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      幼兒園刷牙教案

      時(shí)間:2021-07-24 11:38:58 幼兒園教案 我要投稿

      實(shí)用的幼兒園刷牙教案三篇

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園刷牙教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

      實(shí)用的幼兒園刷牙教案三篇

      幼兒園刷牙教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解兒歌內(nèi)容,嘗試結(jié)合身體動(dòng)作念兒歌。

        2、對(duì)兒歌感興趣,喜歡念兒歌。

        3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、播放課件

        1、出示牙膏、牙刷

        “今天老師請(qǐng)來(lái)兩個(gè)小客人,我們看看它們是誰(shuí)?”

        “我是紅牙膏,小朋友你們好!”(紅牙膏你好。

        “我是綠牙膏,小朋友你們好!”(綠牙膏你好。

        “誰(shuí)想走近一點(diǎn)來(lái)和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(本文。來(lái)源:快思。教案網(wǎng))(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)紅牙膏綠牙膏你好,加深對(duì)紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象。)

        “我們小朋友每天都會(huì)看到它們,它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)

        “誰(shuí)來(lái)刷給我看看?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做刷牙的動(dòng)作,邊做邊說(shuō)“刷刷刷”“刷刷刷”)

        “紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大,它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲子!

        2、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫

        “小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲子的了嗎?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話)

        “它們一邊刷牙一邊念了一首好聽的兒歌”(播放兒歌)

        “你聽到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)

        “準(zhǔn)備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來(lái)跟著它們學(xué)一學(xué)!”(請(qǐng)幼兒重復(fù)兩遍兒歌)

        二、出示小白兔蛀牙的課件,示范兒歌

        “咦?誰(shuí)在哭呀,這個(gè)小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲子)

        “讓我們一起幫助它捉小蟲子吧!跟著老師一起來(lái)!”(邊做動(dòng)作,邊念兒歌)

        “小蟲子好像還沒(méi)走,我們?cè)偎⒁槐樽屝∠x子快點(diǎn)被捉走!”(重復(fù)第二遍)

        三、聽音樂(lè)邊做動(dòng)作邊念兒歌

        “現(xiàn)在老師要用手電筒來(lái)照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲子,噢你也有,你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽音樂(lè)做刷牙的游戲)

        活動(dòng)反思:

        幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。

      幼兒園刷牙教案 篇2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

        3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

        【活動(dòng)資源】

        牙刷一把、畫紙、蠟筆。

        【活動(dòng)流程】

        一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

        教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

        二、講解示范。

        1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

        教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

        2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

       。1)“小朋友,你們聽是誰(shuí)在哭?”教師出示一張畫好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫紙。

       。2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來(lái))

       。3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

        (4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

        三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

        1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧!

        2、鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

        3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

        四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

        1、互相欣賞作品

        2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。

        (幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)

        【附:天天刷牙好】

        小牙刷,手中拿,

        張開我的小嘴巴。

        上下刷,里外刷,

        牙齒刷得白花花。

        早上刷,晚上刷,

        沒(méi)有蛀牙人人夸。

        教學(xué)反思:

        本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷,本就是生活中最常見(jiàn)物品,可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

        很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè)在其中,創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法,很主動(dòng)的去思考,動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌,一邊做動(dòng)作,更是把孩子的情緒提高了很多,讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè)趣。

        小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān),保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護(hù)口腔健康或延長(zhǎng)修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng),不但達(dá)不到刷牙的目的,反會(huì)引起各種不良后果,最常見(jiàn)的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

      幼兒園刷牙教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

        2、觀察牙齒形狀的不同。

        3、通過(guò)集體活動(dòng),增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的能力。

        4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        5、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

        6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、掛圖

        2、牙齒模型

        3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷(時(shí)間較久的牙刷)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、老師出示牙齒模型,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        老師:這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?

        2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。

        (1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

        老師:盧比的'牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會(huì)痛?牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢?

        (2)請(qǐng)幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

        3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

        (1)老師:有蛀牙了會(huì)怎樣?

        (2)讓幼兒互相觀察。請(qǐng)幼兒張開嘴巴,配合牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒。

        老師:看看牙齒的排列及形狀。

        老師:你們有沒(méi)有掉牙齒?少幾顆牙呢?

        老師:看看誰(shuí)有蛀牙?牙齒上有沒(méi)有食物的殘?jiān)?為什么會(huì)有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

        (定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。)

        (3)老師:很多人有刷牙的好習(xí)慣,可還是有很容易有蛀牙,這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì),他們只是隨便刷刷,根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷干凈。

        4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

        (1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

        ①牙刷的大小。

        ②刷毛的材質(zhì)。

       、垩浪⒌男屡f。(使用時(shí)間)

        (2)老師:小朋友要用兒童專用、好握的牙刷,要用軟毛的牙刷,并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒。

        (3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟。

        (4)拿出牙齒模型做示范,引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙不需太用力,重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

        5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。

        (幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙,老師指導(dǎo),并進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。)

        老師:養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢。

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