新課標三年級《趙州橋》第二課時教案
趙州橋是一座歷史悠久的橋，下面是新課標三年級《趙州橋》第二課時教案，歡迎參考。
教學目標：
了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感
教學重點：
了解趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點。
教學難點：
通過課文學習感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感
教法學法：
情境導入法、實物演示法、啟發(fā)談話法等
教學準備：
課件
教學過程：
一、復習字詞
聽寫詞語。聽寫后自己對照課文批改、訂正。
二、品讀課文
1、緊扣主線，研讀課文。
讀課文，想一想，再填空：趙州橋是一座( )的橋。
2、交流匯報，感悟課文。
a.歷史悠久的橋。引導學生讀一讀文中的相關(guān)語句。
b.雄偉堅固的橋。引導學生通過讀文中的語句或畫趙州橋的.結(jié)構(gòu)示意圖來加以說明。
c.非常美觀的橋。引導學生用多種琖來感悟文字，可以讀一讀，演一演，還可以引導學生想象龍的其他形態(tài)。
3、上下聯(lián)系，整合課文。
選擇趙州橋留給你印象最深的兩個特點，用“不但……而且……”連起來說一說。
4、課件展示：趙州橋今日的風貌，激發(fā)學生的自豪感。
5、熟讀成誦，內(nèi)化課文。
讓學生背誦自己喜歡的部分。
三、拓展活動
1、交流有關(guān)橋梁的資料。
2、有興趣的，可以了解家鄉(xiāng)的古建筑或家鄉(xiāng)的橋梁。
四、提示綜合性學習
1、說說開展了哪些活動，了解了哪些中華傳統(tǒng)文化。
2、提醒學生注意整理資料，商量商量怎樣展示成果。
五、作業(yè)設(shè)計
抄寫第三自然段
板書設(shè)計：
趙州橋
時間：1300多年前
地點：河北省趙縣交河智慧才干
設(shè)計者：李春
雄偉堅固(設(shè)計獨特)：長 寬
大橋洞 小橋洞
歷史遺產(chǎn)
特點
有的互相纏繞
美觀(精美圖案) 有的回首遙望
有的雙龍戲珠
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