教科版五下《迷人的天山牧場》教案設(shè)計(jì)
教材分析：
這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時(shí)候迷人景色，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場十分熱愛的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
3、有感情的朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景象。
難點(diǎn)：體會(huì)課文運(yùn)用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場迷人的美。
教學(xué)過程：
(一)、揭示課題、談話導(dǎo)入
在新疆的中部有一條大山脈，把廣闊的新疆分為南北兩半，它就是天山。今天老師就與大家一同走進(jìn)天山那遼闊的千里牧場。(板書課題運(yùn)用多媒體播放《美麗的草原我的家》)
天山牧場在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場，想去看一看嗎?
(二)初讀課文、整體感知
1、快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、說一說天山牧場給你留下最初的印象是什么?
(美麗、遼闊、舒服、迷人等)
如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容?
3、默讀全文，理清文章思路。
哪些地方寫天山?哪些地方寫牧場?(教師板書：遠(yuǎn)看天山 走進(jìn)牧場)寫了牧場哪些時(shí)候的景觀?(板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚)。
(三)、重點(diǎn)探究、細(xì)讀感悟
1、出示自學(xué)提示：
你是從課文的什么地方感受到牧場的美麗、遼闊的呢?
(1)、選學(xué)一個(gè)自然段，找出這段中描寫哪些景色?
(2)、勾畫該段中的比喻句。運(yùn)用“把……比作……”和“用……比喻……”認(rèn)識(shí)勾畫的比喻句。
2、小組匯報(bào)
(一)讀1、2自然段，
1、介紹了牧場的什么?
2、你喜歡哪句話、哪個(gè)詞語，讀一讀，品一品，說一說。
重點(diǎn)體會(huì)：點(diǎn)綴、鑲、齊等詞;一個(gè)擬人句和兩個(gè)比喻句。
師：有雪峰、森林、青翠，一派怎樣的景色呈現(xiàn)在大家眼前，閉上眼睛想一想。(放錄像)
(二)師：從3、4自然段中選擇你喜歡的段落自學(xué)，要求：邊讀邊想，動(dòng)筆記一記，哪些詞、句讓你感受到牧場與別處不同的地方?
3段：重點(diǎn)體會(huì)“策馬”“盡情馳騁”“處處可見”“好像每一根毛尖都冒著油星”“酒香秀在綠色斷面上的彩色圖案一樣美”。
牧群特點(diǎn)：多、肥壯;草原特點(diǎn)：美麗而有生機(jī)。
師：通過4段的語言文字你感到哈薩克牧女人們的'生活是怎樣?
(熱情好客)
(三)牧場生活
師：選擇自己喜歡的段落讀給大家庭，融入自己的感情。
師：讀過你喜歡的段落后，你想說點(diǎn)什么?你想到了什么?可以動(dòng)筆寫一寫。
(學(xué)生聯(lián)想學(xué)過的有關(guān)草原的詩句，去過新疆的同學(xué)可以說說自己去過的感受。介紹有關(guān)蒙古人民生活的資料。)
(四)、總結(jié)全文、揭示中心
師：課文學(xué)完了，能不能根據(jù)你對(duì)課文的理解為文章重新擬定一個(gè)題目?
千里牧場 遼闊牧場 迷人的牧場
(運(yùn)用多媒體再次播放《美麗的草原我的家》)草原的確是美麗的，就像歌聲唱到的那樣，風(fēng)吹綠草，遍地野花，彩蝶紛飛，百鳥鳴唱，還有駿馬奔騰，牛羊吃草，也有牧羊姑娘舞鞭高歌。草原不僅美麗，而且還是一個(gè)天然的大牧場。
我們看到牧場的風(fēng)光，就會(huì)想到祖國各地風(fēng)光，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國河山的成語(或四字詞)。
板書設(shè)計(jì)：
晴天 迷人
迷人的天山牧場 雨天 魅力
黃昏 獨(dú)特
傍晚 寧靜、安詳
《迷人的天山牧場》 課后練習(xí)
給下面的詞語中加點(diǎn)的字注音。
維吾爾 橫亙 弦音 綴滿 馳騁 準(zhǔn)噶爾
詞語填空。
( )不斷 金碧( )高( )云( )
( )轉(zhuǎn)( )亮 ( )戲( )逐
多音字注音組詞。
脈 冠 泡
四、抄寫文中的比喻句。
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