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      小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫家》教案

      時(shí)間:2021-03-31 14:27:45 一年級(jí) 我要投稿

      北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫家》教案

        教學(xué)目標(biāo):

      北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫家》教案

        1、認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字,會(huì)寫“幾、用”,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲、目”。

        2、正確、流利地朗讀課文。

        3、初步了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和觀察能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        掌握十一個(gè)生字,正確書寫“幾、用”。

        教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、結(jié)合生活實(shí)際導(dǎo)入

        小朋友們,前天剛剛下了一場(chǎng)大雪,房子上、樹上全白了,在這樣一個(gè)雪白的世界里,你最想干什么?(學(xué)生自由回答)

        有一群可愛的小動(dòng)物也迫不及待地跑到了雪地上玩耍,他們成了“學(xué)地里的小畫家”(板書課題。學(xué)生讀課題,強(qiáng)調(diào)“的”讀輕聲。)

        (設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生的生活實(shí)際入手,關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)世界,尊重學(xué)生主體,使學(xué)生在課堂開始就有濃厚的興趣,產(chǎn)生好奇心和求知欲。)

        二、讀文

        1、師范讀課文,學(xué)生聽讀。

        2、學(xué)生自由讀文,邊讀邊圈出生字,多讀幾遍。

        3、學(xué)生分組讀文,互相幫助,讀準(zhǔn)字音。

        (設(shè)計(jì)意圖:讀文中識(shí)字。讓學(xué)生通過(guò)各種形式的讀,掌握字音,把課文讀通順、流利,整體感知課文內(nèi)容,為識(shí)字和理解課文內(nèi)容做準(zhǔn)備。)

        三、識(shí)字

        1、出示帶拼音的生字

        (1)學(xué)生自由讀字。

        (2)指名讀字。

        (3)指名朗讀。

        (4)齊讀生字。

        2、出示去掉拼音的生字

        師:同學(xué)們,這些生字寶寶摘掉拼音帽子,你們還能認(rèn)識(shí)它嗎?我相信,大家肯定有許多記住這些字的好辦法。那么,就請(qǐng)你把自己的好辦法說(shuō)給你的小組同學(xué)聽吧!看誰(shuí)記的字最多!

        (學(xué)生以小組為單位識(shí)字、記字,再互相考一考。)

        3、檢查學(xué)生合作交流的.識(shí)字情況

        (1)誰(shuí)愿意把你記字的好辦法說(shuō)給大家聽?(應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字。)

        (2)指名讀字卡。

        (3)開火車讀詞卡。

        (4)男女生賽讀字卡。

        (5)“猜字”游戲。(一人指字,大家做口型或動(dòng)作,一人猜字。)

        (6)“找字”游戲。(一人讀字,大家舉起相應(yīng)的字卡。)

        (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)多種形式的識(shí)字,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,使學(xué)生掌握字音,記住字形。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,體現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流,相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。注意了識(shí)字與生活的聯(lián)系。這樣不僅使學(xué)生記住了字形而且也了解了字義,增長(zhǎng)了知識(shí)。)

        四、讀文

        1、教師讀課文,學(xué)生跟讀。

        2、指名讀課文,大家評(píng)價(jià)。

        3、同桌互聽互讀。

        4、齊讀課文。

        (設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生流利地朗讀課文,為理解課文內(nèi)容做準(zhǔn)備。)

        五、寫字

        出示要寫的字“幾”、“用”

        1、指導(dǎo)筆順,學(xué)生書空。

        2、學(xué)生觀察每一筆在田字格中的位置。

        3、教師范寫“用”。

        4、學(xué)生描紅,練寫“幾、用”

        5、展示較好的字。

        (設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。)

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