三年級(jí)語文下冊(cè)《馬齒莧》第1課時(shí)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確流利地朗讀課文。
2.認(rèn)識(shí)本課的7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。
。常醪礁兄n文內(nèi)容和情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)生字詞
初步感知課文的內(nèi)容。
過 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一.激趣導(dǎo)入.
。保鍟n題,問:誰認(rèn)識(shí)"莧"字?吃過莧菜嗎?吃過馬齒莧嗎?
。玻銈兿胫勒n文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事情嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)馬齒莧的故事。
板書課題:馬齒莧
二.初讀課文,自主識(shí)字.
1、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?
2、學(xué)生自由讀課文。
2.指名分自然段朗讀課文.
。常鍪九c生字連在一起的詞語,指名認(rèn)讀.
三.細(xì)讀課文,體會(huì)情感.
2.你有過通過自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望的事情嗎?當(dāng)時(shí)心情怎樣?說說.
四.小結(jié)
本節(jié)課你有那些收獲?
學(xué) 生 活 動(dòng)
認(rèn)識(shí)"莧",簡(jiǎn)介馬齒莧的樣子,味道.
齊讀課題.
。保x課文,標(biāo)出自然段,想一想:課文圍繞著馬齒莧發(fā)生什么事?
。矗,詞語回歸課文,自由讀課文.
。担?wù)劊赫n文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事?
。保呑x課文邊思考;小伙伴們是怎樣實(shí)現(xiàn)愿望的'?找出相關(guān)的語句,讀一讀.畫出課文一共有幾小節(jié)。
2.讀課文,體會(huì)情感.
板書設(shè)計(jì)
3.馬齒莧
馬齒莧 縣城 梅子 竹籃 愉快 擺好 戀戀不舍
教學(xué)反思
本課在分析課文時(shí),沒有縷清思路。這是本課最大的失誤。今后在教學(xué)研究中應(yīng)該認(rèn)真、細(xì)致的研究教材、教參,避免此類失誤!
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