四年級語文上冊《看圖編寫故事》教案設(shè)計(jì)

　　課題：省教改實(shí)驗(yàn)教材四年級上 第八課 看圖編寫故事

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1) 知識與技能：在Wrd文檔中錄入一個(gè)小故事；學(xué)會(huì)對進(jìn)行段落的對齊、首行縮進(jìn)。

　　2) 過程與方法：學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改。

　　3) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探知能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：Wrd文檔中錄入一篇短文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：段落的對齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整，的修改。

　　教學(xué)關(guān)鍵：對wrd文檔進(jìn)行最基本的操作

　　教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室

　　軟件：Wrd 2000 廣播教學(xué)系統(tǒng)

　　教學(xué)過程：

　　一、 引入新課。

　　1. 導(dǎo)入新課。

　　教師：“同學(xué)們，你們經(jīng)常照鏡子嗎?有一天，一只小花貓也來到了鏡子前，它照出了什么呢?我們一起來看一看�！�

　　2. 課堂操作。

　�。�1） 播放動(dòng)畫片《鏡子里的小花貓》。

　　（2） 學(xué)生看動(dòng)畫片。請大家編一個(gè)故事，講給你的同桌聽一聽。

　　二、用WORD編寫故事。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了打字，可以把我們大家講的故事，打開Wrd窗口，選擇一種熟悉的漢字方法輸入方法，把編寫的故事寫下來。

　　學(xué)生操作打開Wrd，編寫故事，老師巡回指導(dǎo)。

　　三、設(shè)定“首行縮進(jìn)”。

　�。�1）談話演示。

　　剛才大家在Wrd中輸入一個(gè)小故事，大家看看，會(huì)覺得內(nèi)容排版并不漂亮，怎樣使所輸入的內(nèi)容排版的比較漂亮呢。請大家看老師的[演示]

　　同學(xué)們，經(jīng)過段落格式設(shè)置，是不是比原來漂亮多了。你們想不想掌握段落設(shè)置的方法呀？好，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)設(shè)置基本的段落格式。

　�。�2）段落對齊。[邊講邊演示]：

　　(1) 將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落。

　　(2) 單擊“格式”菜單下的“段落”。

　　(3) 出現(xiàn)“段落”對話框，在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中，單擊“對齊方式”。有五種方式：左對齊、居中、右對齊、兩端對齊、分散對齊。

　　(4) 選擇相應(yīng)的選項(xiàng)就可以完成相應(yīng)段落的操作。

　　[注意]：要完成哪一段操作就必須將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落中。

　　[練一練]：請同學(xué)們將《鏡子里的小花貓》這篇打開，并將標(biāo)題設(shè)置成“居中”對齊方式。將正文設(shè)置成“兩端對齊”。并把其它幾種方式也練習(xí)一下。

　　(學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)給予幫助)

　　[小結(jié)]：剛才同學(xué)們都練習(xí)了段落的對齊方式，有一部分同學(xué)掌握的不夠熟練，還有一些同學(xué)在全文設(shè)置時(shí)，是一段一段設(shè)置的，這樣太麻煩，應(yīng)該先選中全文，再進(jìn)行設(shè)置。

　　[提問]：除了剛才老師講的設(shè)置方法，還有其他設(shè)置方法嗎？同學(xué)們可以自己去找一找，看哪些同學(xué)能夠找到 (提示：可以到“格式工具欄”中去看一看) 。

　　師生共同總結(jié)：在“格式工具欄”中也有段落設(shè)置選項(xiàng)。

　　[引入]：在我們寫作文的時(shí)候，老師對格式有什么要求？

　�。�3） 段落縮進(jìn)。[邊講邊演示]：

　　設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界，最直觀的方法是使用水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記。

　　是“首行縮進(jìn)”標(biāo)記，用來將段落的第一行縮進(jìn)一段距離。寫時(shí)，每一個(gè)自然段的開頭要空出兩個(gè)漢字的位置，我們可以通過敲空格鍵來實(shí)現(xiàn)。設(shè)置了“首行縮進(jìn)”后，當(dāng)敲回車鍵另起一段時(shí)，輸入的文字會(huì)自動(dòng)空出一段距離，段落開頭不需要再敲空格鍵了。

　　是“左縮進(jìn)”標(biāo)記，用來設(shè)置段落左側(cè)的'邊界位置。

　　是“右縮進(jìn)”標(biāo)記，用來設(shè)置段落右側(cè)的邊界位置。

　　我們只能在由“左縮進(jìn)”、“首行縮進(jìn)”、“右縮進(jìn)”標(biāo)記限定的范圍內(nèi)輸入文字�？梢韵仍O(shè)置好首行縮進(jìn)和左右邊界，然后輸入文字；也可以先不設(shè)置，當(dāng)所有文字都輸入完畢后，再通過設(shè)置縮進(jìn)，對全文進(jìn)行調(diào)整。使用時(shí)，將插入點(diǎn)移到要縮進(jìn)的段落，再用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)的縮進(jìn)箭頭到所希望的位置即可。

　　[練一練]：將《鏡子里的小花貓》設(shè)置成書上的格式。

　　(學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解答。)

　　[提問]：同學(xué)們，還有沒有其他方法來設(shè)置段落縮進(jìn)呢？你們可以上機(jī)找一找。

　　師生共同歸納總結(jié)得出：在格式 段落 縮進(jìn)和間距中，可以進(jìn)行精確調(diào)整。

　　四、修改。

　　同學(xué)們在寫作文時(shí)，一定有過多次修改、重新抄寫的煩惱吧？現(xiàn)在我們用Wrd來修改，再也不用重新抄寫了。我們來學(xué)習(xí)的簡單修改：

　　(1) 移動(dòng)光標(biāo)

　　[演示] (師邊說邊演示)在文本窗口中，有一呈I形狀不斷閃爍的光標(biāo)。它是指示插入、刪除等操作的起點(diǎn)。要移動(dòng)光標(biāo)只需將指針移動(dòng)到相應(yīng)位置，單擊，光標(biāo)“I”就插入到指定位置處。

　　試一試：請把光標(biāo)在中移到。

　　師：光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了，如何對光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢？

　　(2) 修改的基本操作

　�、俨迦胛淖郑簩⒐鈽�(biāo)移動(dòng)到指定位置，單擊，輸入要添加的內(nèi)容。

　�、趧h除文字：：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。 ●←(Bacspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。

　　●Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。

　　③撤消與恢復(fù)：操作過程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤消剛才的操作，可以通過單擊工具欄上的“撤消”按鈕來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消最近一次的操作，右邊朝下的箭頭可下拉一個(gè)菜單，里面記錄了最近幾次的操作，可以撤消其中的任何操作。如果要重復(fù)以前的操作，可以按“恢復(fù)”按鈕。

　　五、鞏固練習(xí)。

　　將編寫好的故事，輸入Wrd中，用學(xué)習(xí)過的方法，修改編寫的故事。

　　最后以“我編寫的故事”為文件名，保存在“我的文檔”中。

　　六、小結(jié)。

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