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      《秋天》優(yōu)秀教案

      時間:2021-08-21 08:33:53 一年級 我要投稿

      人教版《秋天》優(yōu)秀教案

        導(dǎo)語:秋天這篇課文,描繪了秋天美麗迷人的景色,表達了作者熱愛大自然、親近大自然的情感。下面是人教版《秋天》優(yōu)秀教案,歡迎參考。

      人教版《秋天》優(yōu)秀教案

        學(xué)前準(zhǔn)備:

        1.多媒體課件,課文圖片。(教師)

        2.預(yù)習(xí)課文。(學(xué)生)

        教學(xué)過程:

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認識10個生字,會寫4個生字,認識新筆畫“乛”。

        2.學(xué)習(xí)觀察圖畫的方法,仔細觀察圖畫,看懂圖意。

        3.認識大自然,理解課文內(nèi)容,知道秋天的一些特征。初步背誦課文。

        教學(xué)重點:

        1.認識10個生字,認識自然段。

        2.理解課文內(nèi)容,知道秋天的特征。

        學(xué)前準(zhǔn)備:

        1.多媒體課件,課文圖片。(教師)

        2.預(yù)習(xí)課文。(學(xué)生)

        教學(xué)過程:

        一、出示圖片,談話導(dǎo)入。(用時:5分鐘)

        1.(出示圖片)創(chuàng)設(shè)情景,引出課文:你們知道這是什么季節(jié)的景色嗎?

        2.引入新課《秋天》。

        二、初讀課文,識記生字。(用時:10分鐘)

        1.教師范讀課文。

        2.教師引導(dǎo)學(xué)生讀文要求對照拼音把字讀準(zhǔn)確、畫出生字。

        3.指導(dǎo)學(xué)生認識自然段。

        4.教師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。

        (1)出示10個生字。

        (2)教師引導(dǎo)開火車讀。

        (3)小老師帶讀。

        (4)指導(dǎo)學(xué)生認識“木、口、人”3個偏旁。

        (5)教師引導(dǎo)采用多種方法識記生字。

        (6)組織學(xué)生游戲。

        5.指導(dǎo)學(xué)生分自然段練習(xí)朗讀。

        三、理解課文,指導(dǎo)朗讀。(用時:10分鐘)

        1.課件出示第1自然段,教師引問:這個自然段介紹了秋天的哪些特征?

        2.引導(dǎo)學(xué)生看圖第2個自然段引問。

        (1)這段話共有幾句話?每一句話寫什么?

        (2)大雁是怎樣飛的.?

        (3)理解“一會兒”。

        (4)引導(dǎo)同學(xué)找“一”字的不同讀音。

        (5)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

        3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)第3自然段。

        (1)指導(dǎo)看圖,讀課文,回答這個自然段有幾句話?說的是什么?

        (2)引導(dǎo)學(xué)生理解“啊”表示什么?

        (3)你還從哪些地方知道秋天到了。

        4.指導(dǎo)學(xué)生讀課文,讀出贊美之情。

        5.指名讀。

        6.引導(dǎo)齊讀。

        四、總結(jié)課文,指導(dǎo)背誦。(用時:5分鐘)

        1.教師引導(dǎo)看圖,背誦。

        2.師生會背。

        3.指名背誦。

        教學(xué)反思:

        在教學(xué)中我盡量引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受和體會秋天的景物特征,整節(jié)課中,利用多種形式的自由讀,分段讀,齊讀,調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。在朗讀中感受秋天的美麗,大自然的絢麗多彩。激發(fā)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的情趣,培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操。課堂中,利用多媒體使學(xué)生認識了自然段,利用多媒體課件展示秋天美麗迷人的景色,創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生身臨其境的感覺,激發(fā)學(xué)生的想象力。


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