學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實(shí)、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說體會。

　　3.體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1. 體會故事中人物的情感變化，理解誠實(shí)與守信的珍貴。

　　2. 對“道德難題”這一意思的理解。

　　學(xué)習(xí)時間：1課時

　　第一課時

　　課時目標(biāo);

　　1、認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。

　　2、 理解下列詞語的意思。

　　拮據(jù) 、 精湛、 夢寐以求、 饋贈等。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、課前預(yù)習(xí) (自學(xué))

　　1.讀懂課題，理解“中彩”的意思。

　　2、通過自學(xué)，我掌握了本課的生字詞，會給生字注音組詞：

　　拮( )( )寐( )( )馳( )( )

　　饋( )( )惑( )( )捎( )( )

　　3.讀通課文，標(biāo)出自然段。

　　二、導(dǎo)學(xué)流程

　　(一)導(dǎo)入。 世界上有比金錢財富更珍貴的東西嗎?我們可以從今天要學(xué)的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書課題。讀課題，讀準(zhǔn)“中”的字音，理解“中彩”的意思。

　　(二)預(yù)習(xí)交流、檢測。(群學(xué))

　　(1)小組內(nèi)正確讀出以下詞語。 維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解。

　　(2)小組內(nèi)輪讀課文，要求讀正確、流利。

　　(3)(小組合作完成)借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語。

　　拮據(jù)：缺少錢，境況窘迫。本課形容“我們”家勉強(qiáng)能維持生計。 精湛：精深。本文指技術(shù)熟練、精通。 夢寐以求： 饋贈：贈送(禮品)等。

　　(4)師生共同解決同學(xué)們提出的不理解的詞語。

　　三、學(xué)習(xí)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)。(展示)

　　1、課堂上讓學(xué)生上黑板書寫容易寫錯的字。如：“尊”、“堪”、“善”“喉”字等。

　　2、由小組代表點(diǎn)評同學(xué)的書寫，老師最后總結(jié)。

　　四、課堂檢測。

　　1、讀拼音，寫詞語。

　　Shu yu dao de mi huo ben chi hao ma xiang pi bo da

　　( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

　　(1)爸爸買的彩票中(zhong zhong)獎了。

　　(2)他們一家人的生活十分拮據(jù)(ju ju)。

　　(3)聽到這個好消息，我興(xing xing)地跳了起來。

　　五、作業(yè)。

　　1、規(guī)范，端正地抄寫生字詞。

　　2、將課文讀通、讀順。