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      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《魚和潛水艇》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-31 09:50:54 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《魚和潛水艇》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《魚和潛水艇》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“潛、艇、般、夠、脹、縮、啟、艙、密、柜”等10個(gè)生字;認(rèn)識(shí)部首“舟”(舟字旁);能正確描寫漢字“航、艇、船、柜、夠”。幾類詞語(yǔ)“潛水艇、一般、能夠、縮小、啟發(fā)、艙口、門窗、密封、柜子”。

        2、能比較熟練地用音序查字法查“啟、艙、脹”等3個(gè)生字。

        3、能正確、流利地朗讀課文,并能注意在讀長(zhǎng)句子時(shí),作適當(dāng)?shù)耐nD。

        4、能仔細(xì)觀察圖畫,聯(lián)系生活實(shí)際,用幾句話說(shuō)說(shuō)自己了解的人類模仿動(dòng)物或植物進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。

        5、知道人類模仿生物的特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一門科學(xué)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。流利地朗讀課文。

        教學(xué)難點(diǎn):

        能仔細(xì)看圖,用幾句話說(shuō)說(shuō)自己了解的人類模仿動(dòng)物或植物精心發(fā)明創(chuàng)造。了解潛水艇的發(fā)明原理。

        教具準(zhǔn)備:

        幻燈片、錄音等

        教學(xué)時(shí)間:

        一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭示課題,引入新課。

        1、猜謎語(yǔ)。

        (出示幻燈)師:身穿五彩衣,頭上一雙大眼睛,要問(wèn)我從哪里來(lái),江河湖海是我家。

        生:魚。

        2、(出示海底世界圖)學(xué)生觀察圖片,練習(xí)說(shuō)話。

        3、(出示潛水艇)

        師:小朋友,你知道它的名稱嗎?(潛水艇)

        4、教學(xué)生字:潛、艇、般、艙。

        (出示幻燈)與舟子旁有關(guān)的字:船、艘、航

        過(guò)渡:魚和潛水艇之間到底有什么關(guān)系呢?今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新課。

        5、(出示課題)50、魚和潛水艇

        6、齊讀課題。

        二、輕聲跟錄音朗讀,整體感知。

        1、輕聲跟錄音朗讀。

        (出示自學(xué)要求)

        1)輕聲跟錄音朗讀,要求讀通課文,不加字,不漏字。

        2)數(shù)數(shù)課文有機(jī)小節(jié),并標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

        2、檢查,交流。

        三、課文教學(xué)。

        一)學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

        1、齊讀課文第1節(jié),完成練習(xí)。

        2、(出示練習(xí))

        魚要( )上來(lái)的時(shí)候,也能幫助魚( )下去。魚要( )浮上來(lái)的時(shí)候,鰾里( )了氣。鰾( )了,魚擺來(lái)擺去,就( )上來(lái)了。魚要( )下去的時(shí)候,鰾里的氣( )。鰾( )笑了,魚的身體略微便笑,魚擺來(lái)擺去,就( )下去了。

        3、學(xué)生練習(xí)填空。

        4、教學(xué)生字:脹、縮。

        5、齊讀第一小節(jié),找出文中的反義詞。

        過(guò)渡:魚肚子里的鰾裝滿空氣能夠魚浮上來(lái),放出空氣能夠幫助魚沉下去。人們受到這個(gè)道理的'啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。

        (出示第二小節(jié))齊讀。

        二)學(xué)習(xí)課文第三節(jié)。

        1、輕聲讀課文。

        思考:潛水艇和遇有哪些相似的地方呢?

        2、學(xué)生交流。

        3、根據(jù)學(xué)生交流,板書。

        艇 身 魚 身

        柜子 鰾

        4、潛水艇為什么能夠像魚一樣浮上來(lái)、沉下去呢?從科文中找出有關(guān)的句子永波浪線畫出來(lái)。

        5、(出示句子)

        它航行的時(shí)候,柜子里裝滿了水,它就慢慢地沉下去了;把水排出去,它就慢慢地浮上來(lái)了。

        6、學(xué)習(xí)生字:?jiǎn)ⅰ⒚、?/p>

        密:

        選詞填空。

        密 蜜

        ( )蜂在花叢中采( )。

        夏天到了,樹(shù)上的枝葉特別茂( )。

        四、復(fù)習(xí)鞏固。

        1、齊讀詞語(yǔ)。

        2、齊讀課文。

        過(guò)渡:人類秘方生物的特點(diǎn)進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造。我們把這項(xiàng)科學(xué)叫仿生學(xué)。課外,現(xiàn)在我們就一起上網(wǎng)去看一看。

        五、課外拓展。

        1、介紹:蠅眼照相機(jī);自動(dòng)控制導(dǎo)彈;警戒雷達(dá);極地越野車;

        2、瀏覽有關(guān)仿生學(xué)的網(wǎng)站。

        六、總結(jié)。

        通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們初步了解了仿生學(xué)的知識(shí)。老師希望小朋友們?cè)谄綍r(shí)生活中仔細(xì)觀察,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)小小發(fā)明家。

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