關(guān)于幼兒園中班安全教案模板集合九篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班安全教案 篇1
中班安全教案.危險品不玩
中二班.黃旦祝
一、活動目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
二、活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
。1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
。2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
。4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。
5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。
幼兒園中班安全教案 篇2
【活動目標】
1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖,了解安全春游的注意事項。
2、知道注意安全才能開心出游。
【活動準備】
教學掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導(dǎo)入活動。
師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?
2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,組織幼兒討論。
師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?
(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。
、偬釂枺簣D上的小朋友在干什么?
、诮處熜〗Y(jié):外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。
、偬釂枺哼@個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?
、趲煟河惺裁春棉k法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?
(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。
、偬釂枺簣D上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他
②教師小結(jié):一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。
(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。
、偬釂枺核趺戳?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?
、诮處熜〗Y(jié):如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。
3、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。
(1)師:請你們仔細看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
(2)引導(dǎo)幼兒仔細觀察,并討論另外兩點:
、賻煟哼@個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?
②教師小結(jié):春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。
、蹘煟哼@幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
④教師小結(jié):鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。
4、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標:
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
活動重點:
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點:
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動準備:
1.寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。
2.有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。
活動過程:
一.導(dǎo)入
師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)
師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?
二.讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。
師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn)?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。
三:游戲"怎么辦""做什么"
師:現(xiàn)在我們來做一個游戲,看看說得好,這兒有一圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現(xiàn)了?
活動結(jié)束:
師小結(jié):今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。
幼兒園中班安全教案 篇4
一、設(shè)計思路
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是只關(guān)心活動的過程,不關(guān)心活動的結(jié)果。因此,小班的教學活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學,玩中獲發(fā)展。
二、活動目標
1、能跟隨音樂做游戲《小鴨子找媽媽》。
2、樂意用動作、歌曲、表情,表達對小鴨子找媽媽的喜愛之情。
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、小鴨子找媽媽故事,供幼兒欣賞。
2、區(qū)域活動中,幼兒自由欣賞歌曲的旋律。
3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學習的氛圍。
4、準備鴨媽媽頭飾一只,音帶、錄音機。
四、重點與難點
激發(fā)幼兒喜歡小鴨子和鴨媽媽的情感,并能遵守游戲規(guī)則。
五、活動過程
(一)看小鴨子,聽節(jié)奏、做動作。
1、幼兒看小鴨子,聽歌曲的旋律。(聽覺感受)
2、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學做小鴨子找媽媽。(動作感受)
。ǘ┞牳枨、表情感、講規(guī)則。
1、教師表演小鴨子找媽媽。(老師邊唱邊帶小鴨子去河里,去草地找媽媽)
2、幼兒聽歌曲用動作模仿小鴨子找媽媽。
3、老師表演鴨媽媽找小鴨子。(初步感知游戲規(guī)則)
4、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。
。ㄈ⿲W歌曲、明規(guī)則、做游戲。
1、分男孩,女孩做游戲。(體驗游戲規(guī)則)
2、聽音樂跟唱歌曲。
3、邊唱邊做音樂游戲。(再次激發(fā)幼兒愛小鴨子的情感,強化游戲規(guī)則。)
幼兒園中班安全教案 篇5
活動目標:
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動準備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲:
傳球玩法 :教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四 、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全。
幼兒園中班安全教案 篇6
活動目標:
1、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
2、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程:
1、游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。
“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
活動教學反思:
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到“火災(zāi)”給人們帶來的'危害。從教育活動過程來看,教師的目標意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。
幼兒園中班安全教案 篇7
活動目標:
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學習使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片
活動過程:
1、引出特殊號碼,初步了解110、119、120的特殊性。
導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌:
小鳥,小鳥,住在大樹上,
小老鼠,小老鼠,住在大樹下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,變成小電話,
喳喳喳,吱吱吱,
小鳥跟小老鼠說著悄悄話。
提問:小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)
小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)
有幾個號碼很特殊,跟我們平時打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)
小結(jié):
家里的電話號碼和手機號碼的數(shù)字很長,有7—11位數(shù),在我們生活中有三個特殊的電話號碼,它們只有3位數(shù),分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話
①、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119,火是很危險的,我們能隨便玩火嗎?
、、120是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話,嚴重的傷或是得了急病,嚴重的。
、、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話,抓小偷抓壞人)
3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。
、拧W習撥打報警電話。
、俨シ庞行⊥档恼掌
提問:發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦。浚ù110找警察)
、诩w打電話(點擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)
交流討論后提問:警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?
小結(jié):撥打報警電話110時,要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。
、、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦
、、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)
、、出示著火圖片,提問:該打哪個電話?應(yīng)該怎么說?
小結(jié):
我們在撥打火警電話119和急救電話120時,也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>
這三個電話號碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)
號碼游戲
每個號碼一個圓圈,PPT出示圖片,當發(fā)生這些事情時,你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。
進一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
5、結(jié)束活動:欣賞課件,進一步了解110、120、119的工作。
。ê⒆觽,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險,救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險給自己。當夜晚來臨,你已經(jīng)入睡時,他們依然堅守在崗位,守護著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班安全活動
幼兒園中班安全教案 篇8
活動設(shè)計背景
幼兒了解安全知識遠離危險,
活動目標
1、有初步的安全意識,認識并了解標志含義和作用, 熱愛生活關(guān)心身邊事物。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
認識標志,理解標志意義
活動準備
幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標志圖片
活動過程
一、 故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標志,全部認出標志才能安全到家。
二、 看圖說話:
1、教師逐一展示安全標志,大聲說出名稱和意義。
2、提問,通過圖形對比,幼兒較容易識別圖標并說出名稱。
3、標志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說一說標志會出現(xiàn)在那些地方。
三、 標志回家: 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場所,貼上標志提醒幼兒遠離這些地方。
動手動腦: 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標志涂上醒目顏色,并展示和說出自己的標志含義。
四、 教師做結(jié)束語,小小標志益處多 注意安全真快樂
教學反思
在教學過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學習知識,并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標志和其含義。
幼兒園中班安全教案 篇9
活動目標:
1、懂得識別過馬路的標志,安全地過馬路。
2、能夠大膽地進行交流,勇于表達自己的想法。
3、體驗游戲扮演的樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
活動準備:
有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。
活動過程:
1、請幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。
2、與幼兒一起觀看DV。
。1)引入主題,請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。
請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
。2)討論:你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能安全地過馬路?
3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志,并猜測它的作用,請個別幼兒上來說。
4、教師小結(jié):告訴幼兒交通標志的真正意義。
5、延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。
(1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。
(2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管汽車)(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。
。4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?
。5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。
。6)與幼兒再次進行評議。
幼兒園中班安全活動方案:安全我知道
安全的玩幼兒園中班安全教案:認標志,講安全
幼兒園中班安全教案:交警叔叔
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