一年級語文下冊《啄木鳥》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解有關(guān)啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的知識。

　　2、認(rèn)識14個(gè)生字及多音字“干”。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片、自制課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，你們知道嗎？在大自然中，有許多動物都是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們還能幫助我們?nèi)祟愖鍪虑槟�。誰愿意說一說，你都知道哪些動物是我們?nèi)祟惖呐笥蜒剑?/p>

　　2．學(xué)生自由發(fā)言。

　　3．今天，我們就要一起讀一個(gè)小動物幫助我們?nèi)祟愖鍪虑榈男」适�，故事的名子叫《啄木鳥》。板書課題。

　　4．觀看動畫片。

　　5．說一說，這個(gè)小故事主要向我們介紹了哪幾個(gè)小動物？

　　師：貼圖，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生字。

　　點(diǎn)評：這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能將難記的生字進(jìn)行分散識記，

　　二、聽讀課文，初步感悟生字。

　　1．自由讀課文，想辦法解決不認(rèn)識的字。

　　2．指名讀課文：

　�。�1）請其他的`小朋友為他們提一提建議，說說應(yīng)該讀出什么樣的語氣。

　　（2）全班小朋友分角色朗讀課文。

　�。�3）其他同學(xué)評一評。

　　點(diǎn)評：在學(xué)生自瀆課文之后，找一兩名學(xué)生讀書，然后大家共同評價(jià)，為學(xué)生的讀書實(shí)踐掃清了障礙，再讓學(xué)生讀課文，有利于全體學(xué)生的發(fā)展。

　　3．齊讀課文，邊讀邊思考：蘋果樹的病是怎樣治好的？

　　4．自由發(fā)言，并且到黑板上去貼圖。

　　5．總結(jié)全文。

　　三、小組合作學(xué)習(xí)

　　合作內(nèi)容：

　　1．一起讀一讀課文中的詞語：

　　啄木鳥、一棵、生病、身體、蟲子、嘆口氣、醫(yī)生、治病、樹干、敲敲、手術(shù)

　　2．生生合作，一起學(xué)習(xí)生字。

　　師：看，啄木鳥從樹洞里捉出了許多條大蟲子，現(xiàn)在，咱們也玩?zhèn)�捉害蟲的游戲，好嗎？

　　點(diǎn)評：通過游戲的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在玩兒中學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3．自由讀黑板上的生字。

　　4．微型小組兩人一起討論記字方法。

　　5．匯報(bào)小組學(xué)習(xí)成果。

　　五、指導(dǎo)書寫生字

　　1．請同學(xué)按照結(jié)構(gòu)給字分類。

　　2．說一說怎樣才能把這些字寫漂亮？

　　3．在寫字本上練習(xí)寫字，及時(shí)評價(jià)。

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