幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案：數(shù)字的應(yīng)用
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案：數(shù)字的應(yīng)用，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試將數(shù)字進行不同的組合，排列不同的號碼。
2、引導(dǎo)幼兒感受數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的.興趣。
活動準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：故事掛圖《大森林里裝電話》數(shù)字圖片。
一、導(dǎo)入活動：
1、教師引導(dǎo)幼兒說一說家中的電話號碼，通過比較各自家中的電話號碼，發(fā)現(xiàn)號碼與數(shù)字的關(guān)系。
教師：“請小朋友們看一看這些號碼有什么特點呢？”
“這些號碼都是由哪些數(shù)字組成的？”
“每家的電話號碼有什么不一樣呢？”
2、教師出示故事掛圖《大森林里裝電話》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師：“每個小動物的電話號碼你都認(rèn)識嗎？”
“小動物們該如何整理電話號碼呢？”
二、集體活動：
1、教師引導(dǎo)幼兒讀出故事掛圖中小動物們的電話號碼。
2、教師引導(dǎo)幼兒重新為小動物們編電話號碼，每一個號碼都不能重復(fù)并進行區(qū)域劃分。
教師：“是的大王讓小動物們怎么整理電話號碼呢？請你幫幫他們吧！”
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒說出每種動物住的區(qū)域。教師：“小動物們都住在哪里？”
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒為住在水里的小動物們編電話號碼、
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒為住在樹上的小動物們編電話號碼。
3、教師出示不同種類的數(shù)字圖片，引導(dǎo)幼兒說一說生活中還有哪些地方有數(shù)字。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒說一說代表價格的數(shù)字和單位。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒說一說代表重量的數(shù)字和單位。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒說一說代表時間的數(shù)字和單位。
�。�4）教師引導(dǎo)幼兒說一說代表身高的數(shù)字和單位。
�。�5）教師引導(dǎo)幼兒說一說代表車牌號的數(shù)字。
三、操作活動
教師引導(dǎo)幼兒為住在山里的小動物們編電話號碼，并讓幼兒大聲說出來。
四、延伸活動
1、園內(nèi)延伸：
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒編手機號碼。
（2）教師引導(dǎo)幼兒編車牌號。
（3）園內(nèi)完成《操作冊》第17、18頁。
2、家庭延伸：
�。�1）家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字，并讀出這些數(shù)字。
（2）家庭完成《親子冊》第17、18頁。
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