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      小學(xué)語文四年級下冊教案:生命生命

      時間:2021-03-31 20:42:09 四年級 我要投稿

      新人教版小學(xué)語文四年級下冊教案:生命生命

        教學(xué)目標:

      新人教版小學(xué)語文四年級下冊教案:生命生命

        1、識5個生字,會寫8個生字,正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句。

        2、 理解含意深刻的句子,揣摩其中蘊含的意思。

        3、 感悟作者對生命的思考,懂得珍愛生命,尊重生命,善待生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

        教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟三個事例中蘊含的意思。

        教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生思考人生,感悟生命的'意義。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        1、以老師小時候的事情導(dǎo)入。

        2、引出課題《生命生命》

        3、指導(dǎo)對課題的朗讀,請生讀,師范讀,齊讀。

        二、初讀課文

        1、讀準生字、新詞,遇到難讀的字多讀幾遍,理解課文中詞的意思。

        2、找一找課文寫了哪幾個事例。

        板書: 1、飛蛾

        2、瓜苗

        3、自己的心跳

        三、快速地默讀課文,找出課文中讓你感受最深的句子,反復(fù)地讀一讀。

        交流:

        1、但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!

        解決:

        震驚,什么讓我震驚?

        飛蛾那求生的欲望指什么?

        掙扎什么意思?我們什么時候會掙扎?

        飛蛾一開始“極力鼓動”,后來怎么又變成“躍動”了呢?

        2、那小小的種子里,包含著多么強的生命力。【故顾梢詻_破堅硬的外殼,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。

        解決:

        我們知道植物的生長離不開……但它卻可以在……你感受到了什么?

        有一個字很好地寫出來了,“竟”表示不可思議,出乎意料之外。

        3、這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負責(zé)。

        解決:

        好好地使用,指什么?

        白白地糟蹋指什么?

        4、雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

        解決:

        有限的生命,你怎么理解?

        無限的價值你怎么理解?

        怎樣的生活才是有價值的?

        四、師總結(jié),出示關(guān)于生命的名言。

        五、小練筆

        學(xué)了這篇課文,我的感受是……

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