還有一個(gè)標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險(xiǎn),(是)所以,這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。

        小結(jié):

        安全第一,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 9

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、通過相關(guān)安全知識(shí)的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

        2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        材料準(zhǔn)備:

        1、安全相關(guān)內(nèi)容。

        2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的.事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

        三、教學(xué)重難點(diǎn):

        培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

        四、教學(xué)過程

        (一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全意識(shí),如小心觸電等。

       。ǘ⒗弥v故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

        1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

        2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

        3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

        4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

        5、在教室里到處亂跑、追追打打。

        五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問訓(xùn)練。

        2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

        活動(dòng)預(yù)備:

        情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片

        活動(dòng)過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)訓(xùn)練。

        生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題)

        你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的.?想過什么方法解決。

        讓幼兒各自爭(zhēng)論,并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

        2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

        (1)兩位教師進(jìn)展情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。

        你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,假如這個(gè)人你不熟悉,你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結(jié):小明和機(jī)智,遇到有生疏人來訪,沒有先翻開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

        3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有幫忙嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

        4、教師總結(jié)。

        訓(xùn)練遇到突發(fā)大事,應(yīng)沉者、有信念,做任何事情都要先用腦子想一下,信任自己能辦好。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 11

        活動(dòng)目標(biāo):

        觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

        活動(dòng)過程:

        故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖,認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志。

        1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的',為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門回)

        2、人行樓道在哪里有人行橫道呢?馬路上,十字路口)行人在車過馬路的時(shí)侯,走人行橫道才安全

        3、(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)

        4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),工地上,為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲kU(xiǎn),有磚,吊車)還有—個(gè)這樣的安全標(biāo)志,注意安全。

        5、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師:還有一個(gè)標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險(xiǎn),(是)所以,這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。

        小結(jié):

        安全第一,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),提高他們對(duì)自身安全的重視。

        2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,讓他們明白陽臺(tái)的作用和重要性。

        3.教導(dǎo)幼兒陽臺(tái)上的安全知識(shí),如不爬陽臺(tái)、不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,以保障他們的安全。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):教導(dǎo)幼兒陽臺(tái)上的安全知識(shí),讓他們明白在陽臺(tái)上應(yīng)該如何行為。

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,讓他們能夠理解陽臺(tái)的作用。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.錄像機(jī)、錄像帶和電話機(jī)。

        2.幼兒操作卡片。

        活動(dòng)過程:

        一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

        教師詢問:“小朋友,你們家里都有陽臺(tái)嗎?你們?cè)陉柵_(tái)上都做些什么呢?”

        小結(jié):陽臺(tái)是一個(gè)能夠伸向屋外的平臺(tái),它可以讓我們接觸到更多的空氣和陽光。有些人在陽臺(tái)上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚,而有些人則在陽臺(tái)上進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉。在夏天,陽臺(tái)還可以成為乘涼的好地方。大家都需要陽臺(tái)來提供這些功能。

        二、觀看錄像片段,討論在陽臺(tái)上哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

        片段一:小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。

        片段二:小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

        片段三:一個(gè)幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外,向樓下的小朋友喊話。

        片段四:一個(gè)幼兒往陽臺(tái)外扔?xùn)|西。

        片段五:一個(gè)幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

        片段六:一個(gè)小朋友在陽臺(tái)上玩耍,突然風(fēng)把陽臺(tái)門吹開了,應(yīng)該怎么辦?

        教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片段,每段觀看完畢后,提出問題:

        這位小朋友的行為哪里正確,哪里錯(cuò)誤,為什么?我們應(yīng)該如何做?

        討論小結(jié):當(dāng)我們需要取陽臺(tái)上晾曬的衣物時(shí),不能把身子探出護(hù)欄,而應(yīng)該使用衣鉤把衣物鉤到可以夠得到的.地方,然后再把它取回來。否則,不小心的話會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。我們不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,因?yàn)檫@樣可能會(huì)傷到其他人。如果陽臺(tái)的門被風(fēng)吹開了,我們應(yīng)該向屋里的大人求助,讓他們幫忙。

        三、幼兒討論

        除了之前討論過的,還有哪些危險(xiǎn)的行為我們?cè)陉柵_(tái)上不能做呢?

        四、幼兒進(jìn)行操作

        判斷圖片上的幼兒行為是安全的還是不安全的,并說出原因。

        五、活動(dòng)延伸

        排查自己家的陽臺(tái),看看是否存在安全隱患。

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 13

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

        2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

        2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

        3、課件《看望兔奶奶》。

        教學(xué)過程:

        1、邊觀看課件邊討論。

       。1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。

        (2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

       。3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

        2、邊觀看課件邊討論。

       。1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

        (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

        (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

        (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

       。5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

       。6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

        3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

        4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

        場(chǎng)景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場(chǎng)景二:十字路口師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        場(chǎng)景三:天橋師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

        順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的'要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

        5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

        師:小朋友們,在暑假的日子里,天氣很炎熱,小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,過期的食品和爛了的水果是不能吃的,出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人,防止和家人走散了,萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

        幼兒園最新國家安全教育學(xué)習(xí)教案 14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、留意安全,初步培育幼兒的自我保護(hù)。

        2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        4、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“禁止'的事。

        5、探究、發(fā)覺生活中的`多樣性及特征。

        活動(dòng)預(yù)備:

        掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

        活動(dòng)過程:

        (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。

        提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

        (二)熟悉交通標(biāo)志。

        1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

        2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。

        3、提問:如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的自我保護(hù)。

        (三)學(xué)說兒歌

        《紅綠燈》

        大公路,寬又寬,警察叔叔站中間。

        紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。

        (四)嬉戲

        小伙伴們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。

        老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

        活動(dòng)延長(zhǎng):

        繪畫紅綠燈。

        教學(xué)反思:

        設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章,培育初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)。

        由于中班幼兒留意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng),讓幼兒了解交通學(xué)問。

        正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增加幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)和力量。

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