《雨點(diǎn)兒》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)
《雨點(diǎn)兒》是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花更紅了，草更綠了。下面是小編整理的《雨點(diǎn)兒》教案設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看!
教育目標(biāo)：
A、知識(shí)與能力：
1、認(rèn)識(shí)生字，能正確流利地朗讀課文，積累相關(guān)詞句。
2、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物的生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。
3、形成初步合作、探究的意識(shí)和能力。
B、過(guò)程和方法：
1、在自由讀、分角色讀、為動(dòng)畫(huà)配音讀、理解讀中讀通、讀懂、讀好課文。
2、朗讀發(fā)言時(shí)儀表大方，聲音響亮，表達(dá)時(shí)語(yǔ)言清晰流暢。
3、學(xué)會(huì)圈圈畫(huà)畫(huà)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。
C、情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、在讀中感受閱讀的樂(lè)趣，在表達(dá)與傾聽(tīng)中學(xué)會(huì)尊重別人、欣賞別人、完善自己。
2、感受雨點(diǎn)兒的可愛(ài)，感悟雨點(diǎn)兒給人類、給世界帶來(lái)了美麗。
3、在具體的交際環(huán)境中，感受與人友好交往、合作的樂(lè)趣，在交際中學(xué)會(huì)尊重他人，形成好的人際關(guān)系。
教學(xué)設(shè)計(jì)
課前預(yù)熱：看詞學(xué)聲、做動(dòng)作。(課件)
青蛙唱歌 天上有彩虹 數(shù)星星 種子睡覺(jué) 種子喝水 種子發(fā)芽 長(zhǎng)出小草 花兒開(kāi)放 下小雨 下大雨 下雷雨 狂風(fēng)暴雨
一、呼喚雨點(diǎn)兒，引入新課
噓、你聽(tīng)!閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到什么了?(課件:播放小雨的聲音)呀!真的下雨了，快伸出你的小手，仰起你的小臉，讓雨點(diǎn)兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺(jué)到什么了?
你喜歡這些雨點(diǎn)兒?jiǎn)?快和它打個(gè)招呼?(課件：出示“雨點(diǎn)兒”)注意：“雨點(diǎn)兒”只能發(fā)作兩個(gè)音，不能讀成“ ”，(對(duì)不起，我不叫“ ”我的名字應(yīng)該這樣讀“ ”或者“真能干，雨點(diǎn)兒的名字是很難讀的你們都讀對(duì)了”)我們?cè)僖黄饋?lái)招呼他一下。
(課件：大大小小的雨點(diǎn)飄落下來(lái))你看、你看、這是一個(gè)大雨點(diǎn)兒，我們快叫叫他，這是一個(gè)小雨點(diǎn)兒，快也招呼他一下，又來(lái)了一個(gè)大雨點(diǎn)兒……
二、學(xué)習(xí)第一段，練習(xí)朗讀。
這么可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)他們，你們幫我一起數(shù)一數(shù)好嗎?一、二……我數(shù)得眼睛都花了，你們數(shù)清了嗎?原來(lái)是(課件：出示句子)。
讀一讀。注意： “云彩”、“下來(lái)”讀輕聲。
再讀一讀課文，邊讀邊做動(dòng)作。
三、朗讀對(duì)話，引導(dǎo)質(zhì)疑
(課件)數(shù)不清的大大小小的雨點(diǎn)兒從云彩中飄落下來(lái)，半空中，小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒在說(shuō)悄悄話呢。讀課文2、3、4節(jié)，畫(huà)出小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒在說(shuō)些什么，并練一練該怎么讀。
(課件：對(duì)話部分變色)引導(dǎo)學(xué)生明確哪些是大雨點(diǎn)說(shuō)的話，哪些是小雨點(diǎn)說(shuō)的話，哪些是提示語(yǔ)。下面我們一起來(lái)讀一讀，我是大雨點(diǎn)兒，你們來(lái)做小雨點(diǎn)兒好嗎?“你呢?”讀得真好聽(tīng)，把問(wèn)號(hào)讀出來(lái)了。大雨點(diǎn)還想聽(tīng)一聽(tīng)，哪顆小雨點(diǎn)兒?jiǎn)柕米詈寐?tīng)、最可愛(ài)?我聽(tīng)明白了，原來(lái)是你們?cè)趩?wèn)我( )
我們來(lái)?yè)Q一換好不好?繼續(xù)讀。
(課件：雨點(diǎn)兒對(duì)話的動(dòng)畫(huà))為動(dòng)畫(huà)片配音。(頭飾)
(實(shí)物投影)練習(xí)：現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：小雨點(diǎn)兒要去( )，大雨點(diǎn)兒要去( )1、沒(méi)有花沒(méi)有草的地方 2、有花有草的地方
說(shuō)說(shuō)：這分別是怎樣的地方。(圖畫(huà)出示：這就是有花有草的地方，這就是沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。)
四、自主合作學(xué)習(xí)，探究小雨落下后的.變化。
說(shuō)著說(shuō)著，小雨點(diǎn)兒就和別的雨點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方了。不久(課件：出示第5段)讀一讀課文。
要是能把這些變化換一種方式表現(xiàn)出來(lái)，比如畫(huà)下來(lái)一定也挺不錯(cuò)，想試一試嗎?好，希望自己像小雨點(diǎn)兒那樣去有花有草的地方的同學(xué)拿好課本和水彩筆到這邊集中，大雨點(diǎn)兒們請(qǐng)都飄落到這邊。不久，小雨點(diǎn)兒飄落的地方( )，大雨點(diǎn)兒飄落的地方( )然后拿出水彩筆畫(huà)一畫(huà)。(配樂(lè))
畫(huà)好了嗎?好請(qǐng)展示你們的作品。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：我是( )，我去過(guò)的地方( )(雨水沖洗了灰塵，顏色更清、更艷;有不少草從地下鉆出來(lái)，不少花開(kāi)放了;喝飽了水，挺起了身子更有精神了……)(適時(shí)進(jìn)行句式訓(xùn)練：( )從( )( )來(lái)。)雨點(diǎn)兒看著這些變化，心情怎樣?讀一讀句子。
有個(gè)小朋友在電腦中也畫(huà)了，想看看嗎?(課件：播放動(dòng)畫(huà))
那些花兒、草兒一定很感謝雨點(diǎn)兒們，他們會(huì)怎么說(shuō)呢?誰(shuí)能幫他們把感謝的話說(shuō)出來(lái)。(帶頭飾表演說(shuō))
雨點(diǎn)兒們又會(huì)說(shuō)些什么?
練習(xí)朗讀(播放背景音樂(lè))
要是你也是一滴雨點(diǎn)兒，你想去哪里?
五、復(fù)習(xí)生字、新詞。
課文中的新朋友搬進(jìn)了新家，現(xiàn)在他們正在舉行聯(lián)歡晚會(huì)，歡迎你也參加，你想去嗎?行，進(jìn)門(mén)總該和他們打個(gè)招呼，要是叫錯(cuò)了他們的名字可是件很不禮貌的事。我們先來(lái)準(zhǔn)備一下。有困難的同學(xué)可以向同伴求教。(開(kāi)小火車)(課件：一個(gè)一個(gè)出示新詞)
聚會(huì)結(jié)束了，新老朋友排著隊(duì)和我們道別，我們?cè)俸退麄兇騻�(gè)招呼，說(shuō)聲再見(jiàn)。(讀下面的兒歌)
從天空里
飄落下來(lái)
像好吃的果汁
樹(shù)兒花兒都喜愛(ài)
都張開(kāi)嘴巴在喝它
這樣才能快快長(zhǎng)大
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