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      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《三借芭蕉扇》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-30 11:43:00 三年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《三借芭蕉扇》教案設(shè)計(jì)

        學(xué)生在課堂上“插嘴”,應(yīng)該說(shuō)是一種主體意識(shí)的體現(xiàn),反映學(xué)生思維活躍、求知欲強(qiáng),寬容地對(duì)待它,繼而科學(xué)、有效地加以鼓勵(lì)、引導(dǎo),常能收到很好的教學(xué)效果。

      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《三借芭蕉扇》教案設(shè)計(jì)

        一次,我在教學(xué)《三借芭蕉扇》一文時(shí),正講到“孫悟空第一次借扇未得,又變作小蟲(chóng),躲在鐵扇公主的茶水里,鉆到她的肚子里腳蹬頭撞,終于借到了芭蕉扇”,一個(gè)學(xué)生插嘴了:“老師,這不是借,是搶!”

        接著,只聽(tīng)到一些學(xué)生嘰嘰喳喳附和著:“是的,這明明是搶嘛,不是借!”

        也有學(xué)生站起來(lái)反對(duì)了:“是借的,不是搶!”

        我微笑著說(shuō):“同學(xué)們,大家真會(huì)讀書(shū),說(shuō)得有理,說(shuō)得棒極了!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,幾十雙眼睛注視著我,一副疑惑不解的樣子。因?yàn),要是在以前上課時(shí)候這樣亂插嘴,肯定是要受批評(píng)的。當(dāng)明白我是真心表?yè)P(yáng)時(shí),他們又嘰里呱啦地議論開(kāi)了。見(jiàn)此情況,我趁勢(shì)說(shuō):“接著剛才的`話題,咱們以辯論的方式繼續(xù)談,好嗎?正方觀點(diǎn):借;反方觀點(diǎn):不是借。開(kāi)始吧!”

        正方發(fā)言了:“孫悟空跟牛魔王是結(jié)拜兄弟,鐵扇公主是他的嫂嫂,當(dāng)然是有禮貌的借了!”

        反方立即反駁道:“不是借,是孫悟空變成小蟲(chóng),鉆到鐵扇公主的肚子里腳蹬頭撞,威逼著她交出了芭蕉扇的!

        “是借,孫悟空用他的智謀借到扇子,煽滅大火后就會(huì)還給她的。”

        “不是借,孫悟空跟牛魔王一家有深仇大恨,鐵扇公主是決不會(huì)借給他的,只能騙、搶。”

        “是借,課文的題目就是‘三借’嘛!”

        “不是借,孫悟空打不過(guò)牛魔王,只好搶!

        “是借的,課文最后寫(xiě)著,孫悟空煽滅大火,把扇子還給了鐵扇公主,師徒四人繼續(xù)向西走去……”

        我禁不住地夸贊道:“同學(xué)們,大家辯論得太精彩了!是呀,唐僧師徒四人,歷盡艱辛,一路坎坷。沒(méi)有芭蕉扇,又怎能翻過(guò)這八百里的火焰山?孫悟空真借不行,只有用他的智謀‘借’扇子。辯論雙方的表現(xiàn)都很精彩!”

        又一回,春游回來(lái),我布置學(xué)生寫(xiě)作文——《我眼中的春天》,按照慣例,讓學(xué)生先口頭說(shuō)說(shuō),再寫(xiě)。

        我先為同學(xué)們開(kāi)路導(dǎo)航:“春天真美,花紅柳綠,和風(fēng)細(xì)雨,鳥(niǎo)語(yǔ)花香……”話音還未落,又有學(xué)生插嘴了:

        “老師,春天不好!”

        驚訝之余,我示意他說(shuō)下去。

        “春天細(xì)菌繁殖,最易流行感冒!

        “對(duì),對(duì)?選像可怕的‘非典’就在春天肆虐人類?選”有個(gè)學(xué)生跳起來(lái)說(shuō)。

        “老師,春天總是下雨,如‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂’,真煩人!”

        ……

        說(shuō)得多真!說(shuō)得多好!一個(gè)學(xué)生的“插嘴”,引發(fā)了許多同學(xué)的說(shuō)話興趣,真是“一石激起千層浪”呀!這堂課,大家暢快淋漓地發(fā)表自己的見(jiàn)解,敢說(shuō)、想說(shuō)、會(huì)說(shuō),說(shuō)話能力得到了極好的鍛煉和提高。

        在別人說(shuō)話中間插進(jìn)去說(shuō)話,叫插嘴。其實(shí),插嘴并非就是對(duì)別人不尊重、不禮貌,應(yīng)視具體情況區(qū)別對(duì)待,不能一概而論。學(xué)生在課堂上的“插嘴”,自有它的妙處,應(yīng)珍視!

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