幼兒園小班體育教案模板匯編6篇
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們平時(shí)喜歡玩球，但是對(duì)球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。
4.小豬去郊游：
�。�1）介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。
（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。
5.送小豬回家。
活動(dòng)反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園小班體育教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒活潑好動(dòng)，但基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子身體部位標(biāo)記若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
游戲：《找個(gè)朋友碰一碰》導(dǎo)入
二、基本部分
1、出示標(biāo)記，認(rèn)識(shí)各種身體部位標(biāo)記。
師：今天老師給你們帶來(lái)了好玩的東西，看，你覺(jué)得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？
2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動(dòng)作。
3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動(dòng)作，幼兒互換墊子玩。
師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找一個(gè)墊子娃娃開(kāi)始玩游戲。
4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動(dòng)。
三、結(jié)束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞�。“我們一起�?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”兔媽媽請(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐��！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著練習(xí)。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過(guò)去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過(guò)去�！薄熬砥鹧澩忍诉^(guò)小河�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過(guò)去�！�
1、重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門(mén)下鉆過(guò)。
2、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：
采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動(dòng)建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。
3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班體育教案 篇4
一、走：
1、自然走：
小小班：雙腳交替自然地走
指導(dǎo)要點(diǎn)：步子穩(wěn)健向前走動(dòng)，目視前方，兩臂自然擺動(dòng)。
小班：上體正直、雙腳交替自然地走
指導(dǎo)要點(diǎn)：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動(dòng)。
2、變化走；
小班；向指定方向走
指導(dǎo)要點(diǎn)：設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。
二、跑：
1、自然跑：
上體正直、雙腳交替自然地跑
指導(dǎo)要點(diǎn)：步子邁開(kāi)，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。
2、變化跑：
向指定方向跑
指導(dǎo)要點(diǎn)：設(shè)定標(biāo)志物，在跑動(dòng)中，要目視相去無(wú)幾物，身體向前傾向前跑進(jìn)，體會(huì)騰空感，兩臂自然前后擺動(dòng)。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）走—跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2） 跑—走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽撸⒄{(diào)節(jié)呼吸。
4、追逐跑；
小班：在指定范圍四散跑、追逐跑
指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。
三、跳：
1、縱跳：
輕松自然地雙腳同時(shí)向上跳
指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，蹬伸充分，落地緩沖。
2、行進(jìn)跳：
輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳
指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體前傾，兩腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地。
3、從高處往下跳：
從25厘米高處自然跳下
指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。
四、投擲：
1、投遠(yuǎn)；
單手自然地將沙包投向前方
指導(dǎo)要點(diǎn)：屈臂肩上投擲，沙包出手方向?yàn)榍吧戏健?/p>
五、爬
手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬
指導(dǎo)要點(diǎn)：同上。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鉆
能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。
指導(dǎo)要點(diǎn)：低頭、彎腰、屈膝。
七、隊(duì)列；
一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓
口令及指導(dǎo)要點(diǎn)：先設(shè)定一個(gè)范圍，按順時(shí)針或逆時(shí)針走。
八、綜合：球原地拍球
指導(dǎo)要點(diǎn)：腕指放松，五指自然分開(kāi)，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標(biāo)：
根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作。
2、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西，不隨便離開(kāi)老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會(huì)互相滾接大皮球，鉆過(guò)60CM高的障礙物，會(huì)兩手兩膝著地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽(tīng)口令、立正、稍息，原地踏步走
幼兒園小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機(jī)”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂(lè)。
1、能平穩(wěn)地走過(guò)15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師當(dāng)汽車(chē)隊(duì)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽(tīng)信號(hào)在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、泊車(chē)等做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車(chē)剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的'小司機(jī)”。
3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號(hào)，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì)，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。
5.教師觀察幼兒活動(dòng)情況，駕馭適宜運(yùn)動(dòng)量，以游戲情景不停調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過(guò)斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車(chē)又要上斜坡，請(qǐng)注意寧?kù)o等。
6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):
美工：制作標(biāo)的目的盤(pán)進(jìn)行游戲
音樂(lè)：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲
活動(dòng)評(píng)價(jià):
教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結(jié)平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展
按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度。
增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒園小班體育教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖： 為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小雞小鴨，進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
游戲目標(biāo)： 1、通過(guò)跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備： 1、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地。
2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂(lè)磁帶。
游戲過(guò)程： 1、教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，隨音樂(lè)作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。
2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。
3、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .
5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
游戲結(jié)束： 1.教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
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