西師大版三年級上冊《8、家鄉(xiāng)的紅橘》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1?運(yùn)用學(xué)過的方法，認(rèn)識本課的10個(gè)生字，會(huì)規(guī)范、美觀地書寫生字。

　　2?能通過查字典，聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。

　　3?能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。

　　4?仔細(xì)觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點(diǎn)，展開想象，寫一寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備一個(gè)紅橘，搜集紅橘的特點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1~2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、談話激趣，引入新課

　　1?(出示一紅橘)孩子們，這是什么?看到它，你想說些什么呢?(顏色、形狀、味道、產(chǎn)地……)

　　2?孩子們介紹得真不錯(cuò)!今天，我們要學(xué)習(xí)一篇介紹家鄉(xiāng)紅橘的文章(揭示課文題目)，一起去看看在作者眼里紅橘又是怎樣的。

　　二、初讀課文，理解感知

　　1?自由朗讀課文，整理自己不明白的字詞和不理解的`問題。思考每段寫了些什么。看看自己讀懂了些什么。

　　2?勾畫出自己喜歡的句子，認(rèn)真讀一讀。

　　3?讀課文，以小組為單位，交流預(yù)習(xí)情況。

　　4?提出小組內(nèi)不能解決的問題，集體討論。

　　三、品讀感悟，自主體驗(yàn)

　　1?課文主要為我們介紹了家鄉(xiāng)的紅橘，作者是按什么順序向大家介紹紅橘的呢?請大家讀課文，找出表示順序的詞，說說課文的敘述順序。

　　2?每個(gè)季節(jié)的紅橘都有它的可愛之處，再讀讀課文，找出家鄉(xiāng)的紅橘讓人喜愛的地方，作上記號，然后邊讀邊想象，批下自己的閱讀感受。

　　3?交流自學(xué)情況。相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　4?課件展示紅橘的生長過程，學(xué)生再次朗讀品味，體會(huì)紅橘的可愛。

　　5?是啊，家鄉(xiāng)的紅橘每一個(gè)階段都有它的可愛之處，讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧!

　　(齊讀末段)

　　6?外地客人來到我們家鄉(xiāng)，你準(zhǔn)備向客人怎樣介紹家鄉(xiāng)的紅橘。先說給同桌聽，再向全班介紹。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，快樂積累

　　1?積累運(yùn)用。師：家鄉(xiāng)的紅橘可真惹人喜愛呀!為了表現(xiàn)紅橘的可愛，課文中哪些好詞佳句立下了大功?快把它找出來欣賞吧!請生將想要積累的詞句摘抄到積累本上，抄完后讀給同桌聽，然后選一兩個(gè)詞說幾句話，相互評議。提醒學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2?指導(dǎo)背誦。師：多可愛的紅橘，多美的課文啊!讓它們都永遠(yuǎn)留在我們心里吧!

　　引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落背下來，先多讀幾遍，再借助剛才積累的詞句練習(xí)背誦，然后展示課件畫面，學(xué)生看畫面自己選擇試背相關(guān)內(nèi)容。

　　五、拓展實(shí)踐

　　選擇自己喜歡的一種水果，思考它有哪些特點(diǎn)(顏色、形狀、味道等)。選擇相同水果的同學(xué)分為一組，討論它的可愛之處，相互補(bǔ)充介紹，仿照課文的寫法寫下來。

　　附板書設(shè)計(jì)：

　　?家鄉(xiāng)的紅橘春葉

　　夏花

　　秋果

　　冬喜愛

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