北京版第一冊(cè)《我們多快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
北京版第一冊(cè)《我們多快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)怎么編寫(xiě)？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“彎鉤”，能用“有的……有的……”說(shuō)一句話，了解課文內(nèi)容，初步產(chǎn)生熱愛(ài)學(xué)生生活的情感。朗讀課文。感受到識(shí)字的方法，初步產(chǎn)生熱愛(ài)學(xué)生生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，自主識(shí)字
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字，能用“有的……有的……”說(shuō)一句話，了解課文內(nèi)容，初步產(chǎn)生熱愛(ài)學(xué)生生活的情感。朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn): 朗讀課文，自主識(shí)字
教學(xué)過(guò)程:
一、口語(yǔ)訓(xùn)練
同學(xué)們，你們下課都喜歡做什么游戲呀？說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲怎么玩？
做游戲時(shí)，你們快樂(lè)嗎？
板書(shū) 課題：我們多快樂(lè)。學(xué)習(xí)生字“樂(lè)”。
指導(dǎo)用快樂(lè)說(shuō)句子�？鞓�(lè)是什么意思？你能用快樂(lè)說(shuō)句話嗎？
二、初讀課文
1.試讀，利用音節(jié)認(rèn)讀。
用手指著逐字認(rèn)讀，不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)，再讀音節(jié)。
2.再讀課文，把句子讀正確
指導(dǎo)讀，指導(dǎo)評(píng)價(jià)
3.自由練習(xí)讀
三、了解內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀
1.指名讀，思考：你從課文中知道了什么？困
2.匯報(bào)交流：你從課文中知道了什么？
3.了解內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀
操場(chǎng)上為什么更熱鬧了？大家都喜歡做什么游戲呢？
誰(shuí)來(lái)讀讀第一句話？
指名展示讀
4.大家為什么快樂(lè)？課文中寫(xiě)了哪幾種游戲？（說(shuō)一說(shuō)，讀一讀）
5.學(xué)習(xí)用“有的……有的……還有的……”句式
四、有語(yǔ)氣的朗讀課文
1.用“快樂(lè)”說(shuō)句話
2.用“有的……有的……”說(shuō)話 可選擇
五、認(rèn)識(shí)字詞
認(rèn)讀：跳皮筋 踢足球 蕩秋千 快樂(lè) 有用
課后反思：本課是學(xué)生所熟悉的課間生活，對(duì)課文內(nèi)容的理解并不難，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，知道停頓，但是學(xué)生不能做到有感情的讀文，今后還應(yīng)多練習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“彎鉤”。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字
教學(xué)過(guò)程：
一、有語(yǔ)氣的讀課文。展示
二、認(rèn)讀詞語(yǔ) 困
三、卡片認(rèn)讀生字，同桌互相檢查
四、利用筆順跟隨自學(xué)生字，檢查，書(shū)空仿寫(xiě)，認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)新偏旁：橫鉤
五、指導(dǎo)一類(lèi)字的`書(shū)寫(xiě)
獨(dú)立觀察田字格中的范字，
描紅，仿寫(xiě)并認(rèn)讀
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
六、生書(shū)寫(xiě)生字
板書(shū)：
3 我們多快樂(lè)
有的 跳皮筋；有的 蕩秋千；還有的 踢足球。
有的 有的 還有的
課后反思：本課是學(xué)生所熟悉的課間生活，對(duì)課文內(nèi)容的理解并不難，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，知道停頓，但是學(xué)生不能做到有感情的讀文，今后還應(yīng)多練習(xí)。
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