四年級上冊語文園地二教案

　　課時目標

　　回憶生活，篩選內容�？纯茨切┦虑槭亲约涸谏�活中發(fā)現(xiàn)的，選定它們作為習作材料。

　　一、導語：

　　牛頓因為發(fā)現(xiàn)蘋果的落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因為發(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動的原因而發(fā)明了蒸汽機……有多少發(fā)現(xiàn)，就給人帶來多少驚喜�？梢�，發(fā)現(xiàn)是一個特別了不起的本領，誰掌握了這個本領，誰就可能成為有本事的人。同學們一定有自己獨特的、有趣的發(fā)現(xiàn)，你能把它寫出來嗎？

　　二、資料鏈接：

　　課文《爬山虎的腳》一文中的第二自然段：“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的`……好看得很�！边@段話通過葉子的變化來介紹爬山虎葉子的特點。具體地描寫出葉子的美，顏色：嫩紅、嫩綠。樣子：一順兒朝下，均勻，沒有重疊，不留一點兒空隙。動態(tài)：漾起波紋。作者之所以描寫這么具體，是因為他經過了仔細觀察。

　　三、習作構思：

　　1.確定習作材料。

　　2.抓住重點，把觀察的過程清楚、具體地寫下來。

　　3.融入感情。

　　四、資源共享

　　觀察一種植物：花、草、樹木等。觀察一種動物：蝸牛、蝴蝶或鳥類、獸類等。

　　一、習作方法：

　　1.觀察的過程是在什么時候？什么地方？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？是靠觀察過程中的看、聽、想、實驗等方法發(fā)現(xiàn)的？還是靠請教別人發(fā)現(xiàn)的？發(fā)現(xiàn)的過程中經歷了幾個階段？具體清楚地寫下來。

　　2.把你在發(fā)現(xiàn)過程中的好奇、困惑、興奮等與之相關的感情融入文中。

　　例文：《我發(fā)現(xiàn)了潮來花籽的秘密》

　　二、開心練筆

　　三、交流探究

　　同桌間相互交流自己認為寫得精彩的段落，并進行評議。

【四年級上冊語文園地二教案】相關文章：

四年級語文上冊語文園地二教案01-07

四年級語文上冊《語文園地二》教案03-01

《語文園地二》四年級上冊語文教案07-28

人教版四年級語文上冊《語文園地二》教案03-02

人教版四年級語文上冊《語文園地二》教案3篇02-25

四年級語文上冊《語文園地五》教案03-19

四年級語文上冊語文園地四教案03-09

小學語文二年級上冊《語文園地二》教案05-16

四年級上冊語文園地七教案08-26