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      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-07 07:22:03 四年級 我要投稿

      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)選)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)選)

      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      【教學(xué)目標(biāo)】

       。、認(rèn)識8個(gè)生字。

       。、了解課文內(nèi)容,體會做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

       。场W(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

       。、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會為人和做事的道理。

        【教學(xué)時(shí)間】

       。闭n時(shí)。

        【教學(xué)過程】

        一、讀一讀課文前面的提示語,了解閱讀的要求,明確學(xué)習(xí)本文的目的要求

        二、獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力

        讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?并在書上做簡單的批注,讀后根據(jù)自己的'批注進(jìn)行交流。

        三、在讀通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象?對父親的言行作出評價(jià)

        四、圍繞學(xué)生對“父親”的評價(jià)再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本

        從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的,引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會,而不是脫離文本的空洞地談。

        著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚:

       。、“早晨起來,父親去市場上買來紅果……”說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料,對買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選……“……有一點(diǎn)兒……”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。

       。病τ谥谱鞴に嚫且唤z不茍,悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻,“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。

        3、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計(jì),每月有工錢,由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。

        五、對文中的三處“萬年牢”分別進(jìn)行體會

        1、聯(lián)系上下文說說它的意思。

        2、說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系?(見教材24頁)

        六、討論父親受雇于老板這件事

        老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,以提高認(rèn)識能力。

        七、拓展閱讀,加深對課文的理解

        讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章

        【板書設(shè)計(jì)】

        萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量:工藝高、質(zhì)量好

        萬年牢的生意:好的產(chǎn)品受信賴贏得眾多回頭客生意旺

        萬年牢的人品:誠實(shí)、守信

        【教學(xué)反思】

        在教學(xué)過程中,我盡量做到大膽放手,充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力,用自己最感興趣,最擅長的方法學(xué)習(xí),通過小組合作,全班交流,來取長補(bǔ)短,達(dá)到整體的完整。

        其次,重視朗讀和讀后感受,強(qiáng)化學(xué)生對語言的感悟過程。

        第三,作為排在本單元最后的略讀課文,我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中;結(jié)束時(shí),又引導(dǎo)學(xué)生對整組課文進(jìn)行簡單回顧,并安排課后練筆,使整個(gè)單元成為一個(gè)有機(jī)的整體。

      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)2

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

       、僬J(rèn)識本課8個(gè)生字。

        ②通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實(shí)在。

        課前準(zhǔn)備

        做事認(rèn)真,講誠信的故事。

        揭示課題:

        《萬年牢》

        看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)

        初讀課文,感知內(nèi)容

       、僮x通課文,讀準(zhǔn)生字。

        ②檢查字詞:多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)

        詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢

       。苷J(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

       、壅n文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。

        細(xì)讀課文,感悟理解

       、俚谝惶幍娜f年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

        出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的'糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

        a、為什么叫萬年牢?

        b、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

       。ㄗx第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

        c、小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

       、诘诙幍娜f年牢指什么?

        “公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。”

        a、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

        b、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認(rèn)真實(shí)在)

       、鄣谌幍娜f年牢又指什么呢?

        “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在!

        體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。

       、苓@三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

        深入體驗(yàn)

        你是怎么理解父親說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)3

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識8個(gè)生字。

        2、了解故事內(nèi)容,體會做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

        3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

        4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

        【重難點(diǎn)】

        重點(diǎn):想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了那幾件事?從哪些地方可以看出父親做

        事認(rèn)真、實(shí)在。

        難點(diǎn):體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會為人和做事的道理。

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入新課

        上一節(jié)課我們認(rèn)識了一位父親,從中懂得了一個(gè)道理:“一個(gè)人只要活得誠實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富!边@節(jié)課我們要走進(jìn)另一位父親,讓我們一起讀讀他的故事吧!齊讀課題“6、萬年牢”

        二、預(yù)習(xí)檢測

        1、詞語檢測

       。1)去把兒悶好削竹簽挑選

       。2)蘸糖甩糖風(fēng)摻假賺錢

        (3)走街串巷掉皮損傷耽誤晾曬

       。◣匆糇x)、(指名讀,跟讀)、(去掉拼音男女賽讀)

        2、這是課文插圖。請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖畫,結(jié)合你的預(yù)習(xí),說說你知道了些什么?還想知道什么呢?

        三、圍繞提示,自學(xué)課文

        學(xué)習(xí)之前,我們要先理出自學(xué)提示。請同學(xué)們閱讀課文前綠色部分的提示以及課文中的問題泡泡,動筆歸納出我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。

        1、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情?

        2、課文題目“萬年牢”在文中出現(xiàn)了3次,畫出相應(yīng)的語句,想想3次之間有什么聯(lián)系,請同學(xué)們自由地朗讀課文,邊讀邊思考這兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),畫出相應(yīng)的句子。

        四、抓住重點(diǎn),深入探究

        1、現(xiàn)在我們一塊兒圍繞自學(xué)提示,來交流交流收獲吧。課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情?

       。ǜ赣H在家做糖葫蘆認(rèn)真細(xì)致,在別人的店里他依然那樣實(shí)在。)

        2、“萬年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。把你勾畫出的相應(yīng)的句子讀給大家聽。

        ①父親說:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。 ”

       、凇肮劫I賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。 ”

       、邸案赣H教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。 ”

       。1)我們先來看第一個(gè)萬年牢。

        齊聲朗讀出這個(gè)句子,邊讀邊想:這句話中的萬年牢指的是什么?(糖葫蘆)

        萬年牢的糖葫蘆是怎樣的糖葫蘆?(不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。)

        這樣的糖葫蘆,是怎樣做出來的呢?引導(dǎo)學(xué)生讀2、3、4小節(jié)“父親的糖葫蘆做得好,用的都是的材料。早晨起來,父親去市上買來紅果、海棠、山藥、紅小豆等,先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾,有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮。煮糖用銅鍋,鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。 ”

        你從哪幾個(gè)詞語中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢?(去了把兒和尾、一點(diǎn)兒、都要、上好、上等、必須)齊讀這一段,注意重點(diǎn)詞語的朗讀。

        你還從哪些地方讀出來了,這萬年牢的糖葫蘆做出來不容易?(父親做糖葫蘆不但選料講究,制作的過程也很講究。)

        那我們來看一看,整個(gè)過程都做些什么。老師把它概括為六個(gè)步驟。課件:

        1、悶

        2、洗擦

        3、準(zhǔn)備

        4、煮

        5、蘸

        6、甩

        師:是啊,正是因?yàn)楦赣H的認(rèn)真實(shí)在,所以做出的糖葫蘆可以稱得上是“萬年牢。 ”板書:做糖葫蘆

       。2)第二個(gè)帶有“萬年牢”的句子。

        來,齊聲讀一讀,邊讀邊想:這個(gè)句子里的萬年牢指什么?

        師:父親是這樣說的,他是怎樣做的呢?閱讀第六自然段,畫出你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親做生意“萬年牢”的詞語來。(“不滿意、看不下去、還像過去那樣、不聽、嫌、辭去了工作、仍然”)

        文中沒有寫父親提籃叫賣生意如何,你認(rèn)為呢?為什么?

        師:是啊,他的.生意一定――(示意學(xué)生回答)生(齊):萬年牢!

        板書:做生意

       。3)師:他不僅是一位好生意人,還是一位好父親。我們一塊來看看他是怎樣教育自己的孩子新鳳霞的,也就是文中第三個(gè)含有“萬年牢”的句子。

       。ㄆ溜@:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。)”

        默讀這句話,想一想,這里的萬年牢指什么?

        板書:做人

        (4)(屏顯三個(gè)句子)現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個(gè)萬年牢,一邊讀,一邊想想它們之間有什么聯(lián)系。你覺得三個(gè)萬年牢中哪個(gè)是排第一位的?為什么?

        五、隨文延伸,認(rèn)識作者

        有了萬年牢的人品,才能把事情做好。父親是這樣教育新鳳霞的,新鳳霞做得怎樣呢?大屏出示資料。

        新鳳霞是我國評劇表演藝術(shù)家,她七歲學(xué)京劇,十三歲學(xué)評劇,十五、六歲任主演,被認(rèn)為是新中國成立后最有成就的藝術(shù)大師之一。

        師:這些資料,你想到了什么?

        六、思考拓展,升華主題

        同學(xué)們,你們認(rèn)為,現(xiàn)代社會,還需要萬年牢嗎?是的,無論在哪個(gè)時(shí)代,萬年牢的人品都不能丟。讓我們都來做“萬年牢”!讓我們以這樣的名言來激勵自己吧!

        (屏顯句子)生(齊讀句子):

        1、對人誠懇是不會失敗的。――毛澤東

        2、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。――孔子

      四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識8個(gè)生字,能辨別運(yùn)用三個(gè)多音字“把、悶、削”。

        2、通過自主讀文,了解故事內(nèi)容。

        3、在閱讀過程中學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

        4、理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理。

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解文中三處“萬年牢”的意思。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件

        板書設(shè)計(jì):

        萬年牢

        做糖葫蘆講究實(shí)在

        做生意認(rèn)真實(shí)在

        做人可靠實(shí)在

        教學(xué)過程:

        一、揭題引入:

        1、出示課題:萬年牢

        預(yù)習(xí)了課文,知道萬年牢是什么意思?指的是什么?

        2、這是一篇略讀課文,同學(xué)們已經(jīng)帶著課文導(dǎo)讀中的問題去預(yù)習(xí)了課文,課文講的是一位父親真誠地為人、做事的故事。

        二、初讀感知:

        1、同桌互讀課文,檢查朗讀是否正確、通順。讀完后交流導(dǎo)讀中提出的問題。

        出示問題:

        課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

        2、檢查讀詞:

        3、交流問題:

        課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事:

        2、3、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、制作精細(xì),還要甩出長長的糖風(fēng),大家都喜歡吃。

        6自然段講父親因不滿老板做虧心買賣,辭去高薪工作。

        三、研究三處“萬年牢”的內(nèi)涵,感受父親做人認(rèn)真、實(shí)在的態(tài)度。

        1、再讀課文,想一想課文中三個(gè)地方寫到了“萬年牢”,分別指什么?劃一劃,在旁邊簡單寫寫感受。

        2、交流感悟:

       。1)第一處“萬年牢”:

        出示句子:

        我的糖葫蘆糖蘸的均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。

        ——為什么叫“萬年牢”?

        這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好,體現(xiàn)在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的`是實(shí)在和誠信,必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品,因此稱它為“萬年牢”。

        ——這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

       。ㄗx第二小結(jié),體會父親做糖葫蘆選料講究;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆時(shí)最蘸糖、甩糖等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍,要求很高。)

        小結(jié):正因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真講究,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,稱為“萬年牢”。

        板書:做糖葫蘆講究實(shí)在

        (2)第二處“萬年牢”:

        出示句子:

        公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。

        這句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會受到顧客信賴,贏得眾多的回頭客,生意會越來越興旺。

        ——什么是“正道”?(憑著良心做買賣)

        ——父親是怎樣走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”,體會父親做生意認(rèn)真實(shí)在。

        小結(jié):只有做生意認(rèn)真實(shí)在,才會有回頭客,生意才會越來越興旺,這就是做生意講的是“萬年牢”。

        板書:做生意認(rèn)真實(shí)在

       。3)第三處“萬年牢”:

        父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個(gè)可靠的人。

        父親教導(dǎo)我要做個(gè)可靠、實(shí)在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。(出示)一個(gè)具有誠實(shí)可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。

        板書:做人可靠實(shí)在

        (4)這三處“萬年牢”之間有什么聯(lián)系?

        從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德準(zhǔn)則上來。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品。

        三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。

        四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感悟:

        你是怎么理解父親這個(gè)做人道理的?能結(jié)合生活事例來說一說嗎?

        五、課外延伸:

        閱讀“做事講究認(rèn)真,講究實(shí)在”的故事,還可以寫寫自己的讀書體會。

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