實(shí)用的幼兒園小班教案匯總四篇
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的動手能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擰麻花的方法，學(xué)習(xí)和鞏固搓泥、分泥的技能。。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前已進(jìn)行過搓長條練習(xí)。
2、橡皮泥若干。
3、實(shí)物麻花若干。
活動過程：
一、教師出示實(shí)物麻花，引導(dǎo)幼兒觀察麻花的形狀，一起幼兒活動的興趣。
師：小朋友你們看，鐘老師手上拿的是什么呀？"麻花'
師：對了，它是麻花。
師：它是什么形狀的呀？
師：那它能不能吃呀?你們吃過嗎？
師：誰來說說麻花有幾種味道。
師：那現(xiàn)在請小朋友聞一聞，說說它是什么味道。
師：麻花有甜的、有咸的。
師：誰來說說麻花它是怎么樣制作出來的。
師：在我們平時吃的麻花是用面粉制作出來的，把它進(jìn)行發(fā)酵然后進(jìn)行搓條編成一個長條在表面撒點(diǎn)麻子最后經(jīng)過油炸。
二、引導(dǎo)幼兒討論您麻花的方法。
師：我們一起搓長條做面條，請小朋友想一想，怎樣做出麻花來。
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥試一試，請幼兒上臺演示自己想處理的方法，引導(dǎo)幼兒討論那種方法好。
三、制作介紹
我們先把泥團(tuán)分成兩塊，然后兩塊都搓成長條形狀，在把兩個人條擰在一起，用手分別捏住兩頭，兩只手向兩個不同的方向轉(zhuǎn)動，就擰成了麻花。
四、幼兒學(xué)擰麻花，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
幫助能力較弱的幼兒學(xué)習(xí)和鞏固分泥、搓泥的技巧。引導(dǎo)幼兒比較擰麻花是，少擰幾圈與多擰幾圈做出的麻花有什么不同。
五、幼兒進(jìn)行展示作品，比一比誰的麻花擰的像、擰的好。
六、小小送貨員
教師要求幼兒扮演送貨員，老師剛剛接到一個緊急的電話是超市了的叔叔打過來的，說現(xiàn)在超市的麻花都賣完了，要求我們小朋友馬上把做好的麻花送到超市里去，在送的過程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、能主動觀察、了解橙子和橘子的外形特征，比較出它們相似的地方和不同的地方。
2、培養(yǎng)孩子探索的欲望。
3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
【活動準(zhǔn)備】
1、橙子和橘子若干。
2、集體記錄觀察表兩張（相同與不同的地方）。
【活動過程】
1、我知道的水果。
師：我們一起認(rèn)識了許多水果，你都知道現(xiàn)在冬季有哪些水果嗎？
鼓勵幼兒暢所欲言，介紹自己知道的冬季盛產(chǎn)的水果。
2、觀察橙子和橘子并進(jìn)行記錄。
�。�1）橙子和橘子，實(shí)體出現(xiàn)。
師：我?guī)砹藘煞N好吃的水果，我們一起來認(rèn)識它們好嗎？
師：這是什么呢？（橙子、橘子）
（2）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，找出它們相似的地方。
師：我們來找一找它們相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。
教師請幼兒下位置觀察，分成3組。
�。�3）教師請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，將幼兒所講的內(nèi)容在大表格中進(jìn)行記錄。
小結(jié)：兩種水果的顏色都是橘黃色的，里面的蒗也都是一粒粒的，嘗起來都是甜甜酸酸的。
3、引導(dǎo)幼兒觀察橙子和橘子，觀察它們有哪些不同的地方并記錄。
�。�1）師：剛才，我們找到了他們許多相似的地方，現(xiàn)在我們來找一找它們不一樣的地方有哪些？并且把它記錄在記錄表格中。
�。�2）幼兒觀察并記錄。
（3）師請個別小朋友上前介紹記錄表，并將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在大表格中。
小結(jié)：雖然它們都是水果，可是它們卻有著不同的地方。橘子的皮只軟軟的，是可以用手剝的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節(jié)，嘗試用簡短的語句進(jìn)行表述。
2、能對物品和食物進(jìn)行分類，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃。
活動重點(diǎn)：感受故事的有趣情節(jié)，能用簡短的語句進(jìn)行表述。
活動難點(diǎn)：了解東西有的可以吃，有的不可以吃。
活動準(zhǔn)備：
1、故事《啊嗚啊嗚》PPT多媒體課件。
2、魔術(shù)袋（有很多口袋的圍裙）：內(nèi)裝有實(shí)物（一個面包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球）3、各種物品和的食物卡片若干張；自制貼有能吃和不能吃的分類表。
活動過程：
●環(huán)節(jié)意圖：通過游戲“變變變”，讓孩子運(yùn)用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽，猜測物品。
1、聞一聞：是什么東西這么香？
2、摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？
3、搖一搖：聽一聽這里裝著什么東西呢？
小結(jié)：變變變，變變變，變成一個小面包。
變變變，變變變，變成一口袋大米。
變變變，變變變，變成一罐小糖果。
●環(huán)節(jié)意圖：觀察畫面，引導(dǎo)幼兒用簡短的句子講述故事的主要內(nèi)容。
1、出示小老鼠，說：看看今天是哪個動物朋友來到我們小一班來做客了？一起跟小老鼠打個招呼吧！
2、出示一個面包、一袋大米、一盒糖果，讓孩子跟著老師一起看看講講。
�。�1）小老鼠吃了哪些東西？
（2）小老鼠是怎么吃的？
3、完整講述故事前半段，
4、出示氣球：
（1）小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）小氣球可以用來干什么？
�。�3）小老鼠想知道氣球是什么味道的.，它咬了一口，結(jié)果會發(fā)生什么事情？
5、完整欣賞故事。
●環(huán)節(jié)意圖：請小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的，什么東西是不可以吃的？并將這些物品進(jìn)行分類，貼在分類表上。
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講講有哪些東西可以吃？哪些東西不可以吃？
2、將圖片分類貼在分類表上。
活動延伸：分享糖果。
1、說：今天小老鼠知道了不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們，要把糖果和大家一起分享。
2、幼兒品嘗糖果。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2.用簡單線條畫出自己媽媽的“笑臉”特征。
活動準(zhǔn)備:
1.收集媽媽的笑臉照片、范畫一幅
2.幼兒作畫工具、幼兒美術(shù)P2
活動過程
一、展示媽媽的笑臉。
1.出示媽媽的笑臉照片,喚起幼兒對媽媽的美好記憶。
2.請幼兒說說媽媽為什么會笑?
二、我媽媽的笑臉
1.說說媽媽的臉形、眼睛、發(fā)型,有什么特點(diǎn)。
2.說說媽媽笑起來是怎樣的,嘴角、眼睛有什么變化。
3.引導(dǎo)幼兒大但畫出自己媽媽的笑臉。
4.幫助能力力弱的幼兒、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)媽媽與眾不同的特征。
三、我喜歡媽媽的笑臉
1.向同伴介紹自己媽媽的笑臉像。
2.引導(dǎo)幼兒向媽媽說一句祝福的話。
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