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      幼兒園小班健康教案《吃飯》

      時(shí)間:2021-01-08 19:46:12 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班健康教案《吃飯》

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《吃飯》,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班健康教案《吃飯》

      幼兒園小班健康教案《吃飯》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

        2、學(xué)習(xí)念《吃飯》的兒歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        木偶兔子、鴨子

        活動(dòng)過程:

        一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論

        1、觀看情景表演(一)

        提問:你們看,我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說小

        兔吃飯時(shí)坐得很端正)

        2、觀看情景表演(二)

        提問:誰把碗打翻了?為什么會(huì)翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出一手拿勺,一手扶碗,就不會(huì)打翻了)

        3、觀看情景表演(三)

        提問:我們來看看,小兔、小鴨他們桌上怎么樣?為什么小兔面前干干凈凈,小鴨面前的桌上很臟?

        二、小結(jié):剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的`,你們要學(xué)習(xí)誰呢?

        三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》

        1、小兔吃飯吃得好是因?yàn)樗諆焊枭系脑捜プ龅模銈兿肼犅爟焊枥镎f了些什么嗎?老師朗誦兒歌

        2、老師帶幼兒一起念兒歌2―3遍。

        附兒歌:《吃飯》

        吃飯時(shí),坐端正

        右手拿調(diào)羹,

        左手扶著碗。

        細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,

        不剩飯,不挑菜,

        自己吃飯真能干。

        情境表演(一):

        木偶小兔小鴨:到老師家來做客(敲門),老師好

        老師:今天你們來做客,我準(zhǔn)備了你們愛吃的飯菜請(qǐng)你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)

        小兔坐得端正吃得認(rèn)真

        小鴨坐不好,東張西望

        情境表演(二):

        兔、鴨繼續(xù)吃飯

        小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃

        小鴨不扶碗,把碗弄翻了

        情境表演(三):

        兔、鴨繼續(xù)吃飯

        兔吃得很干凈

        鴨說:這個(gè)我不愛吃還用手抓出來。

      幼兒園小班健康教案《吃飯》2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

        2.理解詞語:“細(xì)嚼慢咽”,體會(huì)安全、文明進(jìn)餐的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        相關(guān)課件和兒歌一首

        活動(dòng)過程:

        一、故事引入主題

        1.師:寶寶們,今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事,你們想聽嗎?

        (教師講故事,幼兒仔細(xì)聽故事中發(fā)生的事情。)

        2.師:故事里面發(fā)生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會(huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?

        二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)

        1.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問:

        (1)圖上有什么?

        (2)小貓為什么會(huì)被魚刺卡住?

        (3)誰也來醫(yī)院看病了?

        (4)小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?(幼兒請(qǐng)個(gè)別寶寶起來回答。)

        2.教師講述故事的后半段:小羊過生日請(qǐng)大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的后半段,讓幼兒知道,在吃魚的時(shí)候一定要細(xì)嚼慢咽,不能著急,這樣就不會(huì)被卡住了。)

        3.教師幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。(就是吃東西的時(shí)候要仔細(xì)的咀嚼,慢慢地咽下去。)

        三、了解安全進(jìn)餐的方法。

        1.請(qǐng)幼兒看圖提問:醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西的時(shí)候要注意些什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?

        2.教師吃魚:我們小朋友在吃魚的時(shí)候不能說話,要細(xì)嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急。

        3.教師:那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應(yīng)該怎么吃呢?

        4.教師:不能邊說話邊吃,要細(xì)嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急,吃的時(shí)候可以喝點(diǎn)湯或者水。

        四、學(xué)習(xí)兒歌,教師。

        師:孩子們,老師把怎么吃魚編成了一首好聽的兒歌,趕緊跟著老師一起來學(xué)一學(xué)吧。

        吃魚要注意,

        安全是第一,

        吃魚不吃飯,

        吃飯不吃魚。

        師:寶寶們,今天我們學(xué)習(xí)了在吃魚的時(shí)候要注意些什么,以后我們吃魚就肯定不會(huì)像小貓一樣被卡住了。

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