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      一年級語文上冊第一單元教案

      時間:2022-11-18 08:21:11 一年級 我要投稿

      一年級語文上冊第一單元教案

        作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的一年級語文上冊第一單元教案,希望對大家有所幫助。

      一年級語文上冊第一單元教案

      一年級語文上冊第一單元教案1

        一、識字與寫字。

        1、喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望。

        2、認識常用漢字1600個左右,其中800個左右會寫。

        3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

        4、努力養(yǎng)成良好的寫字習慣,寫字姿勢正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。

        5、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

        6、學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。

        二、閱讀。

        1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

        2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀。

        3、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

        4、閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

        5、誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的.優(yōu)美。

        6、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

        7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。

        三、寫話。

        1、對寫話有興趣,留心周圍事物,寫自己想說的話,寫想象中的事物。

        2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

        3、根據(jù)表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

        四、口語交際。

        1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

        2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

        3、聽故事、看音像作品,能復述大意和自己感興趣的情節(jié)。

        4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

        5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

        6、有表達的自信心。積極參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。

        五、綜合性學習。

        1、對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結合課內(nèi)外閱讀共同討論。

        2、結合語文學習,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

        3、熱心參加校園、社區(qū)活動。結合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

      一年級語文上冊第一單元教案2

        第二課時

        教學目標

        正確、流利地朗讀、背誦《詠鵝》,體會到古詩的韻律美。

        培養(yǎng)小學生課外閱讀興趣,養(yǎng)成多讀書,多積累的好習慣。

        教學重點

        朗讀、背誦古詩《詠鵝》。

        會讀四個小節(jié)的《小兔子乖乖》,養(yǎng)成好的閱讀習慣。

        教學準備

        多媒體,生字卡片,紙板頭飾。(教師)

        漢字卡片。(學生)

        教學過程

        一、復習導入。

        同學們,上節(jié)課學了一則謎語,你們會背嗎?指名背,全班齊背。

        出示謎語讓學生猜猜是什么動物。

        指名猜謎底出示“鵝”的圖片。

        今天我們再來學習一首大家幼兒園就會讀的古詩《詠鵝》,板書題目。

        教師示范讀,學生注意傾聽。

        教師教讀,教一句,學生讀一句。

        學生按照自己喜歡的方式,自由自在地讀,并用鉛筆圈出自己讀不準的生字。

        老師教讀生字,小組內(nèi)開展認字比賽,看誰讀得又準又快。

        生字卡片抽讀生字:

        曲項浮掌撥清波

        學生分組進行朗讀比賽:哪個組讀得最通順。

        二、聽錄音,理解古詩字義,背古詩。

        師放《詠鵝》錄音,再次讓學生感受這首古詩的音韻美。

        出示白鵝戲水畫面,讓學生觀察:

        (1)鵝毛、鵝掌河水的顏色;

       。2)鵝脖子的形狀;

       。3)鵝戲水時腳掌是怎樣動作的等。

        老師點撥,生初步了解以上問題即可。

        看了這幅圖,你認為最美的是什么?

        跟我讀(再次跟老師一起讀古詩)讀出畫面的美感。

        小組內(nèi)試背古詩。

        全班背誦,再一次感受白鵝戲水的美感。

        三、師總結,配樂全班齊讀。

        和大人一起讀《小兔子乖乖》。

      一年級語文上冊第一單元教案3

        教學目標

        1、熟悉學生情況,建立課堂常規(guī)。

        2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。

        3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。

        重點難點

        1:學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

        2:感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

        教學過程

        第一課時教學活動

        【導入】一、常規(guī)培訓

        1、老師先講今后上課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)

        2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。

        全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。

        跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。

        3、進教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。

        聽音樂練習

        【講授】二、新授

        1、導入:

        “同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事!

        “好,接著,我們來聽一首”快樂的一天“,看是不是你做的事情!

        2、聽音樂的第一段“早早起”

        請生說一說這一段聽過后有何感受

        看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動作表現(xiàn)。

        “早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

        3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。

        “那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情!

        4、學唱《上學歌》

       、俳處煼冻枨,請學生模唱歌曲。

       、谧x歌詞,注意咬字要清楚。

       、鄹枨幚恚

        中速、充滿朝氣地演唱。

        “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

        “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

        “我去上學校……愛勞動”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

        “長大要為人民立功勞”堅實有力,表現(xiàn)出決心

        注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。

       、苷埻瑢W根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。

        5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,

        并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作。

        聽后,讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。

        6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。

        【活動】三、小結

        今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲?

       。ê煤脤W習;長大立功勞;養(yǎng)成良好習慣;熱愛學習等)

        希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

        【活動】四、板書設計

        上學歌

        情緒歡快、富有朝氣

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