三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期北京版《快樂的小河》教學(xué)反思
一、教學(xué)步驟明確。
每一個(gè)環(huán)節(jié)要達(dá)到一個(gè)什么教學(xué)目的教師做到心中有數(shù)，并且能做到設(shè)計(jì)的問題環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生的思維始終是活躍的。
二、教學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)。
從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，對(duì)字音，詞語(yǔ)及句子的含義都有正確的理解。能抓住詞語(yǔ)來理解句子的含義，并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)有感情的朗讀，使教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中一步一步的完成。
三、教學(xué)思想提升。
體會(huì)合作的快樂，在本課中并不是很明顯，所以教師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)小河和泉水、瀑布是怎樣合作的，使學(xué)生體會(huì)到合作的'快樂。
四、教學(xué)效果較好。
利用多媒體鑲嵌到教學(xué)之中恰到好處，有畫龍點(diǎn)睛的作用。字詞都在句子中理解，配樂朗讀段落和中心句子，學(xué)生能得到充分的理解。
綜上所述，是我對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)，我覺得要想上出精彩的課，教師還是要鉆研教材，踏踏實(shí)實(shí)備課。多學(xué)習(xí)多比較才能不斷進(jìn)步。
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