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      幼兒園大班體育教案

      時間:2022-02-10 17:10:01 幼兒園教案 我要投稿

      【熱門】幼兒園大班體育教案范文九篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班體育教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【熱門】幼兒園大班體育教案范文九篇

      幼兒園大班體育教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、鼓勵幼兒嘗試探索匍匐前進(jìn)和投擲的方法(姿勢、動作),引導(dǎo)幼兒感受匍匐運(yùn)動和投擲運(yùn)動帶來的樂趣。

        2、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學(xué)習(xí)迅速匍匐前進(jìn)的能力,以及學(xué)習(xí)投擲的動作。

        3、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的。

        活動準(zhǔn)備:

        1、影片《董存瑞》片斷。

        2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質(zhì)手榴彈若干

        3、小凳子平衡木若干

        4、日本鬼子頭像兩個

        5、音樂《我是一個兵》

        活動過程:

        1、解放軍操練:

       、訇犃芯毩(xí)

       、诼犚魳纷鰷(zhǔn)備活動。

        2、請幼兒嘗試探索找方法:

       、僭谇把仃嚨厣,如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn),應(yīng)當(dāng)怎樣前進(jìn)?

        ②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應(yīng)該怎樣才能把手榴彈扔的遠(yuǎn)?

        3、看電影片段,看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學(xué)習(xí)動作。先學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),再學(xué)習(xí)投擲。

        4、分組練習(xí)匍匐動作和投擲動作。

        5、有偵察兵來報道,前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子,解放軍要迎戰(zhàn),小戰(zhàn)士們比賽,看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn),又打中的敵人最多。

        6、結(jié)束部分:開勝利慶功會。給勇敢、堅強(qiáng)的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

      幼兒園大班體育教案 篇2

        扔、跳、背、搭等多種玩法。將荼鄉(xiāng)的生活經(jīng)驗融入教學(xué),孩子們非常感興趣,整個游戲活動在采茶的情節(jié)貫穿下,孩子們玩起來既輕松又活潑。

        在這個活動中體現(xiàn)了三點亮點:

       。ㄒ唬┗顒悠鞑倪x擇的獨(dú)特性

        這個活動充分挖掘了當(dāng)?shù)氐娜粘I钣闷贰敷襾懋?dāng)器械,器械的玩法多樣有趣。

       。ǘ┗顒釉O(shè)計流程的創(chuàng)意性

        將杭州茶鄉(xiāng)的生活經(jīng)驗融入教學(xué),整個活動在采茶撲蝶的情節(jié)貫穿下,孩子們玩起來既輕松又活潑。

        (三)活動過程創(chuàng)造的層次性

        教師提出了逐步遞進(jìn)的要求,有利于激發(fā)不同水平幼兒的運(yùn)動潛能,始終以幼兒為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒大膽嘗試、發(fā)現(xiàn)、感知,整個活動較好地體現(xiàn)了“玩中學(xué)、玩中練”!揪W(wǎng)絡(luò)綜合-幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課:好玩的斗笠教案】

        這篇《幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課:好玩的斗笠教案》是為大家整理的,希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考!

        幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課:好玩的斗笠

        作者:浙江省杭州市市轄區(qū)康橋鎮(zhèn)中心幼兒園大班 滕宇玲

        活動領(lǐng)域:

        健康活動前評析

        《綱要》中要求為每個幼兒提供豐富的玩具、可操作的材料,為他們創(chuàng)造主動探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多,但在農(nóng)村幼兒園由于受經(jīng)費(fèi)和其他條件限制,各類活動材料還是比較欠缺。針對以上現(xiàn)象,我園正在如火如荼地實施課題“綠色夢想——幼兒園環(huán)保主題活動的實踐與研究”。

        我園的教師們集思廣益,充分利用了農(nóng)村的資源,竹竿、稻草、斗笠、竹篾,這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)?匆,但是在體育活動中它們變成了玩具,孩子們感到十分地驚喜。

        我采用環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則來組織此活動,活動流程為:我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié):熱身運(yùn)動——嘗試多種玩法、合作交流——游戲活動——放松活動。

        第一個環(huán)節(jié)是熱身運(yùn)動:這是在開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在的音樂聲中開始做斗笠操。使幼兒的關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松。為活動能夠安全的開展提供了生理上的準(zhǔn)備。

        第二個環(huán)節(jié)是幼兒嘗試斗笠的各種玩法。教師要啟發(fā)鼓勵孩子創(chuàng)造出不同的玩斗笠的方法,這是活動的重點,通過這環(huán)節(jié)充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒交流、分享斗笠的不同玩法,從中感到成功的樂趣。這一環(huán)節(jié)分四個層次來完成:分散玩、集合分享、合作玩、競賽活動。通過已有經(jīng)驗探索更多的玩法,接下來的合作環(huán)節(jié)——玩火車鉆山洞的游戲則是教師在這兩次分散玩的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子完成的。

        第三個環(huán)節(jié)是游戲活動:中班的孩子非常喜歡情境類的`游戲活動,他們希望自己在集體活動中能有出色的表現(xiàn),得到大家的認(rèn)同,我們延伸出游戲“快樂的采茶工”,孩子通過跳田。ǘ敷遥、鉆叢林(呼啦圈)、走過獨(dú)木橋(凳子)教師帶幼兒一起采龍井茶的過程。使整個活動達(dá)到了高潮。

        分兩個部分;第一部分是自由練習(xí)、教師示范掌握動作要領(lǐng)。第二部分以情境游戲方式結(jié)合正確的動作完成游戲。

        第四個環(huán)節(jié)是放松運(yùn)動:在孩子們采茶后的喜悅歡呼聲中,每個孩子都體驗了成功感。最好教師帶領(lǐng)幼兒做各種放動作。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,激緩結(jié)合。

        活動目標(biāo)

        1.充分嘗試斗笠的多種玩法, 激發(fā)合作能力。驗斗笠游戲的樂趣。

        2.通過玩斗笠的過程練習(xí)雙腳跳、鉆等肢體動作。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準(zhǔn)備

        創(chuàng)設(shè)采茶情景、斗笠若干、熱身律動音樂、《采菜撲蝶》音樂,茶樹若干、泡沫墊子若干。

        活動過程實錄

       。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動:快樂的斗笠操

        1、教師出示斗笠:你們見過它嗎?猜猜今天用它做什么?

        2、幼兒聽律動音樂,雙手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、軀干轉(zhuǎn)動等動作,單手拿斗笠做體側(cè)運(yùn)動等肢體動作。

        (二)嘗試各種玩法、合作交流

        1、自由探索: 教師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)造斗笠的不同玩法。

        2、交流分享:請多名幼兒演示不同的玩法,全體幼兒集體嘗試。

        3、合作游戲: 幼兒進(jìn)行“火車鉆山洞”等合作游戲。

        4、小組競賽: 進(jìn)行層次遞進(jìn)的跳斗笠比賽,重點進(jìn)行雙腳跳的肢體動作。

       。ㄈ┯螒:快樂的采茶工

        1、動作練習(xí):師:春天來了,茶園的茶葉長出了新芽,我們一起上山去采茶吧!

        采茶路上要遇到田埂、山洞、小橋你們自己可以去試一試。遇到困難的地方我們可以多試幾次。

        2、集體游戲:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行采茶游戲。

       。ㄋ模┓潘蛇\(yùn)動:

        師:“小小采茶工真能干,采了這么多茶,現(xiàn)在我們一起慶祝豐收吧!”教師帶領(lǐng)幼兒拿著斗笠聽音樂做放松運(yùn)動。

        我在這個健康活動中選擇了“堅固耐用”的斗笠為“鏈”,以玩斗笠為“魂”,以分享樂趣為“情”,通過引導(dǎo)孩子借鑒自己已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行嘗試和創(chuàng)造,充分給予他們表現(xiàn)和展示的機(jī)會,讓每一個孩子都能享受快樂體育,更好的體現(xiàn)了《綱要》中提出的“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的要求。該器械的玩法多樣有趣,在活動中幼兒發(fā)現(xiàn)了拋、滾、頂、轉(zhuǎn)、

      幼兒園大班體育教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1.能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

        2.同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

        3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

        4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        紙殼做成的大圓環(huán)兩個

        活動過程:

        1.幼兒自由結(jié)合4-5人一組。

        2.兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,同時向前走。通過“車輪” 將全隊幼兒都運(yùn)送到終點,速度快者為勝。

        3.互相討論:如何讓車輪走的更快一些?

        活動反思:

        小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;顒娱_始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

        同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

      幼兒園大班體育教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈。

        2.鍛煉快速反應(yīng)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        呼啦圈若干

        活動過程:

        1.熱身運(yùn)動

        教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,創(chuàng)設(shè)游戲的情景:今天我們是一群快樂的小兔子,F(xiàn)在,兩只小兔朋友手拉手,一起跟著兔媽媽鍛煉身體。

        2.游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

        講解游戲玩法:出示呼啦圈,這是我們小兔子的房子,小兔子們圍成一個圓圈,一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字,找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候,你要趕緊找到3個朋友,然后你們一起躲在房子里,房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。

        游戲一次,教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣。

        再次游戲,體驗和好朋友在一起的快樂。

        游戲結(jié)束,好朋友們一起背著房子回家。

      幼兒園大班體育教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng),提高幼兒爬的動作技能。

        2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

        3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

        2、磁帶、錄音機(jī)

        3、布置好場地

        活動過程:

       。ㄒ唬╅_始部分

        幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動,老師自編動作。

       。ǘ┗静糠

        1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng),一邊示范。

        2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個別指導(dǎo),然后請做得好的幼兒個別示范。

        3、比賽游戲“我是小小解放軍”

        老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊伍,拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面,第二個小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2—3次)

       。ㄈ┙Y(jié)束部分

        幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動。

      幼兒園大班體育教案 篇6

        《杯杯樂》

        【活動目標(biāo)】

        1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。

        2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

        【活動準(zhǔn)備】

        塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

        【活動過程】

        一、快樂律動活動身體。

        1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

        2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

        二、玩杯游戲體驗快樂。

        (一)翻杯游戲。

        1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

        2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。

        3、教師交待任務(wù):游戲分男隊、女隊進(jìn)行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。

        4、播放音樂,進(jìn)行集體翻杯游戲。

        5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

        (二)搭杯游戲。

        1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

        2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。

        三、放松運(yùn)動整理器械。

        教師小結(jié)活動情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動室休息。

      幼兒園大班體育教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。

        2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

        3、有團(tuán)隊合作,感受創(chuàng)造變化的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒桌椅若干。事先布置好場地。

        活動過程:

        1、開始部分。

       。1)幼兒自由做各種椅子游戲。

       。2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。

        2、基本部分。

        (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

       。2)教師預(yù)先設(shè)計好障礙,幼兒共同解決難題。

        幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。

        (3)幼兒游戲若干次。

        中間設(shè)計大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

        (4)尋到目的地。

       。5)搬家。

        幼兒合作搬椅子、桌子。

        3、結(jié)束部分。

        (1)放松活動,緩解手臂緊張的肌肉。

        (2)幼兒搬椅子回教室擦洗。

      幼兒園大班體育教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1、練習(xí)單手肩上用力的投擲,發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

        2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

        活動準(zhǔn)備:

        投擲用的沙包,場地一端畫一起點線,距起點線5、6、7米處各畫三條線,在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

        活動玩法:

       。ㄒ唬┯變杭w練習(xí)投擲,要求幼兒按操作要領(lǐng)做,用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過。

        (二)幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

        (三)頂沙包走。

        游戲討論:

        沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦?

        1.保持頭部不動腿要快走。

        2.練習(xí)頭頂沙包。

        3.幾個人一起比賽,從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

        教學(xué)反思:

        1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),重難點突出,達(dá)成與有效度較高。

        2、課的設(shè)計既能考慮到教學(xué)目標(biāo),又能考慮到學(xué)生的身心特點。游戲內(nèi)容比較好。

        3、感覺本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

        4、 對投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效?

      幼兒園大班體育教案 篇9

        【活動目標(biāo)】

        1、練習(xí)追逐跑,發(fā)展身體的靈活性。

        2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

        3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        【活動準(zhǔn)備】

        進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機(jī)或其他放音設(shè)備

        【活動過程】

        1、組織幼兒快速結(jié)隊。

        請幼兒隨音樂在圓圈內(nèi)四散跑,當(dāng)音樂停止時,幼兒按照教師的哨音數(shù)目快速去找其他幼兒結(jié)對子。如:教師吹三聲哨子,就找兩個幼兒和自己結(jié)對。也可以發(fā)出不同的指令讓幼兒結(jié)對。如:男幼兒拉手,穿同色衣服的幼兒拉手等。熟練后,可請幼兒發(fā)指令進(jìn)行游戲。

        2、學(xué)習(xí)游戲“好朋友結(jié)對子”

        教師介紹游戲的玩法:一名幼兒當(dāng)追逐者,其他幼兒在場地內(nèi)四散跑,躲避追逐著。當(dāng)有幼兒快被追上時,迅速找一個幼兒快速拉起手,這時追逐者便不能再追他,而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追逐時,其他幼兒可以跑過去與其拉手,幫助他不被抓住,但不可以長時間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色,重新游戲?梢哉埐糠钟變合仁痉队螒蛲娣。

        3、幼兒集體參與游戲,提醒幼兒奔跑時避免相互碰撞。

        如果在活動中出現(xiàn)過早拉手或拉手后長時間不松開等問題,教師可以在提出附加規(guī)則;拉手時數(shù)1、2、3,數(shù)完要分開。每次游戲以2分鐘為宜,可反復(fù)玩數(shù)次,幼兒有疲勞感時結(jié)束。

        4、聽音樂做放松活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放松身體各部分,結(jié)束活動。

        【活動反思】

        我很高興自己能夠抓住突發(fā)事件中的教育契機(jī),并就此生成主題活動;顒娱_展中,我注意了社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,把對幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,注重幼兒的情感體驗,收到了較好的教育效果。

        雖然“好朋友”的主題活動結(jié)束了,但是“愛和關(guān)心”卻是孩子們終生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 正如《綱要》中所說“社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會的密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成!

        小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。

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