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      小學一年級語文下冊全冊柏坡教案

      時間:2021-03-31 19:32:49 一年級 我要投稿

      西師版小學一年級語文下冊全冊柏坡教案

        教學要求

      西師版小學一年級語文下冊全冊柏坡教案

        1.認識10個生字,會寫其中的8個字。

        2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        3.理解課文內容,感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。

        重點難點

        1.識字、寫字。

        2.理解課文內容,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。

        課時劃分

        2課時

        第一課時

        教學目標

        1.認識10個生字。

        2.正確、流利地朗讀課文。

        3.整體感知、理解課文內容,了解西柏坡這個地方的特點和變化。

        重點難點

        理解課文內容,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。

        教具準備

        課文插圖,生字卡片。

        教學過程

        一、談話導入(5)

        1.小朋友們,你們知道自己的家鄉(xiāng)叫什么名字嗎?(學生自由地說一說)

        2.教師:能簡單地給大家介紹一下你們的家鄉(xiāng)嗎?

        3.每個人都有自己的家鄉(xiāng),今天,我們一起來了解一個小朋友的家鄉(xiāng),他的家鄉(xiāng)叫什么名字呢?(教師板書課題)

        4.引導學生借助拼音讀一讀課題。

        5.指名讀課題,然后齊讀課題。

        6.現在,你們知道這個小朋友的家鄉(xiāng)在哪兒嗎?

        7.導入:西柏坡這個地方是什么樣子的`呢?讀了課文大家就知道了。

        二、初讀感知,認讀生字(15)

        1.教師范讀,學生裝一邊聽一邊找生字。

        2.反饋找生字的情況。

        3.認讀生字。

        (1)小組內自主學習生字。

        (2)指名反饋。

        (3)教師出示生字卡片,全班齊讀。

        (4)游戲鞏固。

        4.朗讀課文。

        5.學生自由讀,把課文讀通順。

        三、圖文結合,理解課文(10)

        1.教師出示體現西柏坡這一地方特點的圖片,引導學生觀察,從圖中你了解到了這個地方的什么特點。

        2.指名看圖反饋。

        3.教師導讀:那么課文是臬介紹的呢?請小朋友們認真讀課文,找出描寫西柏坡這一地方特點的語句。

        4.指名反饋句子,集體讀一讀。

        5.深入理解句子的內容。

        (1)指名讀,其它學生評議。

        (2)指名說一說,讀了這些句子后,你對西柏坡有什么了解。

        (3)教師小結并板書:

        石頭多

        山窩窩用石磨、石碾

        (4)教師出示石磨、石碾圖,讓學生感知石磨、石碾的樣子。

        (5)讓學生說說石磨、石碾可以用來做什么?

        (6)反復讀中感知,指導學生讀出熱愛、自豪的思想感情。

        6.理解含義深的句子。

        (1)教師出示句子:“石磨邊走出了新中國”指名讀,集體評議。

        (2)大家一起讀一讀。

        (3)討論、交流這句話是什么意思?

        (4)集體反饋,教師適當引導。

        7.指導朗讀課文最后一句話。

        四、熟讀課文,復習生字(5)

        1.自由大聲讀課文。

        2.指名認讀生字并組詞。

        3.出示課后第二題,學生讀一讀。

        4.要求學生照樣子組詞。

        5.熟讀課文,鞏固生字的認讀。

        五、布置作業(yè)(5)

        1.認讀本課生字。

        2.朗讀課文。

        板書設計

        西柏坡

        bǎi柏 pō坡 xínɡ行

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